Question

14．Mr．Harris taught sixth-grade science．On the first day of class，he gave us a talk about an animal called‘birdcat'，which died out during the Ice Age．He passed around a skull（頭骨） as he talked．We all took notes carefully and later we had a test．
When he returned my paper the next day，there was a big red‘X'through each of my answers．I had failed!There had to be some mistake!I had written down exactly what Mr．Harris said．Then I learned that everyone in the class had failed．What had happened？
"Very simple，"Mr．Harris said．He had made up all that‘birdcat'"There had never been any such animal．The information in our notes was therefore incorrect．Did you think you would get good marks for incorrect answers？"
Needless to say，we felt that was unfair．What kind of a test was this？And what kind of a teacher？"We should have figured it out．"Mr．Harris said．After all，at the very moment he was passing around the‘birdcat'skull，in truth a cat's，hadn't he been telling us no other findings about this animal except the skull？He had told us many unbelievable things about the animal，such as the size，the color，the strength…but none of us had questioned．
Mr Harris said he hoped we would learn something from this lesson．Teachers and textbooks are not always correct．In fact no one is．He told us not to let our minds go to sleep and to speak up if we ever thought he or the textbook was wrong．
Up to now I haven't made any great scientific discoveries，but Mr．Harris's class gave me and my classmates something just as important：To look people in the eye and tell them they are wrong．

54．The best title for this passage can beA．
A．An unforgettable Test．
B．A strange Animal Called"Birdcat"
C．An Unfair Test　　
D．Incorrect Information
55．"Figure it out"should mean"A．"
A．think and find it out　　
B．a(chǎn)nswer it
C．draw it out　　
D．learn and turn it out
56．I failed in the science test becauseC．
A．I didn't answer all the questions
B．I didn't answer the paper according to what Mr Harris said．
C．the information in my answers was wrong．
D．M r Harris made some mistake．
57．We can learn from this passage thatC．
A．Mr．Harris was the only person who found the animal"birdcat"
B．Mr．Harris used a cat's skull instead of a birdcat's because they were the same．
C．We should be brave to speak out against what we don't believe．
D．Teachers and textbooks are usually incorrect．

Answer 1

分析 本文主要通過老師一節(jié)課上故意給出錯誤的信息，而同學(xué)們自己沒有質(zhì)疑，緊接著進(jìn)行一次考試，同學(xué)們以為考得好，但實(shí)際上所有人都沒有及格的這樣一次考試經(jīng)歷，說明了一個道理：教師和教科書并不總是正確的，遇到疑問時不要讓我們的大腦進(jìn)入睡眠狀態(tài)而要大聲說出來．

解答 54 A 主旨理解題：根據(jù)第一段We all took notes carefully and later we had a test我們都仔細(xì)地記筆記，后來我們考試了；最后一段Up to now I haven't made any great scientific discoveries，but Mr．Harris's class gave me and my classmates something just as important：To look people in the eye and tell them they are wrong．到現(xiàn)在為止我沒有任何偉大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，但Mr．Harris的課給我和我的同學(xué)一些重要的東西：看對方的眼睛，并告訴他們錯了． 故答案是A．
55 A 詞義理解題：根據(jù)第四段"We should have figured it out．"Mr．Harris said．Mr．Harris說，我們應(yīng)該自己證實(shí)它；第五段Teachers and textbooks are not always correct教師和教科書并不總是正確的．意思與A項(xiàng)：仔細(xì)思考并找出答案，相吻合，故答案是A．figure out弄明白．
56 C 細(xì)節(jié)理解題：根據(jù)第三段The information in our notes was therefore incorrect．Did you think you would get good marks for incorrect answers？"我們筆記中的信息是不正確的，你認(rèn)為你會因?yàn)椴徽�確答案而得到好分?jǐn)?shù)嗎？"故答案是C．
57 C 推理理解題：根據(jù)第五段He told us not to let our minds go to sleep and to speak up if we ever thought he or the textbook was wrong．他告訴我們，如果我們認(rèn)為他或教科書是錯的，就不要讓我們的大腦進(jìn)入睡眠狀態(tài)并大聲說出來．意思與C項(xiàng)吻合，故答案是C．

點(diǎn)評 此閱讀材料，在考查學(xué)生閱讀能力時，設(shè)置了三項(xiàng)能力要求：感知全文，把握主旨；根據(jù)語境，猜測詞義；揭隱顯微，推理判斷．而這些能力的培養(yǎng)，需要同學(xué)們在日常英語學(xué)習(xí)中多多訓(xùn)練，多多積累．