Question

【題目】Hi! My name is Lisa. I’m a student in Shanghai. I’m in Class Nine, Grade Five. Wang Tao and Li Fang are my friends. They are in Grade Five, too. They are not in my class. They are in Class Seven. I’m 12. They are 12, too. Mr. Cheng is my teacher. His telephone number is 8869254.

【1】Where is Lisa from?

A. Beijing. B. Shanghai. C. Guangzhou. D. HongKong.

【2】Lisa, Wang Tao and Li Fang are in _____.

A. Class one B. Grade two C. Class 7, Grade 5 D. Grade Five

【3】How old is Lisa?

A. Twelve. B. Thirteen. C. Fourteen. D. Fifteen.

【4】What is Mr Cheng's job?

A. A worker. B. A teacher. C. A doctor. D. A manager

【5】What's Mr Cheng's telephone number?

A. 3517288. B. 4356786. C. 8869254. D. 8679254.

Answer 1

【答案】

【1】 B

【2】 D

【3】 A

【4】 B

【5】 C

【解析】

這篇短文中Lisa給我們介紹了她的情況，她是上海的一名學(xué)生，她有兩個好朋友-王濤和李芳，他們在同一個年級，年齡一樣大。程老師是Lisa的老師。

【1】根據(jù)文中Hi! My name is Lisa. I’m a student in Shanghai.可知，作者來自上海。故選B。

【2】根據(jù)文中I’m in Class Nine, Grade Five. Wang Tao and Li Fang are my friends. They are in Grade Five, too.可知，在五年級。故選D。

【3】根據(jù)文中I’m 12. They are 12, too.可知，Lisa12歲了。故選A。

【4】根據(jù)文中Mr. Cheng is my teacher.可知，Mr. Cheng是一名老師。故選B。

【5】根據(jù)文中His telephone number is 8869254.可知答案。故選C。

1、平心靜氣審題，切忌粗心。在解答閱讀題時，千萬不要慌，要靜下心來，按照由易到難，由淺入深的思維方式，先從容易的入手，逐漸的打開思路。

2、仔細研讀語段，整體感知文章內(nèi)容。通常閱讀一篇文章，第一遍需要速讀，首先要重點理解文章的體裁是記敘文還是說明文。答題時切忌文章都沒完整的閱讀過，就匆匆忙忙地寫答案。最好先把文章從頭到尾通讀一遍，對文章有一個整體的認識和理解。

3、巧妙借助"原話"，確定解題空間。在通讀全文的基礎(chǔ)上，將要回答的問題放到閱讀的文章中來，再去瀏覽所要回答的試題，經(jīng)過初步的思考，確定解決問題的閱讀空間。有些試題它要求用文中原話來回答，我們就可以用文中的原話來作答，這時就可以"從文章中直接提取信息"來回答問題。

4、合理控制答題時間，先易后難。應(yīng)瀏覽閱讀理解的全文，了解閱讀理解全文的概貌。看完后，應(yīng)記住閱讀理解文章的要點，閱讀理解重要的結(jié)論以及閱讀理解中的一些關(guān)鍵性的人名、地點、定義和數(shù)字。碰到閱讀理解的難題時，千萬不要鉆牛角尖，耽誤太多時間。