Question

10．When I was in Grade Three，I was picked to be the princess（公主） in the school play．For weeks my mother helped me practice my lines．（41）Aonce on the stage，every word disappeared from my head．My teacher asked me to change roles and be the narrator （解說員）．Though I didn't tell my mother（42）Chad happened that day，she sensed my unhappiness and asked if I wanted to take a walk in the （43）B．It was a lovely spring day．We could see daisies coming out of the grass，lovely and cute．I watched my（44）Ccarelessly bend down by some flowers．
"I think I am going to dig up all these weeds （野草），"she said．
"But I like daisies，"I said．"All flowers are beautiful-（45）Bdaisies!"
My mother looked at me seriously．"Yes，every flower shines in its own way，doesn't it？"She said．I nodded．
"And that is true of people，（46）D，"she added．
She had guessed my pain．I started to cry and told her the truth．
"You will be a beautiful（47）B"，she said，reminding me of how much I loved to read stories aloud to her．Over the next few weeks，I learned to take pride in the role．The big（48）Afinally came．A few minutes before the play，my teacher         came（49）Ato me．"Your mother asked me to give this to you，''she said，handing me a（50）C．After the play，I took the flower home，laughing that I was perhaps the only person who would keep such a daisy．

41．A．But	B．Before	C．And	D．Since
42．A．when	B．why	C．what	D．which
43．A．pool	B．garden	C．earth	D．pond
44．A．grandma	B．dad	C．mother	D．cousin
45．A．except	B．even	C．or	D．if
46．A．a(chǎn)lso	B．either	C．a(chǎn)ddition	D．too
47．A．doctor	B．narrator	C．visitor	D．creator
48．A．day	B．dog	C．danger	D．name
49．A．over	B．out	C．true	D．back
50．A．letter	B．note	C．daisy	D．fish．

Answer 1

分析 作者曾經(jīng)有機(jī)會成為學(xué)校劇目的公主一角，可是，她一走上臺總是忘詞，因此，老師將作者的角色改為一名解說員．作者心里很難過，是母親經(jīng)過以雛菊的美麗為例對她進(jìn)行了鼓勵，同時相信她會成為一個美麗的解說員，最后的演出終于取得了成功，也使作者有了更多的自信．

解答 41-45  ACBCB        46-50  DBAAC
41．A．考查連詞及語境的理解．根據(jù)For weeks my mother helped me practice my lines．--once on the stage，every word disappeared from my head．我的母親幫我練習(xí)臺詞…，我走上臺，一句臺詞也想不起來了．練習(xí)了幾個星期，上臺還是忘詞了，兩句之間應(yīng)該為轉(zhuǎn)折關(guān)系．but，但是，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系．故選A．
42．C．考查疑問詞及語境的理解．根據(jù)My teacher asked me to change roles and be the narrator （解說員）．Though I didn't tell my mother--had happened that day，可知因為我忘詞，所以老師將我的角色改為解說員．雖然那天，我沒有告訴母親發(fā)生了什么，但是，她感受到我的不開心．在這里考查考查賓語從句，表示發(fā)生的內(nèi)容用引導(dǎo)詞what．故選C．
43．B 考查名詞及語境的理解．根據(jù)We could see daisies coming out of the grass，可知我們看到了雛菊生長在草地中．從這里可以判斷出她們應(yīng)該是在花園中散步．故選B．
44．C．考查代詞及語境的理解．根據(jù)Though I didn't tell my mother--had happened that day，she sensed my unhappiness and asked if I wanted to take a walk in the--．可知這里我應(yīng)該是與母親一起來散步的，因此，我看到動作的執(zhí)行者是母親．故選C．
45．B．考查詞義及語境的理解．根據(jù)I think I am going to dig up all these weeds （野草），"she said．"But I like daisies，"I said．"All flowers are beautiful--daisies!"可知母親想將這些野草除去．我說，我喜歡這些雛菊，所有的花都是漂亮的，甚至雛菊．even"為甚至之意．故選B．
46．D．考查詞義及語境的理解．根據(jù)My mother looked at me seriously．"Yes，every flower shines in its own way，doesn't it？"She said．I nodded．"And that is true of people，--，"she added．可知母親認(rèn)真的看著我，說：每一朵花都有自己美麗的方式，人也是一樣的．A．a(chǎn)lso也（用在肯定句的句中）；B．either也（用在否定句的末尾）；C．a(chǎn)ddition添加；D．too也（用于肯定句的末尾）．表示也，分析前句為肯定形式，并且"也"位于句子的末尾，因此用too．故選D．
47．B．考查名詞及語境的理解．根據(jù)My teacher asked me to change roles and be the narrator （解說員）．可知前面已經(jīng)提到我的角色改成一名解說員．故選B．
48．A．考查名詞及語境的理解．根據(jù)The big--finally came．最重要的一天來了．從這里可以看出對于我來說演出是最重要的一天．故選A．
49．A．考查詞義及語境的理解．根據(jù)A few minutes before the play，my teacher  came--to me．可知在演出前的幾分鐘，老師向我走過來．句子考查固定短語：come over 過來．故選A．
50．C．考查名詞及語境的理解．根據(jù)After the play，I took the flower home，可知戲后，我?guī)е�花回家了，從這里可以看出老師給我的應(yīng)該是daisy，雛菊．故選C．

點評 要做好此類題型，不僅要具備一定的詞法、句法和慣用法等語法知識，而且還要具備閱讀理解能力、綜合分析能力和運(yùn)用語言知識的實踐能力．緊緊抓住語境所提供的信息，然后明確詞意，詞型，詞的搭配，并注意合乎邏輯．然后逐一選出答案．