2．-I trekked through the Amazon Jungle with my father last summer．
-______ interesting experience you had!（　�。�
A．HowB．What anC．What

分析 ---去年夏天我和我的爸爸徒步穿過(guò)亞馬遜叢林．
---你擁有多么有趣的經(jīng)歷啊！

解答 答案：B．英語(yǔ)中的感嘆句要有what和how來(lái)引導(dǎo)，其句型是：How+形容詞/副詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)+其他!以及What+（a/an）+形容詞+可數(shù)名詞/不可數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)+其他!根據(jù)所給的單詞，形容詞是interesting，名詞是experience（經(jīng)歷）可數(shù)名詞，應(yīng)用what來(lái)感嘆，interesting是以元音音素開(kāi)頭的，故an，故答案是：B．

點(diǎn)評(píng) 1、what修飾名詞或名詞短語(yǔ)，有以下兩種形式：1．What+a（an）+（形容詞）+單數(shù)可數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！或是：What+名詞詞組+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！2．What+（形容詞）+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！
2、How引導(dǎo)的感嘆句． how用來(lái)修飾形容詞、副詞或動(dòng)詞．其結(jié)構(gòu)是：How+形容詞（副詞）+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．Tom introduced ____ to some friends of his．（　�。�
A．IB．myC．me

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：書(shū)面表達(dá)

13．請(qǐng)以"How to learn English well？"為題，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和建議．（不少于70詞 ）．
How to learn English well？
                                                     

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．Our future depends （　�。� ourselves．
A．atB．onC．inD．for．

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：詞匯應(yīng)用

17．We need to learn new words and moregrammar（語(yǔ)法）to understand English better．

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．There are ten____in the hospital．（　　）
A．men doctorsB．men doctorC．man doctors

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．Cindy is an English teacher_____loves climbing．（　�。�
A．whoB．whomC．whichD．D

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

11．Did you once sense that someone was watching you？You turned around and，sure enough，someone was looking right at you!
Many people believe that humans have a natural ability to sense when someone is looking at them．To research whether humans really have such a"sixth sense"，Robert Baker，a psychologist（心理學(xué)家） at the University of Kentucky，did two experiments．
In the first one，Baker sat behind unknowing people in public places and looked at their backs for 5to 15minutes．The subjects （受試者） were eating，drinking，reading，studying，watching TV，or working at a computer．Baker made sure that the people could not tell that he was sitting behind them during the time．Later when he questioned the subjects，almost all of them said they had no sense that someone was watching them．
For the second experiment，Baker told the subjects that they would be watched from time to time from behind．The people had to write down when they felt them being watched and when they weren't．Baker found the subjects couldn't tell when they were looked at．They didn't know when they weren't watched either．
Baker concludes that people do not have the ability to sense when they are being watched．If people doubt the outcomeof his two experiments，said Baker，"I suggest they repeat the experiments and see for themselves．"
42．Why did the psychologist do the two experiments？A
A．To study whether humans can sense when they are watched．
B．To explain when people can have a sixth sense．
C．To show how people act while being watched in the lab．
D．To prove why humans have a sixth sense．
43．The underlined word"outcome"in the last paragraph most probably meansD？
A．value         B．reason            C．performance         D．result
44．In the second experiment，the subjectsB．
A．could tell when they were watched and when they weren't
B．couldn't tell when they were watched or when they weren't
C．couldn't tell when they were watched but could tell when they weren't
D．could tell when they were watched but couldn't tell when they weren't
45．What can we learn from the passage？D
A．People are born with a sixth sense．
B．The experiments support the idea that we can sense if we are watched．
C．People have a sixth sense in all places．
D．The subjects do not have a sixth sense in the experiments．

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：書(shū)面表達(dá)

20．節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，從我做起．作為中學(xué)生，為了保衛(wèi)我們美麗的地球家園，我們應(yīng)該怎樣做，請(qǐng)以"What can we do for the environment"為題，并根據(jù)下列的提示，簡(jiǎn)單談?wù)勀愕目捶ǎ?br />1、綠色出行，如每天步行或騎車上學(xué)；
2、不亂扔垃圾，不隨地吐痰；
3、離開(kāi)教室時(shí)，關(guān)燈、電視等；
4、購(gòu)物時(shí)使用布袋，不使用塑料袋；
5、…
提示詞：instead of，leave，spit，shut off，cloth bag
要求：1、涵蓋所給信息，可適當(dāng)發(fā)揮； 2、詞數(shù)70左右（短文開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)）．
What can we do for the environmentAs we all know，the environment around us is getting worse and worse．We should do something to protect ourenvironment…
                                                                                 

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同步練習(xí)冊(cè)答案