分析 A:昨天我們學(xué)校有很多交換生,我們?yōu)樗麄兣e辦了一個(gè)歡迎會(huì).
B:哇!他們的歡迎會(huì)如何?
A:很好!我交了一些新朋友,但發(fā)生了一件有趣的事.
B:什么。
A:我遇到了一個(gè)叫薩托的日本男孩,當(dāng)我伸出我的手,他鞠了一躬.
B:哈哈…這就是日本人如何打招呼的,他們也會(huì)這么做的,如果你不鞠躬,那是不禮貌的.
A:哦,我不知道,所以我就站在那里,伸出手來,最后我也鞠躬了.
B:去年,當(dāng)我第一次遇到瑪麗的時(shí)候,我也做了同樣的事情,我伸出手來,讓我驚訝的是,她吻了我兩邊的臉!
A:我不介意這個(gè)!
B:很有趣,后來我發(fā)現(xiàn)法國人見面時(shí)應(yīng)該接吻.
A:所以不同國家的人用不同的方式問候別人.
解答 51. for 考查文章的理解和上下文的聯(lián)系.根據(jù)上一句:昨天我們學(xué)校有很多交換生,可知此處應(yīng)該是:我們?yōu)樗麄兣e辦了一個(gè)歡迎會(huì).故填for,為了.
52.happened 考查文章的理解和上下文的聯(lián)系.根據(jù)下一句:什么?可知此處應(yīng)該是:但發(fā)生了一件有趣的事.故填happened,發(fā)生,注意時(shí)態(tài)應(yīng)該用一般過去時(shí).
53.called 考查文章的理解和上下文的聯(lián)系.根據(jù)題干可知此處考查是a Japanese boy called Sato的詞組,一個(gè)叫做…的日本男孩.過去分詞作后置定語.故填called.
54.how 考查文章的理解和上下文的聯(lián)系.根據(jù)上一句:他鞠了一躬,可知此處應(yīng)該是:這就是日本人如何打招呼的.故填how,如何.
55.impolite考查文章的理解和上下文的聯(lián)系.根據(jù)上一句:如果你不鞠躬,可知此處應(yīng)該是:那是不禮貌的.故填形容詞impolite.
56.So 考查文章的理解和上下文的聯(lián)系.根據(jù)上一句:哦,我不知道,可知此處應(yīng)該是:所以我就站在那里,故填So.
57.the 考查文章的理解和上下文的聯(lián)系.根據(jù)題干可知此處應(yīng)該是:the same相同的,固定詞組,結(jié)合句意:我也做了同樣的事情.故填the.
58.first 考查文章的理解和上下文的聯(lián)系.根據(jù)下一句:我也做了同樣的事情,可知此處應(yīng)該是:當(dāng)我第一次遇到瑪麗的時(shí)候.故填first.
59.sides 考查文章的理解和上下文的聯(lián)系.根據(jù)題干空格前是both,兩個(gè)都,可知此處應(yīng)該是:sides,結(jié)合句意:她吻了我兩邊的臉!故填sides.
60.others考查文章的理解和上下文的聯(lián)系.根據(jù)題干空格前是動(dòng)詞問候,可知此處應(yīng)該是名詞:others別人.故填others.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是情景交際,做這種題的關(guān)鍵是要聯(lián)系上下文選擇合適的選項(xiàng),使文章連貫通順.
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科目:初中英語 來源: 題型:填空題
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科目:初中英語 來源: 題型:補(bǔ)全對(duì)話
A.Did your parents go there with you? B.Is she from the UK? C.What are you doing? D.Did your family have a good time? E.Is it a girl or a boy? F.Where did you go on vacation? G.What is she like? |
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