7．The boy said he____ a nice birthday present from his parents the next day．（　　）
A．would be givenB．will be givenC．is givenD．was given

分析 男孩說第二天他會(huì)得到父母給他一個(gè)很好的生日禮物．

解答 答案：A．
根據(jù)The boy said he，可知The boy said he后面是跟一個(gè)賓語從句，賓語從句的時(shí)態(tài)應(yīng)該和主句保持一致，主句用的是一般過去時(shí)態(tài)，從句應(yīng)該用相應(yīng)的過去時(shí)態(tài)．根據(jù)the next day可知應(yīng)該用過去將來時(shí)，這里he和give之間應(yīng)該是被動(dòng)關(guān)系，所以句子的時(shí)態(tài)應(yīng)該過去將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，構(gòu)成：would+be+動(dòng)詞過去分詞．故選：A．

點(diǎn)評 本題考查的是時(shí)態(tài)，判斷動(dòng)詞的時(shí)態(tài)，要通過所給的時(shí)間狀語或上下文等，去判斷動(dòng)詞的時(shí)態(tài)．本題主要是根據(jù)賓語從句的時(shí)態(tài)一致原則．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中英語 來源： 題型：選擇題

1．-Excuse me．Could you tell me        ？
-You can take the No.17bus．（　　）
A．How I can get to the People's Hospital
B．Where is the People's Hospital
C．Which the way to the People's Hospital is
D．How can I get to the People's Hospital

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科目：初中英語 來源： 題型：選擇題

2．-What will you do if it          tomorrow？（　�。�
A．will rainB．is rainingC．rainsD．isn't rain

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科目：初中英語 來源： 題型：書面表達(dá)

19．近幾年，手機(jī)的功能越來越多，手機(jī)的使用也在青年人中流行起來，很多場合中，我們發(fā)現(xiàn)人們安靜地看手機(jī)，對于這類現(xiàn)象，你們班級對使用手機(jī)是否有利于人們生活的各個(gè)方面進(jìn)行了討論．
手機(jī)的積極作用1．讓人們更快了解日新月異的信息，看清身邊的變化．
2．方便溝通，節(jié)約時(shí)間，尤其是孩子可以與家長之間保持聯(lián)系確保安全．
3．…（發(fā)揮一點(diǎn)）
手機(jī)的負(fù)面作用1．讓很多人正在失去面對面真誠交流的機(jī)會(huì)．
2．學(xué)生使用手機(jī)做不利于學(xué)習(xí)的事情…（舉一至兩例）
3．太快的新手機(jī)產(chǎn)品問世，產(chǎn)生不必要的浪費(fèi)．
你的觀點(diǎn)…（至少發(fā)揮兩點(diǎn)）
要求：
1．所寫內(nèi)容必須包括表格中的信息，可適發(fā)揮，不重復(fù)所給信息．
2．語句通順，意思連貫，語法正確，條理清楚，字跡工整．
3．文章不少于90詞，開頭已給出，不計(jì)入總字?jǐn)?shù)．
4．文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名及地名．
Recently，many big electrical companies have developed kinds of mobile phones，which often attract the fans attention．However，the mobile phones also brings some trouble to people around．Our class has held a hot discussion about it．
                                                                                

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科目：初中英語 來源： 題型：填空題

2．閱讀下面短文，掌握其大意，然后根據(jù)短文內(nèi)容和首字母提示，在短文空白處填入適當(dāng)?shù)膯卧~，使短文內(nèi)容通順、合理．并將完整的單詞填寫在答題卡的相對應(yīng)位置上．
Book Report
Name：Sandra Lee
Book title：The Giving Tree
Writer：Shel Silverstein
Main characters：The boy and the tree
Summary of the story：
The Giving Tree is a story about a boy and a tree who are good friends．When the boy is young，he always plays with the tree．Then，when the boy get older，he tells it he wants money．The tree gives him its apples so that the boy can sell them for money in a market．
Later，the boy becomes a man and wants to have a house．The tree gives him its branches（樹枝），so he has wood to build a house．Finally，the man says he wants to go to some other sunnier place．The tree gives him its trunk to make a boat．
The man comes back when he is old．The tree is sad because it has nothing to give the man except the stump（樹樁）．The tree invites him to sit on it and he sits down．But the man and the tree are happy because they are together again．

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科目：初中英語 來源： 題型：選擇題

12．---Tracy is so sweet that she never leaves me even when I was in great trouble．
---Yes．．（　�。�
A．East，west，home is best
B．All roads lead to Rome
C．A friend in need is a friend indeed
D．Time is money

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科目：初中英語 來源： 題型：填空題

19．快點(diǎn)，孩子們，該做早操了．
Come on，children!It's timefor morning exercises．

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科目：初中英語 來源： 題型：選擇題

16．If I finish the work tomorrow，I _______to the Shopping Centre with you．（　�。�
A．will goB．wentC．goD．goes

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科目：初中英語 來源： 題型：填空題

17．（A：Kangkang   B：Kangkang's mother      C：Michael）
A：Mom，spring is coming!It's a good season to go cycling，isn't it？
B（76）Yes，it is We can enjoy the nature in the open air．
A：Could I go cycling with my friend，Michael tomorrow？
B：Sure．But（77）you must ride carefully．  Safety comes first!
A：OK，I will．
（After a while，Kangkang rings up Michael．）
C：Hello!
A：Hello，Michael．Would you like to go cycling with me tomorrow？
C：Yes，I'd love to．（78）When and where do we meet？
A：Let's meet at the school gate at 7：30a．m．
C：Good idea!（79）By the way，what shall I take？
A：I think you should take a raincoat．It's changeable in spring．
C：All right．See you then!
A：（80）See you．

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同步練習(xí)冊答案