Question

3．A famous teacher was speaking to the students at our school．He began his lesson by holding up  a 100-dollar bill*．Then he said to the three hundred students，"Who would like this 100bill？"The students began to put up their hands at once．
Then he said，"I am going to give this 100to one of you，but first，let me do this．"He then made the money into a ball．Then he said，"Who wants it now？"The students put up their hands again．
"Well，"he said，"What if I do this？"and he dropped it on the floor and stepped on it．He picked up the dirty，crumpled*bill and said，"Who still wants it？"The students put up their hands again．
"My friends，"he said，"you have learned a valuable*lesson today．No matter what I did to the money，you still wanted it because it did not go down in value*，It was still worth 100！"
Many times in our lives，we are dropped，crumpled，and stepped on by the chances we take and the things that happen to us．We feel as if we are worth nothing．But remember，no matter what has happened to you，you will never lose your value：you are always valuable to those people who love you．Your value doesn't come from what you do or whom you know，but WHO YOU ARE．
You are special and valuable．Don't ever forget it!

33．Even though it was dirty，the moneyC
A．still went up in value          
B．was worth nothing
C．didn't go down in value         
D．was still ours
34．We are always valuable to the peopleD
A．who pay us                      
B．who call us
C．who hate us                      
D．who love us
35．Your value doesn't come from what you do butD
A．who you know                     
B．who made you
C．who you remember                 
D．who you are
36．Why did the famous teacher use a $100bill at his lesson？D
A．Because he wanted to make the bill into a ball．
B．Because he used to drop a bill on the floor and stepped on it．
C．Because he was going to give the bill to one of his students．
D．Because he wanted to make the students know what value was．

Answer 1

分析 一個(gè)著名的老師在我們學(xué)校給學(xué)生演講．他拿著100美元開始上課．然后他對(duì)著三百個(gè)學(xué)生說："誰想要這100美元？"學(xué)生立刻開始舉手．
之后他說："我打算將這100美元給你們中的一位，但是首先，讓我做這件事"他將錢揉成球．然后他說，"現(xiàn)在誰想要？"學(xué)生再次舉起手．
他說："如果我這樣做呢？"他將錢扔在地上腳踩著．他撿起臟了的皺了的錢說"誰還是想要？"學(xué)生再次舉起手．
他說："我的朋友們，你們今天已經(jīng)上了一節(jié)珍貴的課，無論你怎樣對(duì)這張錢，你仍然想要它，因?yàn)樗�的價(jià)值都不會(huì)因此而減少，它還是100美元"
在我們的生活中，很多時(shí)候，那些發(fā)生在我們身上的事情以及我們所做的事情可能會(huì)讓我們感覺郁悶，消沉．我們覺得仿佛我們一文不值．但請(qǐng)記住，無論發(fā)生了什么事情，你永遠(yuǎn)不會(huì)失去你的價(jià)值：對(duì)于愛你的人來說，你總是最貴重的．你的價(jià)值不來自于你做了什么或你知道誰，而是你是誰．
你很特別很有價(jià)值，永遠(yuǎn)不要忘記它．

解答 33．答案：C．細(xì)節(jié)理解題．根據(jù)第4段中的No matter what I did to the money，you still wanted it because it did not go down in value可知無論你怎樣對(duì)這張錢，你仍然想要它，因?yàn)樗�的價(jià)值都不會(huì)因此而減少，故選C．
34．答案：D．細(xì)節(jié)理解題；根據(jù)第5段中的you are always valuable to those people who love you對(duì)于愛你的人來說，你總是最珍貴的，故選D．
35．答案：D．細(xì)節(jié)理解題；根據(jù)第5段中的Your value doesn't come from what you do or whom you know，but WHO YOU ARE你的價(jià)值不在于你做了什么或者你認(rèn)識(shí)誰，而是你是誰．故選D．
 36．答案：D．主旨大意題；通讀全文可以看出，老師利用這張百元大鈔作"教具"，其目的是想告訴同學(xué)們，無論你怎樣折騰這張百元大鈔，它的價(jià)值都不會(huì)因此而減少．老師是想讓學(xué)生知道價(jià)值是什么，所以答案選D最佳．

點(diǎn)評(píng) 每個(gè)人都有自己習(xí)慣的做題方法，不能說哪種方法更高明，要大家紛紛仿效．一種方法是先快速瀏覽問題，然后帶著問題通讀全文，了解文章的大概內(nèi)容，這一遍要快，不理解的地方跳過，然后做題．這時(shí)我們心中已大概知道答案的分布，跳過無關(guān)部分，快速找到答案所在處，仔細(xì)閱讀，反復(fù)推敲，直到選出正確答案．可以用直接法和排除法相結(jié)合選擇答案，排除法是四個(gè)選項(xiàng)都看，逐一排除選項(xiàng)，選出正確答案．這種方法可提高正確率，但花費(fèi)的時(shí)間較長(zhǎng)．