分析 翻譯:
巴勃羅畢加索1881出生在西班牙.他的父親是一位藝術(shù)家,也是一位美術(shù)老師.他是小畢加索畫畫的啟蒙老師.這個男孩表現(xiàn)出極大的興趣,并很快學(xué)會了.畢加索畫的如此好以致他在15歲時第一次重要的繪畫中,贏得了一個"科學(xué)和慈善"獎.后來他在幾個西班牙的城市學(xué)習(xí).但沒有人能教他,因為他知道的太多.當(dāng)他19歲時,他參觀了巴黎.在那個時候,巴黎對藝術(shù)家來說是世界的中心.對畢加索來說繪畫的世界一切都是新的.當(dāng)他23歲時,他搬到巴黎生活,在法國度過了他的余生. 在他80多歲的時候,畢加索還像個年輕人一樣工作.他不斷地尋找新的思路和新的工作方式.他一生都沒有停止過繪畫.畢加索作為世界上一個偉大的藝術(shù)家死于19731年.
解答 41.C.細節(jié)理解題.根據(jù)語境Pablo Picasso was born in Spainin 1881.可知巴勃羅畢加索1881出生在西班牙.故選:C
42.B.細節(jié)理解題.根據(jù)語境Picasso drew so well that he won a prize-"Science and Charity"for his first important painting at the age 15.可知畢加索在15歲時繪畫贏得了一個"科學(xué)慈善"獎.故選:B
43.D.細節(jié)理解題.根據(jù)語境When he was 19,he visited Paris.At that time,Paris was the center of the world for artists.可知當(dāng)畢加索年輕的時候,巴黎對藝術(shù)家來說是世界的中心.故選:D
44.C.細節(jié)理解題.根據(jù)語境He gave little Picasso the first lesson in drawing.The boy showed great interest in it and learned it very quickly.可知巴勃羅畢加索擅長畫畫.故選:C
45.A.細節(jié)理解題.根據(jù)語境In his 80s,Pablo Picasso still worked like a young man.He kept on looking for new ideas and new ways to work.He never stopped painting all his life.可知當(dāng)巴勃羅畢加索八十多歲時他還一直在工作,并且他的一生一直保持繪畫.故選:A
點評 本題考查人物故事類閱讀理解.文章講述著名畫家畢加索的故事.閱讀故事類的材料,應(yīng)該抓住人物線索、地點線索、時間線索和情節(jié)發(fā)展線索.特別注意的是,以上線索往往是并存的.根據(jù)情節(jié)展開想象,即使是碰到深層理解題也可迎刃而解.
科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | practicing speaking | B. | practicing spoken | ||
C. | to practice speaking | D. | practice spoken |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | either; or | B. | neither; nor | ||
C. | both; and | D. | not only; but also |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | cut down; have | B. | will cut down; will have | ||
C. | will cut don; have | D. | cut down; will have |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | has been | B. | has gone | C. | will go | D. | went |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | very popular | B. | more popular | ||
C. | most popular | D. | the most popular |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | water | B. | paper | C. | books | D. | bottles |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | a | B. | an | C. | the | D. | / |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | Got it | B. | Take care | C. | Guess what | D. | Take it easy |
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