1九年級學生面臨著升學的壓力。因此,許多學生課間休息時依然在教室里做作業(yè)。這樣的行為會給學習帶來幫助嗎?初三(2)的同學們就這個問題進行了熱烈的討論,F(xiàn)在請你以“Is it a proper way to study in the 10-minute break?”為題,根據同學們的討論結果寫一篇短文,并談談你的看法。討論結果如下:
Some students’ ideas |
Your ideas |
1. save time |
1. … |
2. do more exercises |
2. … |
3.Get rapid(飛快的)progress |
3. … |
注意:
1.開頭部分已寫好,你只需接著寫。開頭部分不計入總詞數。
2.所寫內容必須包括表格中一些同學的想法和你的至少三個想法。
3.詞數:80左右。
Is it a proper way to study in the 10-minute break?
Recently we have had a discussion about whether it is a proper way to study in the 10-minute break or not...
Recently we have had a discussion about whether it is a proper way to study in the 10-minute break or not. Some students believe that it can help them save time to do more exercises. So that they are able to get rapid progress. But I hold the opposite opinion. Firstly, after 40minutes' class we have been tired including our body and brain. Therefore certainly we need to have a short break. Secondly, we should get ready for the next class rather than do some exercises. The last but not least, it is a chance for us to go to the washroom.
【解析】略
科目:初中英語 來源: 題型:
Some students’ ideas | Your ideas |
1. save time | 1. … |
2. do more exercises | 2. … |
3.Get rapid(飛快的)progress | 3. … |
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科目:初中英語 來源:2014屆浙江杭州市初三下學期開學檢測英語卷(解析版) 題型:書面表達
九年級學生面臨著升學的壓力,他們每天有做不完的作業(yè),學校領導為了采取一些有效的措施提高學生的學習效率,讓你們調查了解九年級學生的學習狀況,你通過調查發(fā)現(xiàn)有以下問題:
Problems | Reasons | Strategies |
too much homework not enough exercise little communication among students | 1. 2.--- | 1. 2. |
請你用英語寫一篇發(fā)言稿,在班會課上分析這些問題和產生的原因,并提出相應提高學生學習的學習實效,和同學共同探討。
注意:1.發(fā)言稿的開頭已經為你寫好,你只需接著寫;
????? 2.所寫內容必須包括所給問題和你自己的分析;
???????? 3.詞數:70個左右。
Hello, boys and girls,
???? I made a survey about what problems we students of Grade Nine have now.
____________________________________________________________________________________________
______________________________________________???????????????????????????
_____________________________________________________________________?????????????
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
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科目:初中英語 來源:2011-2012學年浙江省湖州市環(huán)渚學校初三中考三模英語試卷(解析版) 題型:書面表達
九年級學生面臨著升學的壓力。因此,許多學生課間休息時依然在教室里做作業(yè)。這樣的行為會給學習帶來幫助嗎?初三(2)的同學們就這個問題進行了熱烈的討論。現(xiàn)在請你以“Is it a proper way to study in the 10-minute break?”為題,根據同學們的討論結果寫一篇短文,并談談你的看法。討論結果如下:
Some students’ ideas |
Your ideas |
1. save time |
1.... |
2. do more exercises |
2. … |
3.Get rapid(飛快的)progress |
3. … |
注意:
1. 開頭部分已寫好,你只需接著寫。開頭部分不計入總詞數。
2. 所寫內容必須包括表格中一些同學的想法和你的至少三個想法。
3. 詞數:80左右。
Is it a proper way to study in the 10-minute break?
Recently we have had a discussion about whether it is a proper way to study in the 10-minute break or not..
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科目:初中英語 來源:2011-2012學年浙江省湖州市環(huán)渚學校九年級中考三模英語試卷(解析版) 題型:書面表達
九年級學生面臨著升學的壓力。因此,許多學生課間休息時依然在教室里做作業(yè)。這樣的行為會給學習帶來幫助嗎?初三(2)的同學們就這個問題進行了熱烈的討論。現(xiàn)在請你以“Is it a proper way to study in the 10-minute break?”為題,根據同學們的討論結果寫一篇短文,并談談你的看法。討論結果如下:
Some students’ ideas |
Your ideas |
1. save time |
1.... |
2. do more exercises |
2. … |
3.Get rapid(飛快的)progress |
3. … |
注意:
1. 開頭部分已寫好,你只需接著寫。開頭部分不計入總詞數。
2. 所寫內容必須包括表格中一些同學的想法和你的至少三個想法。
3. 詞數:80左右。
Is it a proper way to study in the 10-minute break?
Recently we have had a discussion about whether it is a proper way to study in the 10-minute break or not..
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