pupil,bad,face,until,hand,quick,child,before,stop,go |
分析 文章大意:
本篇文章介紹的是在老師陪同學(xué)生去博物館途中發(fā)生的事情.在去博物館的路上,當(dāng)過橋的時(shí)候,有一只瘋狗向老師和孩子們跑過來.為了保證學(xué)生們的安全,老師勇敢的沖過去阻止狗傷害自己的學(xué)生,最終老師被瘋狗咬死了,在場所有的學(xué)生獲救了.
解答 61.were going,考察動詞辨析及上下文理解,下文提到"On their way to cross a bridge"在他們跨過橋梁的時(shí)候,可知故事講述的是老師和孩子們正在趕往博物館的路上,be going to譯為去…的路上,由于故事發(fā)生在過去,所以用過去進(jìn)行時(shí),填寫were going.
62.to stop,考察動詞辨析及上下文理解,文中提到"they suddenly(突然地) heard a loud shout behind them"在過橋的時(shí)候聽到了一聲喊叫,所以應(yīng)該是告訴孩子們停下來,tell sb to do sth譯為告訴某人做某事,由此確定填寫to stop.
63.Before,考察介詞辨析及上下文理解,文中提到"she saw a dog running to them"瘋狗向老師和孩子們跑過來,此時(shí)老師也只是剛剛意識到什么,還沒來得及采取措施,由此確定是在采取措施之前,且句子開頭首字母大寫,填寫B(tài)efore.
64.Children,考察名詞辨析及上下文理解,后文提到"keep close to each other,Don't move or cry"緊挨在一起,不要?jiǎng)右膊灰,此句并不包含任何主語,由上文可知,此句話是老師告訴孩子們的,所以此處交代說話的對象,所以填寫Children.
65.quickly,考察副詞辨析及上下文理解,前文提到"she saw a dog running to them"老師看到一條狗向他們跑過來,所以速度一定很快,填寫副詞quickly來修飾動詞came.
66.hand,考察名詞辨析及上下文理解,文中提到"He ran up with a gun(槍) in his"那個(gè)男人跑過來,拿著槍,由此可知是在手里拿著,所以填寫hand.
67.until,考察介詞辨析及上下文理解,文中提到"The children must be kept safe"孩子們必須保持安全,因?yàn)榍拔奶岬侥腥四弥鴺專詰?yīng)該直到男人來到孩子的身邊,孩子們必須是安全的,由此確定填寫until表示直到.
68.facing,考察動詞辨析及上下文理解,文中提到"The teacher ran to the dog"老師跑向那個(gè)瘋狗,由此可知是勇敢的面對那條狗,因?yàn)榇司渲髡Z與前半句一致,都是老師,此處省略掉主語,所以用動名詞形式表示動作行為,填寫facing.
69.badly,考察副詞辨析及上下文理解,文中提到"the brave lady died soon after the doctors arrived"這個(gè)勇敢的老師在醫(yī)生來不久就去世了,可知是傷的很嚴(yán)重,so+形容詞或副詞+that…譯為"如此…以致于,由于空缺部分修飾動詞bitten,所以填入詞應(yīng)該是副詞,填寫badly.
70.pupils,考察名詞辨析及上下文理解,文中提到"She lost her life for her"為了…丟了性命,根據(jù)前文可知,老師是為了保護(hù)學(xué)生們才丟的性命,所以應(yīng)該用復(fù)數(shù)形式,填寫pupils.
點(diǎn)評 本題題型為選詞填空.在選擇給定詞語時(shí),再考慮文章大意的前提下,還應(yīng)該注意文章及句子所用的時(shí)態(tài),以及所填寫的詞在句子中的位置.通過這些判斷,適當(dāng)改變詞匯形式,以符合題目要求.
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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | how long I had been like that | |
B. | if there was something wrong with me or not. | |
C. | whether I did need to drink some water | |
D. | that I had a bad cold. |
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