Question

— Mr. Lee ____ to a student when I entered the classroom this morning.
-- He is very patient ____he is young.

A．talking; but

B．talks; though

C．was talking, though

D．talked, however

Answer 1

C

解析試題分析：but但是；though雖然，盡管；however然而，可是。句意：今天上午當(dāng)我進(jìn)入教室時(shí)，李老師正在對(duì)一個(gè)學(xué)生談話。——盡管他年輕，但是他非常有耐心。結(jié)合語(yǔ)境可知上文描述的是過(guò)去某時(shí)正在進(jìn)行的動(dòng)作，故用過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)，主語(yǔ)Mr. Lee是單數(shù)第三人稱，故助動(dòng)詞用was。結(jié)合語(yǔ)境可知選C。
考點(diǎn)：時(shí)態(tài)及連詞辨析
點(diǎn)評(píng)：英語(yǔ)中的時(shí)態(tài)主要是借助于時(shí)間狀語(yǔ)與上下文語(yǔ)境來(lái)進(jìn)行判斷。解答此類題型，首先要注意句子中的時(shí)間狀語(yǔ)，如果沒(méi)有則要通過(guò)分析上下文，結(jié)合語(yǔ)境來(lái)判斷句子的時(shí)態(tài)。連詞在句子中主要起聯(lián)系上下文的作用，他們之間的區(qū)別就是表示邏輯關(guān)系的不同，所以在解題時(shí)先要理解上下文含義，然后根據(jù)上下文邏輯關(guān)系選擇合適的連詞。連詞的用法都比較多，語(yǔ)義之間還有交叉，熟記其基本應(yīng)用規(guī)則，了解其區(qū)別，注意固定搭配對(duì)象，是做好此類題型的關(guān)鍵。