Question

12．In Britain at the moment，there is much debate about food young people eat．Actually children in the UK are getting more and more overweight．It is difficult to decide who to blame （責(zé)備）．Is it the parents'fault or is it the child's？
One of the main areas people are discussing is the healthiness，or rather unhealthiness of school lunches．The situation looks as if it is getting worse，so we all need to think about a solution to the problem．
I think the catering companies who often serve poor，cheap food should be blamed mainly．A recent survey of peoples'eating habits in the UK showed that 40% of children had eaten chips that day at school and 85% had eaten sweets，cakes or biscuits．
In my opinion，we should look at what other children are eating for school lunches in other countries，and then learn a lesson from them．
Let's take France as an example．This is a country where food is like the national region!Many schools employ their own nutritionist （營(yíng)養(yǎng)師），who works with parents to make sure school lunches provide a healthy，balanced diet．A typical menu in a French secondary school is a starter of grapefruit，followed by grilled chicken with green vegetables and rice pudding for dessert．Pupils drink plain water rather than fizzy drinks．There is no choice and pizzas，burgers and chips are off the menu．Much more money is spent per meal than in Britain．
Norway is another interesting example．There，schools have no canteens at all．All Norwegian school children bring a packed lunch to school，which usually consists of sandwiches．Pupils can buy cheap milk，fruit or yoghurt at school．Lunch breaks are only 30minutes long．While the children are eating，a teacher reads to them from a popular book．The children have to study‘nutrition'as part of the curriculum （課程）．Norway is a country of healthy eaters and they start young．
Fortunately some people in the UK do care about what children are eating for lunch．In some schools，the food has got better．But we still have a long way to go．‘An apple a day'may well keep the doctor away，but what all kids need is a healthy，balanced diet．

69．At the moment，British children areB．
A．eating healthy food
B．becoming fatter and fatter
C．studying‘nutrition'
D．discussing the school lunches
70．In the writer's opinion，C should be mainly responsible for the situation in the UK．
A．children'sparents
B．nutritionists at school
C．catering companies
D．people's eating habits
71．A typical French lunch at school usually starts withA．
A．grapefruit
B．grilled chicken
C．green vegetables
D．rice pudding
72．Norwegian children canD when they are having lunch at school．
A．have a long break
B．read a popular book
C．sell milk，fruit or yoghurt
D．listen to the teachers reading
73．Which of the following is Not True according to the passage？C
A．There are no canteens in Norwegian schools．
B．Britain doesn't spend as much as France on the school lunches．
C．Pupils in France have no choice but to have pizzas，burgers and chips for lunch．
D．Some people in the UK begin to pay attention to the unhealthiness of school lunches．
74．This passage probably comes from a magazine inA Column （欄目）．
A．Health    B．Amusement    C．Business    D．Language．

Answer 1

分析 本文主要向我們介紹了英國(guó)孩子超重的問(wèn)題：目前在英國(guó)，人們對(duì)年輕人所吃的食品有很多爭(zhēng)論，事實(shí)上，在英國(guó)，孩子們?cè)絹?lái)越超重．很難確定誰(shuí)是罪魁禍?zhǔn)祝�這是父母的錯(cuò)還是孩子的錯(cuò)呢？文章給出了答案：作者認(rèn)為給孩子們提供質(zhì)量差的，便宜的餐飲公司應(yīng)該受到主要的指責(zé)．文章以法國(guó)和挪威為例，講述了他們?cè)趺礃訛楹⒆觽兲峁┢胶饨】档氖澄�，從而我們可以得到啟發(fā)．

解答 69．B 細(xì)節(jié)理解題：根據(jù)第一段Actually children in the UK are getting more and more overweight事實(shí)上，在英國(guó)，孩子們?cè)絹?lái)越超重．意思與B項(xiàng)吻合，答案是B．
70．C  細(xì)節(jié)理解題：根據(jù)第三段I think the catering companies who often serve poor，cheap food should be blamed mainly我認(rèn)為給孩子們提供質(zhì)量差的，便宜的餐飲公司應(yīng)該受到主要的指責(zé)．故選C．
71．A  細(xì)節(jié)理解題：根據(jù)第五段A typical menu in a French secondary school is a starter of grapefruit法國(guó)中學(xué)的一個(gè)典型菜單是以葡萄柚作為開(kāi)始．故選A．
72．D  細(xì)節(jié)理解題：根據(jù)第六段While the children are eating，a teacher reads to them from a popular book孩子們?cè)诔詵|西時(shí)，老師從一本流行的書(shū)上讀東西給他們聽(tīng)．意思與D項(xiàng)吻合，故選D．
73．C  細(xì)節(jié)理解題：根據(jù)第五段There is no choice and pizzas，burgers and chips are off the menu他們沒(méi)有選擇，因?yàn)楸人_，漢堡包，薯?xiàng)l餐單上是沒(méi)有的．意思與C項(xiàng)不符合，故C項(xiàng)錯(cuò)誤．
74．A 推測(cè)理解題：根據(jù)第一段In Britain at the moment，there is much debate about food young people eat．Actually children in the UK are getting more and more overweight目前在英國(guó)，人們對(duì)年輕人所吃的食品有很多爭(zhēng)論，事實(shí)上，在英國(guó)，孩子們?cè)絹?lái)越超重；最后一段An apple a day'may well keep the doctor away，but what all kids need is a healthy，balanced diet．一天一個(gè)蘋(píng)果可以遠(yuǎn)離疾病，但是所有孩子們需要的是一個(gè)健康平衡的飲食．這些都是圍繞著人的健康話(huà)題來(lái)說(shuō)的，故選A．

點(diǎn)評(píng) 首先對(duì)原文材料迅速瀏覽，掌握全文的主旨大意．因?yàn)殚喿x理解題一般沒(méi)有標(biāo)題，所以，速讀全文，抓住中心主旨很有必要，在速讀的過(guò)程中，應(yīng)盡可能多地捕獲信息材料． 其次，細(xì)讀題材，各個(gè)擊破．掌握全文的大意之后，細(xì)細(xì)閱讀每篇材料后的問(wèn)題，弄清每題要求后，帶著問(wèn)題，再回到原文中去尋找、捕獲有關(guān)信息． 要善于抓住每段的主題句，閱讀時(shí)，要有較強(qiáng)的針對(duì)性．對(duì)于捕獲到的信息，要做認(rèn)真分析，仔細(xì)推敲，理解透徹，只有這樣，針對(duì)題目要求，才能做到穩(wěn)、準(zhǔn)．