Question

2．My friend Peter was kind and lovely．But as a student，he was bad at maths，English and science because he didn't have an aptitude（資質(zhì)）for that kind of study．
One day we were playing football and the ball got stuck in a tree．Peter climbed the tree to get it，and one of the teachers，John Marston who was looking out of the window，noticed that he was a talented climber．Mr Marston was an expert （專家）in climbing．He had climbed many mountains．
One weekend Mr Marston invited Peter to climb Mount Kilimanjaro．Peter really enjoyed the climbing．Mr Marston told Peter he was a very talented climber for his age．Peter left school three years later with no qualifications （畢業(yè)證），but he kept climbing regularly until he became very good at it．In his early twenties，he became a professional climber．He said，"I'll always remember Mr Marston because he showed me I had an ability which no one else，including me，knew about．"

根據(jù)短文內(nèi)容，回答下列問(wèn)題．
91．Which subject was Peter not good at？He was not good at maths，English and science．
92．When did Peter and Mr Marston climb Mount Kilimanjaro？One weekend
93．How did Peter feel about the climbing？He really enjoyed it
94．What did Mr Marston say about Peter？He was a very talented climber
95．Did Peter know he had an ability to climb at first？No，he didn't．

Answer 1

分析 全文大意：
我的朋友彼得善良可愛．但是作為一名學(xué)生，因?yàn)樗麤](méi)有學(xué)習(xí)的天資，所以他數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)都不擅長(zhǎng)．一天我們?cè)谔咦闱颍�球被卡在了樹上．彼得爬上樹拿到了球，其中一位老師John Marston 當(dāng)時(shí)正向窗外望去，注意到他是一位有才能的攀登者．Marston 先生是登山方面的專家．他攀登過(guò)許多山．一個(gè)周末，Marston 先生邀請(qǐng)彼得攀登了乞力馬扎羅山．彼得的確喜歡攀登．Marston 先生告訴彼得在他這個(gè)年齡他是一位非常有才華的登山者．三年之后彼得沒(méi)有拿到畢業(yè)證離開了學(xué)校，但是他定期登山直到他非常擅長(zhǎng)登山這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)．他在二十剛出頭時(shí)，成為一名職業(yè)的登山者．他說(shuō)"我會(huì)一直記著Marston 先生，因?yàn)樗�指出了我具備的才能，而這種才能別人甚至包括我自己都不知道．"

解答 91．      細(xì)節(jié)理解題      根據(jù)第一段he was bad at maths，English and science 可知他數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)都不擅長(zhǎng)，故答案為：He was not good at maths，English and science．
92．      細(xì)節(jié)理解題      根據(jù)第二段One weekend Mr Marston invited Peter to climb Mount KilimanjaroOne weekend．可知一個(gè)周末，Marston 先生邀請(qǐng)彼得攀登了乞力馬扎羅山．故答案為：One weekend．
93．      細(xì)節(jié)理解題     根據(jù)Peter really enjoyed the climbing，可知彼得的確喜歡攀登．故答案為：He really enjoyed it．
94．      細(xì)節(jié)理解題     根據(jù)第二段Mr Marston told Peter he was a very talented climber for his age．"Marston 先生告訴彼得在他這個(gè)年齡他是一位非常有才華的登山者"可知Marston 先生說(shuō)彼得是一位有才華的登山者，故答案為：He was a very talented climber．
95．      細(xì)節(jié)理解題題    根據(jù)最后一句話He said，"I'll always remember Mr Marston because he showed me I had an ability which no one else，including me，knew about．他說(shuō)"我會(huì)一直記著Marston 先生，因?yàn)樗�指出了我具備的才能，而這種才能別人甚至包括我自己都不知道，"可知在最初彼得并不知道自己具備登山的才能．故做出否定回答，故答案為：No，he didn't．

點(diǎn)評(píng) 本篇短文講了Marston 先生發(fā)現(xiàn)彼得具備登山的才能，彼得經(jīng)過(guò)努力最終成為一名職業(yè)登山者的故事．主要以細(xì)節(jié)理解題為主，做題時(shí)首先對(duì)原文材料迅速瀏覽，掌握全文的主旨大意． 其次，細(xì)讀題材，各個(gè)擊破．掌握全文的大意之后，細(xì)細(xì)閱讀每篇材料后的題目，弄清每個(gè)題目意思后，再回到原文中去尋找、捕獲有關(guān)信息對(duì)照題目意思，從而做出正確回答．