8.閱讀下面短文,按照句子結(jié)構(gòu)的語(yǔ)法性和上下文連貫的要求,從26~35各題所給的A、B、C和D項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng),并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑.
     Once,a king loved music so much that he searched the world for the best instrument.One day,a magic man(26)cthe king a harp(豎琴).
     The king took it to the palace,but(27)a he played it,the harp sounded terrible.Many (28)bpeople tried it.They agreed that the harp was (29)cand the king had been fooled.The harp was thrown out as rubbish.
     A poor little girl(30)dfound the harp,and even though she didn't know how(31)bit,she decided to have a try.She played and played,the whole day through,for months and years.The music she produced was never perfect,(32)deach time it sounded a little better.
     Then one day,suddenly,the harp started to play the most beautiful music.It was in fact (33)amagic harp,and could only be played well by someone who would put in the necessary effort.
     The king heard the music from his window,and called the girl to the palace.When the king saw that she was playing his old harp,he was filled (34)d joy.At that moment he made the girl his own private (35)c,giving her and her family many riches.
26.A.offerB.offersC.offeredD.has offered
27.A.whenB.beforeC.ifD.because
28.A.a(chǎn)notherB.otherC.othersD.the other
29.A.usedB.usingC.uselessD.uselessness
30.A.lateB.latelyC.latestD.later
31.A.playedB.to playC.playingD.to playing
32.A.soB.a(chǎn)ndC.orD.but
33.A.a(chǎn)B.a(chǎn)nC.theD./
34.A.inB.ofC.byD.with
35.A.musicB.musicalC.musicianD.musically

分析 從前,有個(gè)國(guó)王非常喜歡音樂(lè),他搜查世界上最好的樂(lè)器,一天一個(gè)神奇的人提供給國(guó)王一把豎琴,國(guó)王把它帶到宮殿,但是當(dāng)他開(kāi)始演奏它時(shí),豎琴的聲調(diào)很難聽(tīng),許多其他音樂(lè)家嘗試了一下,他們同意豎琴是無(wú)用的,國(guó)王被騙,豎琴被當(dāng)作垃圾扔掉.
   一個(gè)貧窮的小女孩后來(lái)發(fā)現(xiàn)了那把豎琴,盡管她不知道如何玩它,她決定試一試,她演奏了一遍又一遍,每次彈奏的音樂(lè)從來(lái)都不完美,但每次聽(tīng)起來(lái)都有提升.
   一天,突然豎琴能演奏出最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),實(shí)際上它是一把有魔力的豎琴,只有投入必要的努力的人,才能演奏好.
   國(guó)王聽(tīng)到了窗外的音樂(lè),把小女孩叫到了宮殿,當(dāng)他看到小女孩演奏的他的豎琴時(shí),他很高興,他讓小女孩成為了他的私人音樂(lè)師,給她和她的家人許多財(cái)富.

解答 26.C 考查時(shí)態(tài).根據(jù)上文one day提示,應(yīng)用一般過(guò)去時(shí).
27.A 考查狀語(yǔ)從句引導(dǎo)詞.根據(jù)句意"但是當(dāng)他彈奏的時(shí)候…",故選when.
28.B 考查代詞.a(chǎn)nother表示三者或者三者以上的"另一個(gè)";other表示"其他",后可接名詞;others表示"其他的…",后不可接名詞;the other表示兩者中的"另一個(gè)".根據(jù)文意"許多其他的人嘗試過(guò)"且后有名詞people,故選other.
29.C 考查詞義辨析.根據(jù)后文as rubbish提示,得知句意應(yīng)為"他們同意那把豎琴是沒(méi)有用的",故排除A、B,又根據(jù)be動(dòng)詞后加形容詞,故選C.
30.D 考查詞義辨析.late表示"遲到,晚的";lately表示"最近";latest表示"最新的";later表示"稍后",根據(jù)文意"貧窮的小女孩之后發(fā)現(xiàn)了那把豎琴",故選D.
31.B 考查動(dòng)詞形式.特殊疑問(wèn)詞+to do可做賓語(yǔ),故選B.
32.D 考查連詞.根據(jù)句意"每次彈奏的音樂(lè)從來(lái)都不完美,但每次聽(tīng)起來(lái)都有提升"可知前后句是轉(zhuǎn)折關(guān)系,故選D.
33.A 考查冠詞.根據(jù)句意"實(shí)際上它是一把有魔力的豎琴"表示泛指,用在首字母非元音發(fā)音的magic單詞前,故選A.
34.D 考查介詞.固定搭配,be filled with表示"充滿…".
35.C 考查構(gòu)詞法.music為名詞,表示"音樂(lè)";musical為形容詞,表示"音樂(lè)的";musician為名詞,表示"音樂(lè)家";musically為副詞,表示"音樂(lè)地".根據(jù)文意"他讓小女孩成為他的私人音樂(lè)師",故選C.

點(diǎn)評(píng) 做完形填空首先通讀全文,了解大意,緊緊抓住上下文語(yǔ)境所提供的信息,然后明確詞意,詞型,詞的搭配,并注意上下文連貫,合乎邏輯,最后通讀全文,細(xì)心作答檢查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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The boy is Bob Green. His _________ is Green.

A. family name B. first name C. full name

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題

11.Staying(Stay/Staying)up late is bad for your health.

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.-How many women doctors are there in your hospital?
-______ them ______ over twenty.(  )
A.A number of; areB.The number of; are
C.The number of; is   

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.We planned to meet at 10:30at the station last Sunday,but Bob didn't ______ until 12:00.( 。
A.turn upB.give upC.stay upD.grow up

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.Three million _______ a large number.You can make it _______.(  )
A.are; smallB.is; smallerC.is; smallD.are; smaller

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.I ______ the book club last week and I ______ two books already.(  )
A.join; readB.joined; read
C.joined; have readD.joined; has read

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

4.Looking for a new way to raise money for charity (慈善)?Has your school run out of clever and fun ideas?Don't give up.There are several ways to support your favorite charity.
How about organizing a car wash?Everybody who has a car sooner or later washes it or has it washed.So why don't you and your classmates do the job?The money the car owners pay for having their cars washed will go towards your charity.When we did it,we had an amazing time!At first,some of us were worried about getting wet or dirty and it's true.But we also had fun,and at the end of the day it was really worth it!
On the other hand,if you don't feel like getting wet or messy,but have some musical talent,how about organizing a street concert?Street musicians can make a lot of money,and so can you if you've got the talent and courage it takes to play in front of an audience.You just need to find a suitable place,practice for a few hours with your friends first,and give it a try!
I hope the above ideas have helped you a bit,and if you've got any other great suggestions,we would love to hear them and practice them,too.Good luck!
54.What does the writer think of car wash?A
A.It's dirty but fun
B.It's easy but dirty
C.It's easy and fun
D.It's cheap and dirty
55.What do the underlined words"an audience"in the 3rd paragraph mean?B
A.Passengers      B.Listeners      C.Musicians      D.Teachers.
56.What might be the best title for this passage?C
A.How to Wash a Car
B.How to Organize a Street Concert
C.Ways to Raise Money for Charity
D.Ways to Make Money after School
57.The writer of the passage is most probably aA.
A.student      B.parent      C.driver      D.singer.

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— Harry Potty is the novel ________I like best. Would you like to read it? — Sure.

A.who B.which C.what D.why

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同步練習(xí)冊(cè)答案