如圖所示,將同一個物體分別沿?zé)o摩擦的斜面AO、BO勻速從A、B拉到O點,所用拉力為F1和F2,拉力做的功分別為W1和W2,則下述判斷正確的是( 。
分析:(1)斜面光滑說明摩擦力為0,即使用光滑的斜面沒有額外功.無論是沿斜面AO還是BO勻速拉同一物體,由于其高度相同,由功的原理可知沿斜面所做的功都等于不用機(jī)械而直接用手所做的功,從而可以判斷出兩次做的功W1和W2的大小關(guān)系.
(2)知道斜面長的大小關(guān)系,利用W=FL比較拉力關(guān)系.
解答:解:(1)∵斜面光滑說明摩擦力為0,即使用光滑的斜面沒有額外功,
∴把同一物體沿斜面AO和BO分別拉到頂端O時,h相同,由W=Gh可知兩次做的功相同,即W1=W2
(2)從圖可知,LAO>LBO
而W1=W2,
∴FAO<FBO,即F1<F2
故選B.
點評:本題考查斜面的省力情況,物體做功大小的判斷,關(guān)鍵是知道接觸面光滑,摩擦力為0,使用任何機(jī)械都不省功.也可以利用斜面傾斜角度越大,越費力,來判斷兩次拉力的大小關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?重慶)在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,某小組同學(xué)用如圖所示的裝置,將同一物體分別逐漸浸入到水和酒精中,為了便于操作和準(zhǔn)確收集數(shù)據(jù),用升降臺調(diào)節(jié)溢水杯的高度來控制物體排開液體的體積.他們觀察并記錄了彈簧測力計的示數(shù)及排開液體的體積.實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中.

 液體種類  實驗序號  物體重力
G(N)
 彈簧測力計示數(shù)F(N)  物體受到浮力F(N)  排開液體體積V(cm3
 水
ρ=1.0g/cm3
 1  2  1.5    50
 2  1.0  1.0  100
 3  0.5  1.5  150
 酒精
ρ酒精=0.8g/cm3
 4  2  1.6  0.4  50
 5  1.2  0.8  100
 6  0.8  1.2  150
(1)分析表中數(shù)據(jù),實驗所用物體的重力為
2
2
N,第一次實驗中物體所受的浮力F=
0.5
0.5
N.
(2)分析比較實驗序號1、2和3(或4、5和6)可初步得出結(jié)論:當(dāng)液體的種類相同時,排開液體的體積越
,浸在液體中的物體受到的浮力越大;分析比較實驗序號
1、4或者2、5或者3、6
1、4或者2、5或者3、6
可初步得出結(jié)論:當(dāng)排開液體的體積相同時,液體的密度越大,浸在液體中的物體受到的浮力越大.
(3)請你計算出第一次實驗中物體排開水受到的重力G=
0.5
0.5
N.通過比較每次實驗中物體受到的浮力和它排開液體的重力的關(guān)系,還可以驗證
阿基米德
阿基米德
原理.
(4)本實驗在探究“浮力的大小與哪些因素”有關(guān)時,選用了不同液體并進(jìn)行了多次實驗,其目的是為了
A
A
(選填字母序號).
A.尋找普遍規(guī)律
B.取平均值減小誤差
(5)實驗中小明同學(xué)觀察到將同一個物體浸沒在密度越大的液體中時,彈簧測力計的示數(shù)越
.于是他靈機(jī)一動在彈簧測力計下掛一個重1.5N的物塊,如圖甲所示;當(dāng)他把物塊浸沒在水中時,如圖乙所示,彈簧測力計的讀數(shù)為0.5N,他就在0.5N處對應(yīng)標(biāo)上1.0g/cm3的字樣;當(dāng)他把物塊浸沒在酒精中時,如圖丙所示,應(yīng)該在彈簧測力計刻度盤的
0.7
0.7
N處對應(yīng)標(biāo)上0.8g/cm3字樣,聰明的他就將圖甲所示裝置改裝成了一個能測液體密度的密度秤.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?海淀區(qū)一模)王力同學(xué)用如圖所示的滑輪組勻速提升重120N的口袋,拉繩的力為80N.在10s內(nèi)將口袋提升了1m.(不計摩擦)
(1)根據(jù)這些數(shù)據(jù),可求出哪些物理量.(至少寫出五個)
(2)王力為了探究提高滑輪組的效率 的途徑,他用同一個滑輪組提升重240N的口袋(不計摩擦).實驗前,他猜想:滑輪組的機(jī)械效率與物重有關(guān).請你說明他是如何探究的呢?結(jié)論又如何?

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,某小組同學(xué)用如圖所示的裝置,將同一物體分別逐漸浸入到水和酒精中,為了便于操作和準(zhǔn)確收集數(shù)據(jù),用升降臺調(diào)節(jié)溢水杯的高度來控制物體排開液體的體積.他們觀察并記錄了彈簧測力計的示數(shù)及排開液體的體積.實驗數(shù)據(jù)記錄在表中.

液體種類 實驗
序號
物體重力
G/N
彈簧測力計示數(shù)F/N 物體受到的
浮力F/N
排開液體
體積V/cm3
水ρ=
1.0 g/cm3
1 2 1.5 0.5 50
2 1.0 1.0 100
3 0.5 1.5 150
酒精
ρ酒精=
0.8 g/cm3
4 2 1.6 0.4 50
5 1.2 0.8 100
6 0.8 1.2 150
(1)分析比較實驗序號1、2和3(或4、5和6)可初步得出結(jié)論:當(dāng)
液體密度
液體密度
相同時,物體
排開液體體積
排開液體體積
越大,浸在液體中的物體受到的浮力越大;分析比較實驗序號
1、4或2、5或3、6
1、4或2、5或3、6
可初步得出結(jié)論:當(dāng)排開液體的體積相同時,液體的密度越大,浸在液體中的物體受到的浮力越大.
(2)通過比較每次實驗中物體受到的浮力和它排開液體的重力的關(guān)系,還可以驗證
阿基米德
阿基米德
原理.
(3)本實驗在探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”時,選用了不同液體并進(jìn)行了多次實驗,其目的是
A
A
 (選填字母序號). A.尋找普遍規(guī)律   B.取平均值減小誤差
(4)實驗中小明同學(xué)觀察到將同一個物體浸沒在密度越大的液體中時,彈簧測力計的示數(shù)越
.于是他靈機(jī)一動在彈簧測力計下掛一個重1.5N的物塊,如圖甲所示.當(dāng)他把物塊浸沒在水中時,如圖乙所示,彈簧測力計的讀數(shù)為0.5N,他就在0.5N處對應(yīng)標(biāo)上1.0g/cm3的字樣;當(dāng)他把物塊浸沒在酒精中時,如圖丙所示,應(yīng)該在彈簧測力計刻度盤的
0.7
0.7
N處對應(yīng)標(biāo)上0.8g/cm3字樣,聰明的他就將圖甲所示裝置改裝成了一個能測液體密度的密度秤.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“影響滑輪組機(jī)械效率高低的因素”時,同學(xué)們設(shè)計并利用如圖所示的四個滑輪組分別進(jìn)行實驗.下表是他們記錄的部分實驗數(shù)據(jù).
序號 動滑輪重G/N 物重G/N 繩自由端拉力F/N 承重繩段數(shù)n 機(jī)械效率η
 ① 1 3 1.5 3 66.7%
 ② 1 4 1.9 3 70.2%
 ③ 2 4 2.3 3 58%
 ④ 1 4 2.8 2  
(1)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算第4次實驗的機(jī)械效率為
71.4
71.4
%.
(2)從序號
和③中的數(shù)據(jù)可知,滑輪組機(jī)械效率高低與動滑輪的重力有關(guān).
(3)從序號①和②中的數(shù)據(jù)可知,滑輪組機(jī)械效率高低與提升物體的
重力
重力
有關(guān).
(4)要研究滑輪組機(jī)械效率高低是否與提升物體的高度有關(guān),應(yīng)該用同一個滑輪組將重物提升
不同
不同
的高度去研究.(填“相同”或“不同”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示:某同學(xué)在做探究平面鏡成像特點的實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩段等長的蠟燭A、B一前一后豎直放在直尺上,實驗過程中眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)進(jìn)行觀察.
(1)點燃蠟燭A,調(diào)節(jié)蠟燭B的位置,直到
蠟燭B與蠟燭A的像只有完全重合
蠟燭B與蠟燭A的像只有完全重合
時,B的位置即為A的像所在的位置.
(2)直尺的作用是便于比較物與像
與平面鏡距離
與平面鏡距離
的關(guān)系;兩段等長的蠟燭是為了比較物與像
大小
大小
的關(guān)系.
(3)在玻璃板的
同一
同一
側(cè),該同學(xué)通過玻璃板看到了同一個蠟燭的兩個像,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
玻璃的兩個表面同時反射,每個表面成一個像
玻璃的兩個表面同時反射,每個表面成一個像

(4)若用平面鏡代替玻璃板,上述實驗
不能
不能
 (選填“能”或“不能”)進(jìn)行,理由是
不能在A側(cè)同時看到B與A的像
不能在A側(cè)同時看到B與A的像

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同步練習(xí)冊答案