假如你叫張強(qiáng)，在昨天下午的籃球比賽中不小心傷了左臂，醫(yī)生建議你在家休息兩天, 因此你要向班主任趙老師請(qǐng)假。請(qǐng)根據(jù)以上信息寫(xiě)一則40詞左右的請(qǐng)假條。

以How to live a low-carbon life 為題，聯(lián)系生活實(shí)際寫(xiě)一篇短文，談?wù)勅绾卧谌粘Ｉ�活�?br />過(guò)一種“低碳生活”，也是環(huán)保生活。80字左右。
關(guān)鍵詞：Low-carbon life        save energy         green consumer
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李華想要參加學(xué)校的音樂(lè)明星（music star）評(píng)選活動(dòng)。假如你是李華，請(qǐng)根據(jù)以下信息（可適當(dāng)發(fā)揮），寫(xiě)一封推薦信介紹自己。
要求：句子通順，語(yǔ)意連貫，語(yǔ)法規(guī)范；字?jǐn)?shù)50左右(正文結(jié)尾句已給出)。

Name	Li Hua
Age	15
The reason (原因) you like music	考生自我發(fā)揮
Favorite musician	Lang Lang
Hobby(愛(ài)好)	sing and dance, listen to music, have 200 CDs
Activity(活動(dòng))	Wednesday: sing in the school music club weekends: play the piano and violin

假定你是趙方，今年暑假你將和父母一起去上海參觀(guān)世博園，火車(chē)票已買(mǎi)好。請(qǐng)根據(jù)下表信息給你在上海的好友Jenny寫(xiě)一封信，告知她你們的行程安排，并與她約定一個(gè)見(jiàn)面的時(shí)間。字?jǐn)?shù)：80詞左右。信的首尾句已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

假如你叫Jack，是一名中學(xué)生。以前上課經(jīng)常遲到；抄別人的作業(yè)；不認(rèn)真聽(tīng)講和與同學(xué)打架等等，但是Harry關(guān)心、幫助他；和他談心；幫他復(fù)習(xí)功課等，使Jack有了明顯的進(jìn)步。請(qǐng)完成下表。

在11月，你將有一個(gè)為期兩天的假期。旅行社能為你提供兩個(gè)目的地，表格如下：

假設(shè)你是Peter，你的同學(xué)Mike經(jīng)常在教室里隨地丟紙片、塑料袋等；他還避開(kāi)父母和老師抽煙。作為同學(xué)， 你將如何勸說(shuō)他改掉不良的習(xí)慣？請(qǐng)你給他寫(xiě)一封信。
要求:1. 用上所有提示，可適當(dāng)發(fā)揮；      2. 語(yǔ)言正確，行文流暢，書(shū)寫(xiě)規(guī)范；
3．詞數(shù)：80左右。信的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出；4．文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名及校名。
Dear Mike,
As your classmates and one of your best friends,                                      
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
Yours,
Peter

假如今天你在上學(xué)路上看到了一起交通事故——一個(gè)騎自行車(chē)的人闖紅燈，然后和一輛小汽車(chē)相撞。請(qǐng)根據(jù)下面的提示寫(xiě)一篇80詞左右的英語(yǔ)短文。
提示：
① When and where did the accident happen?
② How did the accident happen?
③What was the result? And what did you learn from the accident?
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　 　

書(shū)面表達(dá)（滿(mǎn)分15分）
為了迎接2014南京青奧會(huì)，你校在籌備一個(gè)丹麥文化角。假如你是南京青奧示范學(xué)校陽(yáng)光中學(xué)的李明，請(qǐng)你用英語(yǔ)給丹麥的姊妹學(xué)校寫(xiě)一封電子郵件，內(nèi)容必須包括：
表達(dá)你對(duì)南京舉辦青奧會(huì)的喜悅心情；
說(shuō)明創(chuàng)辦丹麥文化角的目的：介紹丹麥文化，增進(jìn)友誼；
請(qǐng)對(duì)方提供有關(guān)丹麥文化的信息并邀請(qǐng)他們來(lái)寧交流。
參考詞匯：
2014 青奧會(huì)the 2014 Youth Olympic Games ; 丹麥 Denmark
文化角 culture corner; 增進(jìn)友誼 build up friendships
注意：
文中不得出現(xiàn)你的真實(shí)姓名和學(xué)校名稱(chēng)；
語(yǔ)言通順，意思連貫，條理清楚，書(shū)寫(xiě)規(guī)范；
詞數(shù)80左右，郵件的開(kāi)頭與結(jié)尾已經(jīng)給出，不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Sir/ Madam
I am Li Ming from Sunshine Secondary School, a YOG demo school of Nanjing.
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Yours sincerely
Li Ming

俗話(huà)說(shuō)：“予人玫瑰，手留余香”。在我們的日常生活中，我們會(huì)遇到各種困難，因此，我們會(huì)需要他人的幫助；但同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)幫助他人。其實(shí)，幫助他人就是在幫助自己。請(qǐng)你結(jié)合身邊的事例，以“幫助”為話(huà)題，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文。注意：①無(wú)需寫(xiě)標(biāo)題，開(kāi)頭已經(jīng)給出，但不計(jì)入總詞數(shù)；②文中要結(jié)合你幫助別人或別人幫助你的一件事例；③文中不得透露任何個(gè)人和學(xué)校的真實(shí)信息；④詞數(shù)為80左右。
As the saying goes, roses given, fragrance in hand. In our daily life, we will meet with a lot of trouble.