（2008•攀枝花）-|-
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3
|的計(jì)算結(jié)果是（　　）
分析：計(jì)算絕對(duì)值要根據(jù)絕對(duì)值的定義求解|-
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|，然后根據(jù)相反數(shù)的性質(zhì)得出結(jié)果．
解答：解：-|-
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|表示-
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的絕對(duì)值的相反數(shù)，|-
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|=
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，所以-|-
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|=-
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．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是絕對(duì)值及相反數(shù)，關(guān)鍵明確：
相反數(shù)的定義：只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)，0的相反數(shù)是0；
絕對(duì)值規(guī)律總結(jié)：一個(gè)正數(shù)的絕對(duì)值是它本身，一個(gè)負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù)，0的絕對(duì)值是0．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2008•攀枝花）從數(shù)字3、4、5中任意抽取兩個(gè)數(shù)字組成一個(gè)兩位數(shù)，則這個(gè)數(shù)恰為奇數(shù)的可能性為（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2008•攀枝花）已知⊙O1和⊙O2的半徑分別是方程x2-5x+4=0的兩根，O1O2=3，則兩圓位置關(guān)系為（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2008•攀枝花）閱讀下面五個(gè)命題，把正確命題的序號(hào)全部填在橫線處：
①五角星是中心對(duì)稱圖形；
②對(duì)角線互相垂直相等的四邊形是正方形；
③菱形四邊中點(diǎn)的連線組成的四邊形是矩形；
④垂直于同一直線的兩條直線互相平行；
⑤在一個(gè)確定的等腰三角形底邊上任意的一點(diǎn)（端點(diǎn)除外）到兩腰距離之和是一個(gè)定值．
正確命題的序號(hào)
③⑤
③⑤
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2008•攀枝花）在向汶川地震災(zāi)區(qū)執(zhí)行空投任務(wù)中，一架飛機(jī)在空中沿著水平方向向空投地O處上方直線飛行，飛行員在A點(diǎn)測(cè)得O處的俯角為30°，繼續(xù)向前飛行1千米到達(dá)B處測(cè)得O處的俯角為60°．飛機(jī)繼續(xù)飛行0.1千米到達(dá)E處進(jìn)行空投，已知空投物資在空中下落過程中的軌跡是拋物線，若要使空投物資剛好落在O處．
（1）求飛機(jī)的飛行高度．
（2）以拋物線頂點(diǎn)E為坐標(biāo)原點(diǎn)建立直角坐標(biāo)系，求拋物線的解析式．（所有答案可以用根號(hào)表示）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2008•攀枝花）某校服生產(chǎn)廠家計(jì)劃在年底推出80套兩款新校服A和B，預(yù)計(jì)前期投入資金不少于20900元，但不超過20960元，且所投入資金全部用于兩種校服的研制，其成本和售價(jià)如下表：
A B
成本價(jià)（元/套） 250 280
售價(jià)（元/套） 300 340
（1）該廠家有哪幾種生產(chǎn)新校服的方案可供選擇？
（2）該廠家采用哪種生產(chǎn)方案可以獲得最大的利潤？最大利潤為多少？
（3）經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查，年底前每套B款校服售價(jià)不會(huì)改變，而每套A款校服的售價(jià)將會(huì)提高m元（m＞0），且所生產(chǎn)的兩種校服都可以售完，該廠家又該如何安排生產(chǎn)校服才能獲得最大利潤呢？

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