寫(xiě)作(Writing)

要求：1．根據(jù)提供的圖示或信息，適當(dāng)拓展想象空間，將提供的內(nèi)容靈活體現(xiàn)在文章中；

2．條理清楚，意思連貫，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，書(shū)寫(xiě)清晰、規(guī)范；

3．不得少于規(guī)定的詞數(shù)。

Molly works in a factory. Look at the map. It shows you the way she goes to work every day. Write the route (路線) from Molly's house to the factory. (not less than 50 words)

提示詞：corner／>k&:n＋/n．街道拐角處

寫(xiě)作(Writing)

要求：1．根據(jù)提供的圖示或信息，適當(dāng)拓展想象空間，將提供的內(nèi)容靈活體現(xiàn)在文章中；

2．條理清楚，意思連貫，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，書(shū)寫(xiě)清晰、規(guī)范；

3．不得少于規(guī)定的詞數(shù)。

　　Susan has an American pen-friend, Diann. She is writing a postcard to tell Diann the things about Chinese New Year. Write the postcard.

　　Write about:

　　·when it usually comes

　　·the food

　　·the clothes

　　·what people do during the holiday (not less than 40 words)

書(shū)面表達(dá)：

　　假如你是Betty，生病需要請(qǐng)假。用所給關(guān)鍵詞寫(xiě)一張50～70詞的請(qǐng)假條。

　　1．必須包括以下要點(diǎn)：病情；媽媽帶去看��；醫(yī)生的診斷；請(qǐng)假的理由；請(qǐng)假時(shí)間。

　　2．關(guān)鍵詞：get a cold, cough, hay a fever(發(fā)燒), see a doctor, ask for leave(請(qǐng)假)

　　Dear Miss Smith,

　　I'm sorry I'm ill.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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書(shū)面表達(dá)：

　　根據(jù)所給條件，用50～70個(gè)詞描寫(xiě)你上星期天上午的活動(dòng)。

　　1)先完成作業(yè)；2)和父母一起去公園；3)遇見(jiàn)許多同學(xué)，他們?cè)诜棚L(fēng)箏；4)回家路上去書(shū)店買書(shū)。

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　　書(shū)面表達(dá)：假如你是魏華，老師要你去Jack家通知他明天去公園栽樹(shù)，但他不在家。要求根據(jù)下面的提示給他寫(xiě)一個(gè)50～70詞的留言。

　　1．明早8：00在校門口集合，乘巴士去公園栽樹(shù)。

　　2．兩人一組，每組栽20棵樹(shù)。

　　3．勞動(dòng)一整天，在公園吃午飯。

　　4．不要遲到，穿舊衣服。

書(shū)面表達(dá)：

　　根據(jù)下面的內(nèi)容寫(xiě)一段50～70詞的短文。

　　在植樹(shù)節(jié)這一天，你和全班同學(xué)一起在校園內(nèi)植樹(shù)。男生挖坑，女生澆水，人人都為美化校園而努力勞動(dòng)。

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書(shū)面表達(dá)：

　　根據(jù)提示，用適當(dāng)?shù)木渥油瓿蒚om和Jack的對(duì)話。

　　Tom的同學(xué)Jack問(wèn)他今天星期幾，當(dāng)他得知是星期五，且明天Tom沒(méi)什么事后，Jack邀請(qǐng)Tom和他的弟弟John明天一起去公園劃船，可John有點(diǎn)不舒服不能去。Jack要Tom早晨7：30乘一路公共汽車到公園大門外，兩人約定在那兒碰面，然后道別。

　　Jack: Hello, Tom．1．________________________

　　Tom: It's Friday.

　　Jack: Oh. 2．________________________

　　Tom: I have no idea. What do you think?

　　Jack: 3．________________________

　　Tom: 4．________________________ I'm afraid he can't go.

　　Jack: 5．________________________

　　Tom: That's fine. When shall we meet?

　　Jack: 6．________________________

　　Tom: OK. 7．____________________

　　Jack: 8．________________________

　　Tom: 9．________________________, can you tell me?

　　Jack: Sure. You can take a No.1 bus to go there.

　　Tom: Thank you. Goodbye.

　　Jack: Goodbye.

書(shū)面表達(dá)：

用50～70個(gè)詞向你的同學(xué)介紹從學(xué)校到你家的路線，必須包括以下幾個(gè)要點(diǎn)：路程、走法、交通方式、歡迎大家等。

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書(shū)面表達(dá)：

用50～70個(gè)詞描述你某次過(guò)生日的情況，必須包含以下要點(diǎn)：日期、宴會(huì)、參加者、活動(dòng)、禮物、感受。

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寫(xiě)作

班會(huì)課上，老師要求每位同學(xué)用英語(yǔ)介紹自己最好的一位朋友。請(qǐng)你根據(jù)所提供的要點(diǎn)以“My Friend”為題寫(xiě)一篇短文。

要點(diǎn)：1．Who is he/she?

2．When and where did you get to know him/her?

3．Why do you like him/her?

注意：1．文章的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出(不計(jì)入總詞數(shù))。

2．詞數(shù)60－80，須包括以上要點(diǎn)，可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)使短文意思通暢。

3．條理清楚，語(yǔ)意連貫，句式規(guī)范，字跡工整。

4．文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等相關(guān)信息。

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_________________________________ That's all. Thank you.