【題目】如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法中正確的是（ ）

A．a、b兩種物質(zhì)都屬于微溶性物質(zhì)

B．分別降溫t2℃時(shí)a、b的飽和溶液到t1℃時(shí)，析出的a比b多

C．t2℃時(shí)，恒溫蒸發(fā)a、b飽和溶液中等質(zhì)量的水，析出a比b多

D．當(dāng)a中含有少量b時(shí)，可以用降溫結(jié)晶法提純b

【答案】C

【解析】

試題分析：A、室溫（20℃）時(shí)，溶解度大于10克的屬于易溶物質(zhì)，故錯(cuò)誤；B、a物質(zhì)的溶解度受溫度影響大，但不知t2℃時(shí)兩種物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量，故無法判斷析出晶體的質(zhì)量情況，故錯(cuò)誤；C、t2℃時(shí)a的溶解度大于b的溶解度，所以t2℃時(shí)，恒溫蒸發(fā)a、b飽和溶液中等質(zhì)量的水，析出a比b多，正確；D、a的溶解度受溫度影響大，b的溶解度受溫度影響小，所以當(dāng)a中含有少量b時(shí)，可用降溫結(jié)晶的方法提純a，故錯(cuò)誤；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在質(zhì)量為150 g的燒杯中加入100 g過氧化氫溶液，再向其中加入2 g二氧化錳。充分反應(yīng)后，稱得燒杯和剩余物質(zhì)總質(zhì)量為250.4 g。請(qǐng)通過計(jì)算判斷該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小馬和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體。

A B C D E

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①_________ ②_________

（2）小馬用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和_________或_________(填字母)進(jìn)行組裝，他選擇這兩種收集方法的原因是_________，此時(shí)A裝置必須改進(jìn)的地方是：_________；

（3）小陳用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小陳問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會(huì)復(fù)燃？”請(qǐng)你幫助小陳推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因_________；（寫一個(gè)）

（4）實(shí)驗(yàn)室選擇_________裝置和C裝置組裝來制取二氧化碳?xì)怏w,驗(yàn)證該氣體的方法是(寫化學(xué)方程式表示)_________；

（5）常溫下，硫化氫是一種無色、有刺激性氣味的氣體、易溶于水，密度比空氣大，實(shí)驗(yàn)室用不溶于水的固體硫化物和稀硫酸反應(yīng)制取，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_________，收集裝置是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣在自然界中存在非常廣泛，并不斷循環(huán)轉(zhuǎn)化。請(qǐng)回答以下問題。

⑴觀察下列圖表，氧元素在人體、海水、空氣,地殼4種體系中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)由高到低的順序?yàn)?/span>_________________(填4種體系的名稱)。

⑵下圖是自然界中氧的部分循環(huán)示意圖。從①～⑥中選擇序號(hào)填空，消耗氧氣的有______________，產(chǎn)生氧氣的有______________。

⑶下列說法中正確的是_____(填字母標(biāo)號(hào))

a．空氣中的氧氣含量永遠(yuǎn)不變；

b．空氣中的氧處于動(dòng)態(tài)平衡；

c．空氣中氧氣的濃度越高越好；

d．氧氣有百利而無一害；

e．氧在自然界中既有單質(zhì)，又有化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是

A、蠟燭 B、紅磷 C、鐵絲 D、木炭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下列給定的藥品、用品：高錳酸鉀、塊狀石灰石、稀鹽酸、過氧化氫溶液、棉花、火柴及下列儀器，制取氣體，并驗(yàn)證氣體的某些性質(zhì)

（1）儀器⑤的名稱是___________

（2）制取二氧化碳，可選用的儀器是（填序號(hào)）_______________，收集氣體的方法叫________________法；

(3)利用上述藥品和用品制取氧氣，請(qǐng)你將沒有繪制完的裝置圖補(bǔ)充完整___________。

反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________；

制取氧氣，有如下操作步驟：

①加熱；②檢驗(yàn)裝置的氣密性；

③裝藥品；④用排水法收集；⑤從水槽中取出導(dǎo)管；

⑥熄滅酒精燈；⑦連接儀器，其操作順序正確的是___________________(填序號(hào))

（4）做木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，將紅熱的木炭迅速插入裝滿氧氣的集氣瓶底部，燃燒很快結(jié)束，分析原因：燃燒放熱，氧氣膨脹，瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)________，氧氣逸出瓶外，所以正確的操作是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類、類比是同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)獲取知識(shí)的重要科學(xué)方法。

（1）氧化反應(yīng)在生活中隨處可見，下面是常見的氧化反應(yīng)：

A動(dòng)植物呼吸

B生活火災(zāi)

C金屬銹蝕

D火藥爆炸

請(qǐng)你將上述氧化反應(yīng)平均分成兩組，其中一組是__________；比較B和D，圖D發(fā)生的現(xiàn)象除了具備B中條件外，還必須具備的另一個(gè)條件是________________。

（2）在元素周期表中，C與Si所處的位置及結(jié)構(gòu)如圖

已知二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)如下

CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

裝有氫氧化鈉溶液的細(xì)口瓶，瓶口磨砂后暴露出SiO2，請(qǐng)你寫出二氧化硅與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)方程式為_________________，生成物是玻璃膠的成分，因此裝有氫氧化鈉溶液的細(xì)口瓶應(yīng)用__________塞。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）鹽酸、硫酸是常見的兩種酸．①打開裝濃鹽酸的試劑瓶時(shí)，瓶口出現(xiàn)白霧，說明濃鹽酸具有_________性．②用水稀釋濃硫酸時(shí)，_________并用玻璃棒不斷攪拌即可．

（2）如圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明：

①從說明上可以判斷硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)有_________（填字母）．

A．易溶于水 B．撞擊易爆炸 C．受熱易分解

②若把硝酸銨溶于水配成溶液并用 pH試紙檢測(cè)溶液酸堿性，發(fā)現(xiàn)常溫下溶液的pH=6，則該鹽溶液呈_________（填“酸性”、“堿性”或“中性”）．

③硝酸銨與堿反應(yīng)生成硝酸鹽，寫出硝酸銨與熟石灰在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式_________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我市盛產(chǎn)茶葉，“雪青”、“清潤茗芽”等綠茶享譽(yù)省內(nèi)外。綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學(xué)式為C76H52O46，下列說法正確的是

A．一個(gè)單寧酸分子中含26個(gè)氫分子

B．單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成

C．單寧酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為76：52：46

D．單寧酸中含有76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子

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