【題目】 下圖為第五套人民幣20元背面圖，該版面景觀為桂林山水，具有“山青、水秀、洞奇、石美”的特點(diǎn)，被稱為“四絕”。

據(jù)此完成下列小題。

【1】該版面景觀的主要成因是 （ ）

A.冰川侵蝕作用B.海浪侵蝕作用

C.風(fēng)力侵蝕作用D.流水溶蝕作用

【2】圖示地貌的主要特點(diǎn)是 （ ）

A.千溝萬(wàn)壑，支離破碎B.冰川廣布，河流眾多

C.奇峰林立，地表崎嶇D.地勢(shì)平坦，土壤肥沃

【答案】

【1】D

【2】C

【解析】

【1】第五套人民幣20元背面圖為桂林山水，桂林是世界著名的風(fēng)景游覽城市，漓江水清澈秀麗，有著舉世無(wú)雙的喀斯特地貌�！吧角�、水秀、洞奇、石美”是桂林“四絕”。其地貌為喀斯特地貌。該版面景觀的主要成因是流水溶蝕作用。故選D。

【2】喀斯特地貌的特點(diǎn)是奇峰林立，地表崎嶇，C對(duì)。千溝萬(wàn)壑支離破碎是黃土高原的特點(diǎn)，冰川廣布是青藏高原特點(diǎn)，地勢(shì)平坦土壤肥沃一般指沖積平原地區(qū)，D錯(cuò)。故選C。

解答此題需明確喀斯特地貌是在一定的大氣、氣候和生物條件下，水對(duì)巖石的溶蝕、侵蝕及淀積沉淀的結(jié)果，在一定程度上反映了水、大氣、生物、巖石的相互作用。桂林山水是巖石圈、水圈、大氣圈、生物圈相互作用的結(jié)果。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 1974年，毛澤東提出“三個(gè)世界”的戰(zhàn)略思想，指出“亞洲除了日本，都是第三世界，整個(gè)非洲都是第三世界，拉丁美洲也是第三世界”。

下圖為非洲某國(guó)人口金字塔。

據(jù)圖說(shuō)出該國(guó)的人口年齡結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并推測(cè)該國(guó)的人口增長(zhǎng)特點(diǎn)。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀某地地質(zhì)剖面圖，完成下列問(wèn)題。

（1）B處地形的形成原因是______ __。

（2）圖中E島多地震的原因是_______ _。

（3）若開(kāi)采石油、天然氣，應(yīng)在D，C，B，A中的________處。若在D、B兩處要選擇一處打隧道,應(yīng)該選擇在_____處，并分析原因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 一般來(lái)說(shuō),凡受海洋氣團(tuán)影響的地區(qū),就帶有海洋性氣候的持點(diǎn);凡受大陸氣團(tuán)彩響的地區(qū),就帶有大性氣候的特點(diǎn)下圖中陰影部分表示冬季受海洋影響明顯的地區(qū),①②③④⑤⑥表示不同氣候類型區(qū)。

據(jù)此完成下面小題。

【1】圖中夏季具有海洋性氣候特征的地區(qū)是( )

A.①②③④B.①②④⑤C.①④⑤⑥D.①②④⑥

【2】下圖為世界某地氣溫和降水量圖,該地可能位于上圖中的( )

A.③地B.④地C.⑤地D.⑥地

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文資料，回答下列問(wèn)題。

甘肅省Z縣地處黃土高原西部，境內(nèi)山地和丘陵溝壑面積廣闊，是典型的旱作農(nóng)業(yè)縣。區(qū)域內(nèi)年均降水量達(dá)550mm，其中7～9月降水量占到全年的60%。世代耕作導(dǎo)致區(qū)域內(nèi)自然植被稀疏，水土流失嚴(yán)重，農(nóng)作物產(chǎn)量低而且不穩(wěn)定。自1999年起，Z縣全面實(shí)施生態(tài)退耕，大力推廣“林草間作”生產(chǎn)模式。目前Z縣已成為國(guó)家級(jí)的“生態(tài)建設(shè)示范縣”和“經(jīng)濟(jì)林建設(shè)示范縣”。

（1）分析Z縣水土流失嚴(yán)重的自然原因。

苜蓿根莖粗壯，生長(zhǎng)迅速，生長(zhǎng)旺季要求水分充足。喜光照，耐貧瘠，能改良土壤。其莖葉柔嫩鮮美，營(yíng)養(yǎng)豐富，是一種廣泛種植的優(yōu)質(zhì)牧草。

（2）據(jù)上圖概括“林草間作”生產(chǎn)模式中，種植苜蓿所得收益的總體變化趨勢(shì)，并說(shuō)明這一變化的原因。

退耕還林是治理水土流失的重要措施。與純林種植相比，“林草間作”的生產(chǎn)模式在取得良好生態(tài)效益的同時(shí)，又實(shí)現(xiàn)了與經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

（3）從可持續(xù)發(fā)展的角度，說(shuō)出與純林退耕相比“林草間作”生產(chǎn)模式的優(yōu)勢(shì)。

（4）為進(jìn)一步推廣“林草間作”生產(chǎn)模式，說(shuō)出Z縣政府可采取的措施。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】今年暑假,某校組織學(xué)生進(jìn)行了地理研學(xué)之旅。四組地理課外活動(dòng)小組的同學(xué)分赴四個(gè)地方進(jìn)行考察。請(qǐng)根據(jù)他們寫(xiě)的研學(xué)報(bào)告摘錄,回到以下問(wèn)題。

（1）第一組小啟同學(xué)研學(xué)歸來(lái)在報(bào)告中這樣描述他看到的景觀“千溝萬(wàn)壑,支離破碎的地貌形態(tài)特點(diǎn)”,該同學(xué)研學(xué)之旅最有可能去的是中國(guó)的_______高原。

（2）第二組小明同學(xué)考察回來(lái)說(shuō)道:“這次我冒著高達(dá)40℃的高溫拍攝照片描繪景觀圖,大風(fēng)夾著黃沙吹打在臉上,應(yīng)該數(shù)我最辛苦�！�

A. B. C.

你認(rèn)為小明同學(xué)拍攝描繪的最有可能是上圖中的_______圖,該地貌的名稱是_______，形成該地貌景觀的主要條件有_______ (選擇填空)

A.河流眾多 B.氣候干早 C.常年大風(fēng) D.冰川廣布

（3）第三組小清同學(xué)主要研學(xué)目的考察喀斯特地貌。在考察中,他看到了許多地面喀斯特地貌如峰林、峰叢、孤峰等,地下喀斯特地貌他描繪了溶洞、地下河、石筍等，在他描繪的地貌中中主要與喀斯特沉淀作用有關(guān)的是_______。

（4）第四組小江同學(xué)的研學(xué)報(bào)告里描繪了如下甲乙兩張圖片,如果甲、乙兩地貌在圖丙中有分布,則甲在_______處分布,乙在______處分布。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為我國(guó)某地地形圖，圖中道路為某次山地自行車越野賽的線路。讀圖，回答下列問(wèn)題。

（1）簡(jiǎn)述圖示地區(qū)的地勢(shì)特征。

（2）估算圖示范圍內(nèi)自行車越野賽線路相對(duì)高度的數(shù)值范圍。

（3）若車手保持勻速騎行，判斷AB、BC、CD中騎行最省力的路段并說(shuō)明理由。

（4）圖中甲乙兩處為觀賽臺(tái)，選擇能看到CD段賽況的觀賽臺(tái)并說(shuō)明理由。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀地球光照示意圖,完成下列問(wèn)題。

（1）該日正值北半球________(填節(jié)氣)。圖中所示太陽(yáng)直射點(diǎn)的坐標(biāo)是________。

（2）此時(shí),A點(diǎn)地方時(shí)為______時(shí),圖中A點(diǎn)正值_______(填“日出”或“日落”),A晝長(zhǎng)_____(小時(shí))。

（3）此時(shí),B點(diǎn)太陽(yáng)高度為______,C點(diǎn)太陽(yáng)高度為_______。圖中C的正午太陽(yáng)高度是______。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某地等高線圖，圖中陰影部分表示山地終年積雪，甲、丁兩地氣溫相同，讀圖完成下列各題。

【1】甲、乙、丙按氣溫由低到高的排列順序是（ ）

A. 甲、乙、丙B. 甲、丙、乙

C. 乙、甲、丙D. 丙、甲、乙

【2】該山地北坡屬于（ ）

A. 陽(yáng)坡和迎風(fēng)坡B. 陰坡和背風(fēng)坡

C. 陽(yáng)坡和背風(fēng)坡D. 陰坡和迎風(fēng)坡

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同步練習(xí)冊(cè)答案