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科目:高中地理 來(lái)源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練·高中地理必修3(中國(guó)地圖版) 中國(guó)地圖版 題型:013
北歐國(guó)家芬蘭從19世紀(jì)落后的農(nóng)業(yè)國(guó)迅速發(fā)展成為科技發(fā)達(dá)的高福利國(guó)家,創(chuàng)造了“芬蘭奇跡”。其主要原因是
①進(jìn)口礦物資源發(fā)展重化工業(yè)
②漫長(zhǎng)嚴(yán)寒的氣候不利于農(nóng)牧業(yè)發(fā)展
③重視智力開發(fā),免費(fèi)高中和高等教育,人口素質(zhì)高
④人均能耗高、能源利用率高
⑤實(shí)施科技興國(guó)戰(zhàn)略,建立技術(shù)創(chuàng)新體系
⑥重點(diǎn)發(fā)展電子通信、生物工程等高科技產(chǎn)業(yè)
①②④
②③⑤
③⑤⑥
②③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
北歐國(guó)家芬蘭從十九世紀(jì)落后的農(nóng)業(yè)國(guó),迅速發(fā)展成為科技高度發(fā)達(dá)的高福利國(guó)家,創(chuàng)造了“芬蘭奇跡”。其主要原因是
①進(jìn)口礦產(chǎn)資源發(fā)展重化工業(yè) ②漫長(zhǎng)嚴(yán)寒的氣候不利于農(nóng)牧業(yè)發(fā)展 ③重視智力開發(fā),免費(fèi)高中和高等教育,人口素質(zhì)高 ④人均能耗高、能源利用率高 ⑤實(shí)施科技興國(guó)戰(zhàn)略,建立技術(shù)創(chuàng)新體系 ⑥重點(diǎn)發(fā)展電子通信、生物工程等高科技產(chǎn)業(yè)
A.①②④ B.②③⑤ C.③⑤⑥ D.②③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
北歐國(guó)家芬蘭從十九世紀(jì)落后的農(nóng)業(yè)國(guó),迅速發(fā)展成為科技高度發(fā)達(dá)的高福利國(guó)家,創(chuàng)造了“芬蘭奇跡”。其主要原
因是
①進(jìn)口礦產(chǎn)資源發(fā)展重化工業(yè)
②漫長(zhǎng)嚴(yán)寒的氣候不利于農(nóng)牧業(yè)發(fā)展
③重視智力開發(fā),免費(fèi)高中和高等教育,人口素質(zhì)高
④人均能耗高、能源利用率高
⑤實(shí)施科技興國(guó)戰(zhàn)略,建立科技創(chuàng)新體系
⑥重點(diǎn)發(fā)展電子通信、生物工程等高科技產(chǎn)業(yè)
A. ①②④ B. ②③⑤ C. ③⑤⑥ D. ②③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
根據(jù)材料解決問(wèn)題
材料一:
北歐國(guó)家芬蘭從18世紀(jì)80年代到20世紀(jì)70年代的人口變化情況,堪稱世界人口增長(zhǎng)模式轉(zhuǎn)變的代表.18世紀(jì)中期即前工業(yè)化時(shí)期,芬蘭實(shí)行土地私有制,使農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)得到較快發(fā)展,那時(shí)需要較多的勞動(dòng)力,但由于生存環(huán)境較惡劣,人口死亡率也高.工業(yè)化開始后,尤其是1825-1830年期間,雖然死亡率明顯下降,但出生率仍然很高.二戰(zhàn)以后,制造業(yè)的發(fā)展產(chǎn)業(yè)工人人數(shù)增加,隨著工業(yè)化的發(fā)展,芬蘭許多居民點(diǎn)擴(kuò)大,導(dǎo)致城市化,20世紀(jì)70年代人口增長(zhǎng)模式開始進(jìn)入現(xiàn)代型。
材料二:
人口增長(zhǎng)模式及其轉(zhuǎn)變示意圖.
(1)人口增長(zhǎng)模式是由 , , 三項(xiàng)指標(biāo)共同構(gòu)成。芬蘭在前工業(yè)化時(shí)期人口增長(zhǎng)模式為 ,這種增長(zhǎng)模式的特點(diǎn)表現(xiàn)為 。
(2)在圖中將人口增長(zhǎng)模式為現(xiàn)代型的時(shí)間段用1 符號(hào)表示,并在符號(hào)上標(biāo)明現(xiàn)代型。
(3)根據(jù)圖示分析,芬蘭人口增長(zhǎng)模式進(jìn)入現(xiàn)代型后,人口增長(zhǎng)模式的特點(diǎn):
(4) 總體來(lái)看世界人口增長(zhǎng)模式處于 階段。我國(guó)由于大力開展 工作,已基本實(shí)現(xiàn)了人1:1增長(zhǎng)模式從 的轉(zhuǎn)變。
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