讀“麥哲倫環(huán)球探險航線示意圖”,完成(1)~(2)題。
(1)麥哲倫環(huán)球航行回到西班牙后,船員發(fā)現(xiàn)船只航海日志所記錄的日期與岸上日期不符,最有可能是:
A.多一天 B.少一天 C.多一年 D.少一年
(2)圖中a、b、c三點鹽度由大到小排列,正確的是:
A.abc B.cba C.cab D.bac
科目:高中地理 來源:1+1輕巧奪冠優(yōu)化訓練 高二地理 題型:022
讀“15世紀到16世紀新航線示意”圖,完成下題:
(1)麥哲倫是________(國家)的航海家,它在1519年從________(國家)起航,向西進發(fā),到巴西東海岸再向________駛,穿過南美大陸和火地島之間的________海峽,進入________洋,并于1521年到達________(地區(qū))的菲律賓群島,再向西經(jīng)過________洋,并繞過非洲南端的________回到出發(fā)地,這是人類歷史上第________次環(huán)球航行,并用實踐證明了________說(學說)是正確的。
(2)哥倫布是________航海家,他先后________次出海遠航。1492年8月率船隊從________(國家)出發(fā),開始第________次西航。哥倫布開辟了橫渡________洋到美洲的新航路,并在航海中第一次發(fā)現(xiàn)并利用了________洋低緯度吹________風、較高緯度吹________風的風向變化。美洲的發(fā)現(xiàn)和新航路的開辟證明了________說(學說)的正確性,促進了舊大陸與新大陸的聯(lián)系。
(3)達·伽馬是________(國家)的航海家,是從歐洲繞非洲________端的好望角到印度航路的開拓者。該航線的起點是________(國家)的________,終點是________(國家)的________。達·伽馬通航印度,促進了________、________兩洲貿易的發(fā)展,也是________(國家)和歐洲其他國家在________洲從事殖民活動的開端。
(4)以上幾位航海家及其船隊通過航海探險等活動,將歐洲的文化帶到所到達的地方的過程,屬于文化的________擴散。
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科目:高中地理 來源:2010-2011學年云南省高三第三次月考文綜地理卷 題型:選擇題
讀“麥哲倫環(huán)球探險航線示意圖”,麥哲倫環(huán)球航行回到西班牙,航員發(fā)現(xiàn)船只航海日志所記錄的日期與岸上日期不符,最有可能是:
A.多一天 B.少一天 C.多一年 D.少一年
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀“麥哲倫環(huán)球探險航線示意圖”,麥哲倫環(huán)球航行回到西班牙,航員發(fā)現(xiàn)船只航海日志所記錄的日期與岸上日期不符,最有可能是:
A.多一天 B.少一天 C.多一年 D.少一年
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