【題目】地球運(yùn)動(dòng)的基本形式是___________和___________。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】西南旱災(zāi)造成的主要影響有( )
①農(nóng)業(yè)減產(chǎn)、诔掷m(xù)高溫、無(wú)降水天氣、鄞笮茇埖纫吧湎(dòng)物飲水困難,大批死亡、苓呥h(yuǎn)鄉(xiāng)村面臨“水荒”,生活困難
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖回答下列問(wèn)題:
地震波的傳播速度與地球的內(nèi)部圈層的劃分
(1)在上圖中填上地震波代號(hào)。P:縱波 S:橫波。
(2)無(wú)論縱波還是橫波在經(jīng)過(guò)a界面時(shí),速度都明顯加快,a為_(kāi)_________界面,其以上部分A為_(kāi)_________;橫波經(jīng)過(guò) b界面時(shí)消失,縱波速度突然減緩,b為_(kāi)_______界面,其以下部分C為_(kāi)_______,其以上部分B為_(kāi)______。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“太陽(yáng)系示意圖”,回答下列問(wèn)題。
(1)八大行星中,B表示________,D表示________。按結(jié)構(gòu)特征,它們都屬于________行星。
(2)按運(yùn)動(dòng)特征,八大行星繞日公轉(zhuǎn)有同向性,即都是自________向________,呈________時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)動(dòng)。另外,還具有________性和________性。
(3)地球上存在生命物質(zhì)與其所處的宇宙環(huán)境關(guān)系密切,此圖反映的有利宇宙環(huán)境是
(4)地球上存在生命物質(zhì)的幾個(gè)自身?xiàng)l件中,此圖反映出來(lái)的是
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】地—?dú)庀到y(tǒng)(大氣和地面)吸收太陽(yáng)短波輻射(能量收入),又向外發(fā)射長(zhǎng)波輻射(能量支出),能量收支的差值稱(chēng)為輻射差額。下圖示意沿海某地多年平均輻射差額的月份分配。讀圖并結(jié)合材料,完成下列各題。
【1】地—?dú)庀到y(tǒng)內(nèi)存在著能量傳遞與轉(zhuǎn)換,傳遞與轉(zhuǎn)換形式多樣,其中能促使溫室效應(yīng)增強(qiáng)的大氣過(guò)程是大氣( )
A. 對(duì)太陽(yáng)輻射的散射增強(qiáng) B. 射向地面的輻射增強(qiáng)
C. 對(duì)太陽(yáng)輻射的吸收增強(qiáng) D. 射向宇宙空間的輻射增強(qiáng)
【2】若只考慮輻射差額對(duì)氣溫的影響,該地氣溫最低的月份是( )
A. 1月 B. 4月
C. 8月 D. 12月
【3】該地年總輻射差額為負(fù)值,年平均氣溫卻未逐年下降。產(chǎn)生該現(xiàn)象的主要因素是( )
A. 大氣環(huán)流、大洋環(huán)流 B. 大洋環(huán)流、海陸分布
C. 地形起伏、海陸分布 D. 大氣環(huán)流、地形起伏
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】用實(shí)驗(yàn)?zāi)M某一大氣運(yùn)動(dòng)形式(見(jiàn)下圖):在密封的長(zhǎng)方體容器內(nèi)放入兩個(gè)碗,一個(gè)碗內(nèi)放入熱水,另一個(gè)碗內(nèi)放入冰塊,從容器上方一小孔放入一支點(diǎn)燃的香。據(jù)此完成下列各題。
【1】該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的大氣運(yùn)動(dòng)形式為( )
A. 氣旋 B. 季風(fēng)環(huán)流
C. 熱力環(huán)流 D. 反氣旋
【2】關(guān)于該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的大氣運(yùn)動(dòng)形式的敘述,正確的是( )
A. 近地面氣溫低,空氣下沉且氣壓較低
B. 近地面氣溫低,該地近地面等壓面向高空凸出
C. 近地面氣溫高,空氣上升且氣壓較高
D. 近地面氣溫高,該地的高空等壓面向地面凸出
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,甲圖為我國(guó)南方某河流部分河段示意圖,乙圖為M點(diǎn)河流水位和N點(diǎn)湖泊水位某年隨季節(jié)變化曲線示意圖,讀圖完成下面小題。
【1】關(guān)于該河流M至N河段,說(shuō)法正確的是( )
A. 1月 自N流向M B. 4月 自N流向M
C. 7月 自M流向N D. 11月 自M流向N
【2】若該湖泊面積減小,對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響是( )
①湖泊自?xún)裟芰p弱 ②水生生物數(shù)量增加、壅{(diào)節(jié)氣候能力下降 ④旱澇災(zāi)害頻率增加
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下列材料,完成下列各題。
材料一 氣壓帶和風(fēng)帶分布示意圖。
材料二 某地氣候資料圖。
材料三 兩大洲的緯度分布組合示意圖。
(1)讀材料一,該氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖位于 半球。在材料三中,D地的氣候主要是受圖中 氣壓帶或 風(fēng)帶(填數(shù)碼)的控制而形成的。
(2)讀材料二,該氣候類(lèi)型的名稱(chēng)是 ,其分布的規(guī)律是 。在材料三的A、B、C、D四地中,屬于這種氣候類(lèi)型的是 。
(3)讀材料三,分析圖中陰影部分表示的氣候類(lèi)型在A處分布面積比B處大的原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年2月8日,我國(guó)南方部分地區(qū)的天空出現(xiàn)半人馬座流星雨。流星雨現(xiàn)象的產(chǎn)生原因是流星體
A. 吸收地面長(zhǎng)波輻射 B. 捕獲太陽(yáng)帶電粒子
C. 摩擦地球表層大氣 D. 反射太陽(yáng)短波輻射
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