讀人口密度和商業(yè)服務(wù)范圍示意圖，從圖中可以看到(　　)

A．人口密度越大的地區(qū)，商業(yè)服務(wù)范圍越大

B．人口密度越小的地區(qū)，商業(yè)服務(wù)范圍越小

C．人口密度越大的地區(qū)，商業(yè)服務(wù)范圍越小

D．人口密度與商業(yè)服務(wù)范圍之間沒有直接關(guān)系

 

【答案】

C

【解析】從圖中可以看出，人口密度越大的地區(qū)，商業(yè)服務(wù)范圍越小。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

讀人口密度和商業(yè)服務(wù)范圍示意圖，回答下列各題

從圖中可以看到

A.人口密度越大的地區(qū)，商業(yè)服務(wù)范圍越大

B.人口密度越小的地區(qū)，商業(yè)服務(wù)范圍越小

C.人口密度越大的地區(qū)，商業(yè)服務(wù)范圍越小

D.人口密度與商業(yè)服務(wù)范圍之間沒有直接關(guān)系

圖中體現(xiàn)的人口密度與商業(yè)中心的關(guān)系是

A.人口密度越大的地區(qū)，同一級(jí)別的商業(yè)中心數(shù)目越少  

B.人口密度越小的地區(qū)，同一級(jí)別的商業(yè)中心數(shù)目越多   

C.人口密度的大小，與商業(yè)中心數(shù)目無直接關(guān)系    

D.人口密度越大的地區(qū)，同一級(jí)別的商業(yè)中心數(shù)目越多

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科目：高中地理 來源：2011年黑龍江省高一下學(xué)期期中考試地理卷 題型：選擇題

讀人口密度和商業(yè)服務(wù)范圍示意圖，回答下列各題

 

1.從圖中可以看到（   ）

A.人口密度越大的地區(qū)，商業(yè)服務(wù)范圍越大

B.人口密度越小的地區(qū)，商業(yè)服務(wù)范圍越小

C.人口密度越大的地區(qū)，商業(yè)服務(wù)范圍越小

D.人口密度與商業(yè)服務(wù)范圍之間沒有直接關(guān)系

2.圖中體現(xiàn)的人口密度與商業(yè)中心的關(guān)系是（   ）

A.人口密度越大的地區(qū)，同一級(jí)別的商業(yè)中心數(shù)目越少  

B.人口密度越小的地區(qū)，同一級(jí)別的商業(yè)中心數(shù)目越多   

C.人口密度的大小，與商業(yè)中心數(shù)目無直接關(guān)系    

D.人口密度越大的地區(qū)，同一級(jí)別的商業(yè)中心數(shù)目越多

 

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科目：高中地理 來源：2011年福建省高一下學(xué)期期中考試地理卷 題型：選擇題

讀人口密度和商業(yè)服務(wù)范圍示意圖，回答下列各題

1.從圖中可以看到

A.人口密度越大的地區(qū)，商業(yè)服務(wù)范圍越大

B.人口密度越小的地區(qū)，商業(yè)服務(wù)范圍越小

C.人口密度越大的地區(qū)，商業(yè)服務(wù)范圍越小

D.人口密度與商業(yè)服務(wù)范圍之間沒有直接關(guān)系

2.圖中體現(xiàn)的人口密度與商業(yè)中心的關(guān)系是

A.人口密度越大的地區(qū)，同一級(jí)別的商業(yè)中心數(shù)目越少  

B.人口密度越小的地區(qū)，同一級(jí)別的商業(yè)中心數(shù)目越多   

C.人口密度的大小，與商業(yè)中心數(shù)目無直接關(guān)系    

D.人口密度越大的地區(qū)，同一級(jí)別的商業(yè)中心數(shù)目越多

 

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科目：高中地理 來源：2011年山西省高二下學(xué)期期末考試地理卷 題型：選擇題

讀人口密度和商業(yè)服務(wù)范圍示意圖，回答下列各題

1.從圖中可以看到（   ）

A.人口密度越大的地區(qū)，商業(yè)服務(wù)范圍越大

B.人口密度越小的地區(qū)，商業(yè)服務(wù)范圍越小

C.人口密度越大的地區(qū)，商業(yè)服務(wù)范圍越小

D.人口密度與商業(yè)服務(wù)范圍之間沒有直接關(guān)系

2.圖中體現(xiàn)的人口密度與商業(yè)中心的關(guān)系是（   ）

A.人口密度越大的地區(qū)，同一級(jí)別的商業(yè)中心數(shù)目越少  

B.人口密度越小的地區(qū)，同一級(jí)別的商業(yè)中心數(shù)目越多   

C.人口密度的大小，與商業(yè)中心數(shù)目無直接關(guān)系    

D.人口密度越大的地區(qū)，同一級(jí)別的商業(yè)中心數(shù)目越多

 

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