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科目:高中地理 來(lái)源:福建省廈門一中2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期中地理試題 題型:069
圖1為氣壓帶和風(fēng)帶季節(jié)移動(dòng)示意圖,圖2為世界海陸分布局部圖。結(jié)合圖回答下列問(wèn)題。
(1)導(dǎo)致圖1中A、B兩季節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶位置不同的原因是________。
A季節(jié)為北半球的________(季節(jié)),就全球而言,氣壓帶風(fēng)帶位置大致偏________。在圖1B季節(jié)中用箭頭→分別畫出乙、丁兩地風(fēng)帶的風(fēng)向。
(2)常年受甲氣壓帶控制地區(qū)的氣候特征是________,其氣候類型對(duì)應(yīng)為圖2中________地(填①、②、③、④),其氣候特征可用圖3中________(填a、b、c、d)圖表示。
(3)圖2中①地區(qū)氣候特征是________,其氣候成因是常年受圖1中________(甲、乙、丙、。╋L(fēng)帶或氣壓帶影響造成。(3分)
(4)A季節(jié),圖2中②海沿岸受________(填甲、乙、丙、。┛刂疲浣邓卣魇莀_______。(2分)
(5)與圖2中②海同緯度的大陸東岸的氣候類型可能為圖3中的________(abcd),該氣候類型的主要成因是________。
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科目:高中地理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年河南省五市高三畢業(yè)班第二次聯(lián)考文綜地理卷 題型:綜合題
(20分)讀某國(guó)資料,回答下列問(wèn)題:
材料一:世界某國(guó)地圖(圖1)及甲、乙、丙三城市的氣候資料圖(圖2)。
材料二:農(nóng)業(yè)在該國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有重要的地位,主要農(nóng)作物有小麥、大麥、玉米等,該國(guó)主要出口的農(nóng)產(chǎn)品為新鮮水果(柑橘、葡萄、橄欖、椰棗)、新鮮蔬菜、蔬菜罐頭等,占出口總額的15%,出口量在阿拉伯世界中排在第二位。
該國(guó)95%的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水源來(lái)自于降雨,筑壩蓄水是開(kāi)發(fā)水資源的主要途徑。目前,水壩蓄水能力僅為年降雨量的十分之一。該國(guó)十分贊賞我國(guó)的“都江堰”和“坎兒井”,希望兩國(guó)加強(qiáng)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域排灌系統(tǒng)建設(shè)的合作與交流。
(1)說(shuō)明該國(guó)筑壩蓄水,建設(shè)農(nóng)田排灌系統(tǒng)的自然原因。(12分)
(2)分析與我國(guó)江南丘陵相比,該國(guó)發(fā)展柑橘生產(chǎn)的有利條件。(8分)
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科目:高中地理 來(lái)源:0128 模擬題 題型:單選題
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
圖1為氣壓帶和風(fēng)帶季節(jié)移動(dòng)示意圖,圖2為世界海陸分布局部圖。讀圖回答下列問(wèn)題。(10分)
(1)圖1 中,A季節(jié)為北半球的 (季節(jié)),此季節(jié)圖2中②海沿岸受 (填甲、乙、丙、丁)控制,其降水特征是 。
(2)圖2中①地區(qū)氣候特征是 ,其氣候成因是常年受圖1中 (甲、乙、丙、。╋L(fēng)帶或氣壓帶影響造成。
(3)常年受圖1 中甲氣壓帶控制地區(qū)的氣候特征是 ,其氣候類型對(duì)應(yīng)為圖2中 地(填①、②、③、④),其氣候特征可用下圖(圖3)中 (填a、b、c、d)圖表示;與圖2中②海同緯度的大陸東岸的氣候類型可能為下圖(圖3)中的 (填a、b、c、d),該氣候類型的主要成因是 。
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科目:高中地理 來(lái)源:2011屆河南省五市高中高三畢業(yè)班第二次聯(lián)考文綜地理卷 題型:綜合題
(20分)讀某國(guó)資料,回答下列問(wèn)題:
材料一:世界某國(guó)地圖(圖1)及甲、乙、丙三城市的氣候資料圖(圖2)。
材料二:農(nóng)業(yè)在該國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有重要的地位,主要農(nóng)作物有小麥、大麥、玉米等,該國(guó)主要出口的農(nóng)產(chǎn)品為新鮮水果(柑橘、葡萄、橄欖、椰棗)、新鮮蔬菜、蔬菜罐頭等,占出口總額的15%,出口量在阿拉伯世界中排在第二位。
該國(guó)95%的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水源來(lái)自于降雨,筑壩蓄水是開(kāi)發(fā)水資源的主要途徑。目前,水壩蓄水能力僅為年降雨量的十分之一。該國(guó)十分贊賞我國(guó)的“都江堰”和“坎兒井”,希望兩國(guó)加強(qiáng)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域排灌系統(tǒng)建設(shè)的合作與交流。
(1)說(shuō)明該國(guó)筑壩蓄水,建設(shè)農(nóng)田排灌系統(tǒng)的自然原因。(12分)
(2)分析與我國(guó)江南丘陵相比,該國(guó)發(fā)展柑橘生產(chǎn)的有利條件。(8分)
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