(11分)積溫是指作物生長(zhǎng)發(fā)育階段內(nèi)逐日平均氣溫的總和。圖16為中國(guó)局部地區(qū)日平均氣溫≥10℃的積溫分布圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)說(shuō)出從鄭州到北京積溫變化所體現(xiàn)的地域分異規(guī)律。(1分)
(2)描述①地積溫?cái)?shù)值范圍,并分析其原因。(2分)
(3)華北平原是我國(guó)小麥主產(chǎn)區(qū)之一,從氣候角度評(píng)價(jià)該區(qū)小麥的生產(chǎn)條件。(4分)
(4)指出影響小麥生產(chǎn)的主要社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素。(4分)
解析(1)考查了材料信息的提取。比較簡(jiǎn)單,看材料中的等值線的彎曲程度就可以直接說(shuō)出從鄭州到北京積溫變化所體現(xiàn)的地域分異規(guī)律。
(2)考查了材料信息的提取和歸納。通過(guò)圖片信息找到所在的位置,然后描述①地積溫?cái)?shù)值范圍,其原因可以從經(jīng)緯度、海陸位置、地形的角度分析其原因。
(3)考查了農(nóng)業(yè)區(qū)位條件的分析。結(jié)合我國(guó)的農(nóng)業(yè)區(qū)域分布特點(diǎn),評(píng)價(jià)華北平原的小麥的生產(chǎn)條件,應(yīng)該從有利和不利的方面說(shuō)明。
(4)考查了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位條件分析。影響小麥生產(chǎn)的主要社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素一般可以從市場(chǎng)條件、交通條件、國(guó)家政策、科學(xué)技術(shù)等角度分析。
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科目:高中地理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年北京市西城區(qū)高三上學(xué)期期末考試地理試卷 題型:綜合題
(11分)積溫是指作物生長(zhǎng)發(fā)育階段內(nèi)逐日平均氣溫的總和。圖16為中國(guó)局部地區(qū)日平均氣溫≥10℃的積溫分布圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)說(shuō)出從鄭州到北京積溫變化所體現(xiàn)的地域分異規(guī)律。(1分)
(2)描述①地積溫?cái)?shù)值范圍,并分析其原因。(2分)
(3)華北平原是我國(guó)小麥主產(chǎn)區(qū)之一,從氣候角度評(píng)價(jià)該區(qū)小麥的生產(chǎn)條件。(4分)
(4)指出影響小麥生產(chǎn)的主要社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素。(4分)
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科目:高中地理 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:綜合讀圖題
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