【題目】Club sports are less timeconsuming than other athletic items,and you can________(easy)miss a practice or even a competition if your academic or work commitments are particularly demanding at a certain point.
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為2013年末澳大利亞昆士蘭州遭受暴雨洪澇襲擊區(qū)域示意圖,圖乙為新西蘭位置圖。讀圖回答下列各題。
【1】本次昆士蘭州發(fā)生洪澇災(zāi)害的主要原因是:
A.高壓系統(tǒng)活躍 B.東北信風(fēng)較強(qiáng)
C.東南信風(fēng)較強(qiáng) D.受寒流影響
【2】澳大利亞和新西蘭農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的相同點(diǎn)有:
A.畜牧業(yè)發(fā)達(dá) B.商品谷物農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)
C.勞動(dòng)力豐富 D.水稻種植業(yè)發(fā)達(dá)
【3】圖乙中新西蘭的氣候類型是:
A.地中海氣候 B.溫帶海洋性氣候
C.亞熱帶濕潤(rùn)氣候 D.高山氣候
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成下列問(wèn)題。
材料一 福建省年降水量分布圖
材料二 溫泉形成示意圖
材料三 福建莆田是海洋大市,國(guó)土資源三份陸七份海,海洋產(chǎn)業(yè)成為本市的經(jīng)濟(jì)支柱,近幾年涌現(xiàn)出一批像“蛤老大”一樣的知名工業(yè)企業(yè)。下圖為福建莆田“蛤老大”企業(yè)集團(tuán)模式圖。
(1)描述福建省年降水量空間分布特征,并分析其影響因素。
(2)創(chuàng)建“中國(guó)溫泉之都”,福州有得天獨(dú)厚的條件。結(jié)合材料推測(cè)福州溫泉的形成過(guò)程。
(3)依據(jù)材料分析福建莆田發(fā)展海洋工業(yè)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】【環(huán)境保護(hù)】
下圖是山東濟(jì)南、寧夏中衛(wèi)兩監(jiān)測(cè)站觀測(cè)黃河水質(zhì)(COD的數(shù)值越大,則水體污染越嚴(yán)重)狀況曲線圖。讀圖完成下列各題。
(1)據(jù)圖對(duì)比濟(jì)南和中衛(wèi)兩地,哪地水質(zhì)較差,其原因是什么?
(2)試提出解決黃河下游水質(zhì)問(wèn)題的主要措施。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】畫(huà)家?guī)鞝栘惱L畫(huà)的對(duì)象往往是工人、農(nóng)民、家庭主婦等,有人批評(píng)他是“崇尚丑陋”,他說(shuō):“我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)天使或者女神,因此我沒(méi)有什么興趣去畫(huà)她們。”庫(kù)爾貝的藝術(shù)風(fēng)格是
A.浪漫主義 B.現(xiàn)實(shí)主義
C.印象派 D.現(xiàn)代主義
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】地球的外部圈層包括大氣圈、水圈、生物圈等,這些圈層之間相互聯(lián)系、相互制約,形成人類賴以生存和發(fā)展的自然環(huán)境。讀下面地球圈層構(gòu)造示意圖,完成下列各題。
【1】圖中A,B,C所示的圈層分別是( )
A. 水圈、生物圈、巖石圈
B. 生物圈、巖石圈、水圈
C. 巖石圈、水圈、生物圈
D. 生物圈、水圈、巖石圈
【2】A圈層不同于其他圈層的特點(diǎn)是( )
①只有A圈層具有生命存在的條件
②不單獨(dú)占有空間,滲透于其他圈層之中
③占有獨(dú)立空間,厚度為300多米
④地球上非常活躍的特殊圈層
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】他的作品旋律優(yōu)美,節(jié)奏輕快,充滿生活氣息,反映了人民群眾熱愛(ài)生活、樂(lè)觀向上的思想感情。其中以《藍(lán)色的多瑙河》最為著名,他被譽(yù)為“圓舞曲之王”。該著名的音樂(lè)家是
A.約翰施特勞斯 B.柴可夫斯基
C.貝多芬 D.普萊斯利
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年2月10日,“潛龍二號(hào)”第一次下潛,實(shí)現(xiàn)我國(guó)自主研發(fā)水下機(jī)器人首次在大洋中脊海底勘探。大洋中脊是
A. 板塊的生長(zhǎng)邊界B. 板塊的消亡邊界C. 板塊的碰撞邊界D. 多為造山帶
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于中世紀(jì)和近代為君權(quán)辯護(hù)的思想家或國(guó)王,其論證角度對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是
A. 阿奎那——自然科學(xué) B. 詹姆士一世——神學(xué)角度
C. 馬基雅弗利——世俗權(quán)力 D. 霍布斯——近代自然科學(xué)
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