【題目】從20世紀(jì)90年代起，新疆開始大規(guī)模發(fā)展番茄種植、加工業(yè)，番茄的生產(chǎn)加工能力占到全國(guó)近90%，番茄醬的出口，為新疆農(nóng)民增收和特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展發(fā)揮了應(yīng)有的作用。下圖為“新疆2001年～2007年番茄產(chǎn)量和面積的變化圖”。據(jù)圖完成下列各題。

【1】新疆地區(qū)能生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)番茄的主要原因是

①夏季日照時(shí)間長(zhǎng)，光熱資充足　②晝夜溫差大

③土壤有機(jī)質(zhì)含量豐富　④科技先進(jìn)，機(jī)械化程度高

A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④

【1】新疆地區(qū)番茄種植的主要限制性自然因素是

A．市場(chǎng)狹小 B．水資緊缺

C．價(jià)格低廉 D．勞動(dòng)力嚴(yán)重短缺

【答案】

【1】A

【2】B

【解析】

試題分析：

【1】新疆位于西北內(nèi)陸地區(qū)，溫帶大陸性氣候顯著，夏季日照時(shí)間長(zhǎng)，光熱資源充足，晝夜溫差大，有利于番茄的生長(zhǎng)。

【2】番茄生長(zhǎng)周期短、成熟期集中，對(duì)水分需求量大，而該地水資源緊缺，限制了番茄業(yè)的發(fā)展。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵包括生態(tài)可持續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，其中

A. 生態(tài)可持續(xù)發(fā)展是目的 B. 經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ)

C. 社會(huì)可持續(xù)發(fā)展是條件 D. 生態(tài)可持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表分別表示2011年我國(guó)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力在產(chǎn)業(yè)和空間的轉(zhuǎn)移(占總量比重)，讀圖和表，完成下列問(wèn)題。

流出

省(市)

四川

湖南

安徽

江西

河南

貴州

占總量比重/%

16.1

10.6

10.6

8.6

8.3

6.1

流

入

省(市)

廣東

浙江

上海

江蘇

北京

福建

占總量比重/%

35.5

8.9

7.2

5.6

5.6

5.6

(1)據(jù)圖分析2011年我國(guó)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的特點(diǎn)及其原因。

(2)據(jù)表分析2011年我國(guó)人口跨省流動(dòng)的空間特征，并說(shuō)明主要原因。

(3)農(nóng)村勞動(dòng)力跨區(qū)域流動(dòng)對(duì)遷入地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有益影響主要有哪些？

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】希波戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代的希羅多德在記述幾場(chǎng)重大戰(zhàn)斗時(shí)始終未提神的干預(yù)和幫助，同荷馬筆下的特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)恰恰成鮮明對(duì)比。這一歷史變化體現(xiàn)了

A．人文精神的興起

B．工商貿(mào)易的繁榮

C．民主政治的形成

D．歷史敘述的科學(xué)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為中國(guó)某河干流區(qū)不同土地利用類型的日蒸發(fā)量和日蒸發(fā)總量(各類用地面積與其日蒸發(fā)量的乘積)。讀圖完成下列各題。

【1】影響該河干流區(qū)日蒸發(fā)量差異的主要因素是( )

A.土層厚度和植被覆蓋率 B．太陽(yáng)輻射和土層厚度

C.植被覆蓋率和水分條件 D．水分條件和太陽(yáng)輻射

【2】該河最有可能是( )

A.塔里木河 B．松花江 C．淮河 D．珠江

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某地區(qū)城市規(guī)劃示意圖。據(jù)圖完成下列各題。

【1】圖中abcd四地中哪兩地不能布局水泥廠和釀造廠

A. a、b兩地 B. a、c兩地 C. a、d兩地 D. b、d兩地

【2】該城市的鋼鐵廠布局在甲地，主要是因?yàn)樵摰?/span>

①有豐富的鐵礦資源�、谟胸S富的煤炭資源　③水陸交通便利，且有充足的工業(yè)用水

④位于盛行風(fēng)的下風(fēng)向

A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為全球荒漠分布示意圖。

(1)分析甲、乙、丙三地出現(xiàn)荒漠景觀的自然原因。

(2)甲地治理荒漠化，可采取哪些措施？

(3)從自然角度分析甲地發(fā)展棉花種植的優(yōu)勢(shì)和不足。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】(2017·山東師大附中一模)改革開放以來(lái)，伴隨著工業(yè)化進(jìn)程加速，我國(guó)城鎮(zhèn)化經(jīng)歷了一個(gè)起點(diǎn)低、速度快的發(fā)展過(guò)程。

材料一　我國(guó)城鎮(zhèn)水平變化圖和我國(guó)城鎮(zhèn)數(shù)量和規(guī)模變化情況表。

材料二　我國(guó)城鎮(zhèn)化目前存在許多突出問(wèn)題，比如“土地城鎮(zhèn)化”快于人口城鎮(zhèn)化，建設(shè)用地粗放低效；城鎮(zhèn)空間分布和規(guī)模結(jié)構(gòu)不合理；“城市病”問(wèn)題日益突出；自然歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)不力，城市建設(shè)缺乏特色。

(1)分析材料一，說(shuō)明我國(guó)城鎮(zhèn)化從1978年到2012年的變化特點(diǎn)。

(2)結(jié)合材料二，列舉我國(guó)有哪些“城市病”。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“2001～2008年全國(guó)煤炭生產(chǎn)量和消費(fèi)量統(tǒng)計(jì)圖”，回答下列各題。

【1】關(guān)于我國(guó)煤炭生產(chǎn)量和消費(fèi)量的敘述，正確的是( )

A．生產(chǎn)量大于消費(fèi)量

B．消費(fèi)量持續(xù)增長(zhǎng)

C．生產(chǎn)量持續(xù)增長(zhǎng)且生產(chǎn)量的增長(zhǎng)速度超過(guò)消費(fèi)量的增長(zhǎng)速度

D．從煤炭生產(chǎn)量和消費(fèi)量的增長(zhǎng)趨勢(shì)來(lái)看，目前我國(guó)煤炭生產(chǎn)量完全能滿足我國(guó)能源的需求

【2】下列措施不利于我國(guó)煤炭產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的是( )

A．增加原煤的開采數(shù)量，提高經(jīng)濟(jì)效益

B．加大煤炭的加工轉(zhuǎn)換，提高附加值

C．促進(jìn)煤炭清潔生產(chǎn)和利用

D．緩解煤炭生產(chǎn)和利用導(dǎo)致的環(huán)境問(wèn)題

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