【題目】影響人口遷移的因素多種多樣，但經(jīng)濟因素是主要的因素。

【答案】正確

【解析】影響人口遷移的因素多種多樣，但經(jīng)濟因素是主要的因素，經(jīng)濟發(fā)展水平的差異常常引起人口遷移。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀世界部分區(qū)域年平均氣溫分布圖，完成6～7題。

【1】圖中a的值可能是( )

A．－10 °C B．0 °C C．10 °C D．20 °C

【2】造成圖中0 °C等溫線陸地上向南突出的主要影響因素是( )

A．太陽輻射 B．地形

C．海陸熱力性質(zhì)差異 D．洋流

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】北京時間2017年6月13日早9時，巴拿馬（西五區(qū)）總統(tǒng)胡安·卡洛斯·巴雷拉發(fā)表電視講話，宣布巴拿馬與中華人民共和國建立外交關(guān)系。同時宣布與臺灣斷絕“外交”關(guān)系。據(jù)此完成下列各題。

【1】巴拿馬人民通過電視直播收看到巴雷拉總統(tǒng)電視講話的時間是：

A. 6月13日晚8時 B. 6月12日早8時

C. 6月12日晚8時 D. 6月14日晚8時

【2】下列關(guān)于北京、臺北、巴拿馬城（90N）的說法，正確的是

A. 角速度依次排序由大到�。喊湍民R城 臺北 北京

B. 冬至日正午太陽高度依次排序由大到�。喊湍民R城 臺北 北京

C. 春分日晝長依次排序由大到�。喊湍民R城 臺北 北京

D. 夏至日過后，三個城市的正午太陽高度均變小

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】實施“西氣東輸”工程建設(shè)對地理環(huán)境產(chǎn)生的顯著影響是

A. 促進(jìn)了東、西部經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展

B. 促進(jìn)東部資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟優(yōu)勢

C. 緩解珠三角、長三角地區(qū)能源短缺，優(yōu)化能源消費結(jié)構(gòu)

D. 減輕工程沿線地區(qū)對農(nóng)用薪柴的砍伐和植被的破壞

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列各組區(qū)域單元中，可以按照同一類指標(biāo)歸類的是

A. 黃河流域、東南丘陵、環(huán)渤海經(jīng)濟區(qū)

B. 濕潤地區(qū)、半干旱地區(qū)、干旱地區(qū)

C. 熱帶、溫帶、亞熱帶

D. 四川盆地、成都市、云貴高原

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】西太平洋副高的位置、強弱變化對我國東部雨帶推移和臺風(fēng)路徑等均會產(chǎn)生重要影響。臺風(fēng)一般形成在副高南側(cè)，在副高的影響下沿副高外緣移動。下圖為某時刻海平面氣壓分布示意圖。讀圖完成下列各題。

【1】圖中P、Q兩處高壓

A. 形成原因相同 B. 中心氣流方向相同 C. 天氣狀況相同 D. 中心附近氣溫相同

【2】與乙地相比，甲地

A. 氣溫較高 B. 日溫差較小 C. 風(fēng)力較大 D. 日降水量較大

【3】圖中東南部臺風(fēng)未來幾天的移動方向最可能是

A. 西北方向 B. 西南轉(zhuǎn)東南方向 C. 東南方向 D. 西北轉(zhuǎn)東北方向

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】大湖效應(yīng)指的是冷空氣遇到大面積未結(jié)冰的水面(通常是湖泊)，從中得到水蒸氣和熱能，然后在向風(fēng)的湖岸形成降水的現(xiàn)象，通常是以雪的形式出現(xiàn)。圖甲為美國五大湖區(qū)等積雪厚度線示意圖(1971～2000年)，圖乙為五大湖區(qū)東岸附近一年中氣溫與水溫變化示意圖(圖甲中，1英寸＝2.54厘米，編者注)。據(jù)此完成13～14題。

圖甲 圖乙

13．圖乙中因大湖效應(yīng)而產(chǎn)生降雪的主要時期是( )

A．① B．② C．③ D．④

14．與大湖效應(yīng)產(chǎn)生的降雪過程原理類似的天氣系統(tǒng)是( )

A．暖鋒 B．冷鋒 C．氣旋 D．反氣旋

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】風(fēng)化作用是指巖石在地表或接近地表的地方，在風(fēng)力、流水及生物的影響下發(fā)生侵蝕的現(xiàn)象。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問題。

材料一 北美洲玉米和小麥主要產(chǎn)區(qū)分布示意圖。

材料二 每年冬天，哈德遜灣都會被冰雪覆蓋�？茖W(xué)家預(yù)測氣候變暖可能會使這一地區(qū)融冰時間提前。

(1)指出圖示玉米、小麥分布區(qū)所屬的農(nóng)業(yè)地域類型，并簡述其主要特點。

(2)從社會經(jīng)濟條件分析圖示區(qū)域發(fā)展該農(nóng)業(yè)地域類型的區(qū)位優(yōu)勢。

(3)推測未來玉米、小麥分布區(qū)分布范圍的變化趨勢并說明理由。

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