【題目】下圖示意海平面兩條閉合等壓線。讀圖,完成下面小題。
【1】若M點(diǎn)吹東南風(fēng),則該天氣系統(tǒng)所處的位置和性質(zhì)分別為( )
A.北半球、氣旋B.北半球、反氣旋
C.南半球、氣旋D.南半球、反氣旋
【2】若M點(diǎn)吹西南風(fēng),則該天氣系統(tǒng)所處的位置和性質(zhì)分別為( )
A.北半球、氣旋B.北半球、反氣旋
C.南半球、氣旋D.南半球、反氣旋
【答案】
【1】A
【2】D
【解析】
本題組考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的靈活應(yīng)用能力以及讀圖析圖能力,涉及到的知識(shí)點(diǎn)主要是氣旋和反氣旋系統(tǒng),需要抓圖中關(guān)鍵信息,結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)分析答題。
【1】從題意可知,此時(shí)M點(diǎn)吹的是東南風(fēng),說(shuō)明是由四周向中心輻合,是氣旋系統(tǒng),而且是東南風(fēng),可知其偏向方向是向右,所以是北半球,故選A。
【2】從題意可知,此時(shí)M點(diǎn)吹的是西南風(fēng),說(shuō)明是由四周向中心輻散,是反氣旋系統(tǒng),而且是西南風(fēng),可知其偏向方向是向左,所以是南半球,故選D。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 斑塊是指不同于周圍背景的、相對(duì)均質(zhì)的非線性區(qū)域。形狀指標(biāo)是區(qū)域內(nèi)各斑塊總邊長(zhǎng)與最小斑塊總邊長(zhǎng)的比值。在一定區(qū)域內(nèi),若形狀指標(biāo)等于1,表明該區(qū)域的景觀均一。下圖為1986~2013年廈門市三類建設(shè)用地景觀平均形狀指標(biāo)示意圖。廈門特區(qū)建立之初,廈門市的工業(yè)以輕工業(yè)為主。1990年之后,廈門市逐步形成了以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為主、傳統(tǒng)工業(yè)為輔,具有一定競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和地方特色的工業(yè)體系。
據(jù)此完成下列各題。
【1】由材料判斷,下列敘述正確的是( )
A. 1986~2001年,廈門市出現(xiàn)不同景觀類型相互競(jìng)爭(zhēng)、相互滲透的格局
B. 1986~2001年,農(nóng)村平均形狀指標(biāo)迅速上升,說(shuō)明景觀均一性增強(qiáng)
C. 1993~2001年,城鎮(zhèn)平均形狀指標(biāo)下降,說(shuō)明城鎮(zhèn)景觀均一性下降
D. 1993~2001年,獨(dú)立工礦平均形狀指標(biāo)上升,說(shuō)明工業(yè)趨向集聚
【2】1986~1993年,廈門市城鎮(zhèn)平均形狀指標(biāo)變化的原因主要是( )
A. 逆城市化的出現(xiàn)B. 鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化的保護(hù)
C. 城市化的快速發(fā)展D. 工礦企業(yè)的迅速發(fā)展
【3】造成20世紀(jì)80年代廈門市工業(yè)化迅速發(fā)展的關(guān)鍵因素是( )
A. 改革開(kāi)放政策B. 小商品經(jīng)營(yíng)
C. 大城市擴(kuò)散D. 漁業(yè)資源和石油資源的開(kāi)發(fā)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,完成下列問(wèn)題。
材料一:若從人體感知的舒適度考慮,橫斷山區(qū)、四川盆地和云貴高原的交會(huì)地帶符合人類“宜居”要求。這里海拔1200-2300米,氣候宜人,動(dòng)植物資源豐富,環(huán)境優(yōu)美。近年來(lái)隨著“康養(yǎng)”概念的興起,這個(gè)宜居地帶逐漸成為外地人所關(guān)注的健康、養(yǎng)生和養(yǎng)老勝地。
材料二:下圖為“宜居”地帶位置略圖。
(1)從氣溫角度看,圖中“宜居”地帶冬季 ,夏季 。
(2)“宜居”地帶內(nèi)的麗江市從中心地等級(jí)和服務(wù)范圍上看分別 (填“高于”或“低于”)和 (填“大于”或“小于”)省會(huì)昆明,但其因古城、老街和納西文化等造就的高原水鄉(xiāng)風(fēng)情,每年吸引大量的外地人口來(lái)此旅游和度假。
(3)圖中“宜居”地帶位于我國(guó)四大地區(qū)中的 ,該地區(qū)自然資源豐富,其中云、貴、川等省河流蘊(yùn)藏著豐富的 資源,通過(guò) (填資源跨區(qū)域調(diào)配工程)的建設(shè)和實(shí)施,將其潛在優(yōu)勢(shì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)優(yōu)勢(shì)。
(4)從氣候和地形角度,簡(jiǎn)析“宜居”地帶生物資源豐富的原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為世界海陸輪廓示意圖,讀圖完成下面小題。
【1】下列說(shuō)法正確的是
A.甲、乙處洋流性質(zhì)相同B.乙處水溫高于丁處
C.丙、丁處洋流流向一致D.甲、丙處等溫線凸向低緯
【2】當(dāng)M海區(qū)大洋環(huán)流成逆時(shí)針的季節(jié),下列現(xiàn)象正確的是
A.南非開(kāi)普敦附近河流進(jìn)入枯水期B.我國(guó)天山雪線升高
C.澳大利亞西北部盛行東南風(fēng)D.夏威夷高壓勢(shì)力強(qiáng)盛
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 表層土壤水分受降水、氣溫、植被等因素的綜合影響。下圖示意黃土高原某區(qū)域表層土壤水分變化情況,該區(qū)域年降水量300mm,地面覆蓋有人工恢復(fù)的植被。
據(jù)此完成下列各題。
【1】該區(qū)域表層土壤水分收入大于支出的月份是( )
A. 6月B. 7月C. 8月D. 10月
【2】與其它時(shí)間相比較,該區(qū)域7月、8月表層土壤含水量較低的主要原因是( )
①雨量大
②雨量小
③蒸發(fā)(蒸騰)量大
④下滲漏失量大
A. ①④B. ②③C. ①②D. ③④
【3】如果在該區(qū)域過(guò)度恢復(fù)植被,會(huì)造成( )
A. 表層土壤干化B. 徑流量增大C. 降水量增大D. 下滲量減小
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為美國(guó)田納西河流域示意圖。讀圖完成下列各題。
【1】田納西河能夠進(jìn)行梯級(jí)開(kāi)發(fā)的主要原因是
A. 河流落差大 B. 土地荒蕪嚴(yán)重
C. 洪澇災(zāi)害多發(fā) D. 流域面積廣大
【2】甲地綜合治理和開(kāi)發(fā)的主要措施是
A. 建立公園,增加旅游經(jīng)濟(jì)收入
B. 種棉花和玉米等,發(fā)展種植業(yè)
C. 植樹(shù)造林,減輕水土流失
D. 種植牧草,發(fā)展乳畜業(yè)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求。
卡帕多奇亞(左圖)位于土耳其安納托利亞高原,“精靈城堡”(右圖)是這里最出名的景觀,乘坐熱氣球俯瞰卡帕多奇亞和暢游精靈城堡是當(dāng)?shù)氐闹饕斡[項(xiàng)目。這些“城堡”由許多尖塔狀的石柱組成,石柱的中下部是松軟的凝灰?guī)r,頂部是較堅(jiān)硬的玄武巖。凝灰?guī)r由巖漿和火山灰冷卻凝固后形成。該區(qū)域林木稀少,只有谷地中林木較茂盛。
(1)推測(cè)該地“精靈城堡”的形成過(guò)程。
(2)分析該地林木分布特征的成因。
(3)說(shuō)明該地古代木屋少,多在石柱上開(kāi)鑿洞穴居住的原因。
(4)從大氣能見(jiàn)度和風(fēng)速角度,推測(cè)乘坐熱氣球游覽的最佳季節(jié),并說(shuō)明原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“亞歐大陸部分地區(qū)自然帶分布模式圖”,完成下列要求。
(1)寫(xiě)出字母表示的自然帶名稱:A ;
(2)圖中各自然帶中, 和 自然帶的名稱相同,對(duì)應(yīng)的氣候類型不同; 和 自然帶的名稱不同,對(duì)應(yīng)的氣候類型相同(填寫(xiě)字母代號(hào))
(3)自然帶山A→E→D的變化體現(xiàn)了自然帶 的地域分異;
(4)簡(jiǎn)析自然帶D的分布南界,在大陸西部偏北(60°N),大陸東部偏南(55°N)的原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 隨著氣候變暖,北極航線日益成為炙手可熱的“黃金水道”,我國(guó)也積極參與試水北極航線。圖為中歐航運(yùn)南北航線示意圖。
據(jù)此完成下列各題。
【1】與蘇伊士河航線相比,北極航線對(duì)我國(guó)的突出影響是
A.提升北極地區(qū)的戰(zhàn)略地位B.帶動(dòng)沿線地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
C.航程縮短,降低運(yùn)輸成本D.迅速緩解舊航線的運(yùn)輸壓力
【2】要保護(hù)北極地區(qū),可以
A.建立自然保護(hù)區(qū)B.禁止沿線工業(yè)發(fā)展
C.大規(guī)模開(kāi)采礦產(chǎn)資源D.加速發(fā)展旅游業(yè)
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