【題目】閱讀下面材料,完成下列問題。

材料一:土耳其卡帕多西亞的位置(左圖)及首都安卡拉的氣溫和年降水量圖(右圖。

材料二:“戴帽子的精靈煙囪”(下圖)位于土耳其安納托利亞高原的卡帕多西亞,該區(qū)南面以前是活火山,巖漿以及火山灰冷卻凝固后形成一層厚厚的凝灰?guī)r。其特性類似于石灰?guī)r,由于長(zhǎng)期外力作用,形成了形態(tài)各異的石柱,一些圓錐形巖石的頂端還戴了一頂玄武巖“帽子”。當(dāng)?shù)厝嗽趲r石上開鑿了“窯洞”,建成了“煙囪客!,以供游客休閑。

材料三:卡帕多西亞被譽(yù)為地球十大美景之一,是地球上最適合乘熱氣球的地方。

(1)分析“戴帽子的精靈煙囪”的形成原因。

(2)簡(jiǎn)述卡帕多西亞成為“最適合乘熱氣球的地方”的原因。

(3)“戴帽子的精靈煙囪”與陜北“窯洞”相似,請(qǐng)分析原因。

【答案】(1)該地為溫帶大陸性氣候,晝夜溫差大;巖石風(fēng)化作用強(qiáng);凝灰?guī)r具有可溶性;巖層松軟的部分受長(zhǎng)期受外力風(fēng)化水蝕作用被剝蝕,堅(jiān)硬的部分留存下來(lái)形成石柱;巖層上的玄武巖耐腐蝕性強(qiáng),因而形成了一頂“帽子”。

(2)溫帶大陸性氣候,降水較少,天氣晴朗;地表崎嶇,不適合陸路交通;風(fēng)力較小,熱氣球飛行安全;在高空俯視“精靈煙囪”更能感受其特征(美感)。

(3)氣候類型都具大陸性特征,降水較少;地形崎嶇,側(cè)面適宜開鑿窯洞;巖石較穩(wěn)定,而黃土直立性強(qiáng),開挖窯洞都不易倒塌。

【解析】

(1)由材料可知,“戴帽子的煙囪”的形成過程:火山活動(dòng)使得巖漿噴出地表,冷凝后形成堅(jiān)硬的玄武巖,火山灰冷凝形成一層厚厚的凝灰?guī)r;凝灰?guī)r具有可溶性,部分巖層在風(fēng)化、水蝕等外力作用下被剝蝕掉:且當(dāng)?shù)厥菧貛Т箨懶詺夂,,晝夜溫差大;巖石風(fēng)化作用強(qiáng):巖層上的玄武巖抗侵蝕性強(qiáng),堅(jiān)硬的部分保留下來(lái)形成煙囪狀的石柱,像一頂“帽子”存在于頂部,進(jìn)而形成了“戴帽子的煙囪”的景觀。

(2)卡帕多西亞成為“最適合乘熱氣球的地方”的原因可從俯視欣賞美景和當(dāng)?shù)氐臍夂驕貛Т箨懶詺夂蚯缋侍鞖舛,風(fēng)力較小,熱氣球飛行安全;地表崎嶇不適合陸地交通等條件進(jìn)行分析。

(3)區(qū)域差異比較主要從自然與人文兩個(gè)方面比較:自然環(huán)境從氣候、地貌、水文、土壤、植被等方面比較;人文環(huán)境從經(jīng)濟(jì)(發(fā)展水平、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、第三產(chǎn)業(yè))、社會(huì)(人口、城市化)、文化等方面比較?ㄅ炼辔鱽喪菧貛Т箨懶詺夂颍S土高原是溫帶季風(fēng)氣候,但大陸性強(qiáng);兩地的降水少,氣候干旱,地形崎嶇,適合窯洞建設(shè)。玄武巖巖石堅(jiān)硬,而黃土直立性強(qiáng),開挖窯洞都不易倒塌。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 木拱廊橋(圖)是“橋上建廊,以廊護(hù)橋,橋廊一體”的特殊橋梁,建好后用生桐油上漆。汛期時(shí)人們往往在橋面置放沙袋、條石等以增加橋身重量。浙西南山區(qū)慶元縣現(xiàn)存廊橋數(shù)量最多,被譽(yù)為“中國(guó)廊橋之鄉(xiāng)”。

讀圖完成下面小題。

1慶元縣木拱廊橋數(shù)量眾多,反映當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境特點(diǎn)是

A. 溪流縱橫B. 山高谷深C. 梯田云海D. 雨林茂盛

2木拱廊橋中廊屋的主要作用是

①保溫?fù)躏L(fēng) ②遮陽(yáng)避雨 ③防洪攔沙 ④穩(wěn)固橋體

A. ①②B. ②③C. ②④D. ③④

3木拱廊橋建好后采用生桐油上漆的主要目的是

A. 統(tǒng)一色調(diào)B. 固定橋體C. 美化外觀D. 防水防腐

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】2018年2月9日-25日,第23屆冬奧會(huì)將在韓國(guó)平昌舉行。下圖為第19屆至第24屆冬季奧運(yùn)會(huì)舉辦城市地理位置示意圖。讀圖完成下面小題。

1關(guān)于下圖中城市氣候特征的敘述,正確的有

A.平昌的年降水量大于北京B.溫哥華氣溫年較差比鹽湖城大

C.都靈冬季盛行西南風(fēng),有降雪D.索契沿海地區(qū)夏季溫和濕潤(rùn)

2下列城市植被景觀的正確判斷有

A.都靈-亞熱帶常綠硬葉林B.溫哥華-溫帶落葉闊葉林

C.北京-亞熱帶常綠闊葉林D.鹽湖城-熱帶荒漠

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀下面四種氣候類型的氣溫與降水月份分配圖,完成下面小題。

1按順序依次寫出氣候類型的名稱( )

A.熱帶草原氣候、熱帶雨林氣候、溫帶大陸性氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候

B.地中海氣候、熱帶雨林氣候、溫帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候

C.亞熱帶季風(fēng)氣候、熱帶雨林氣候、溫帶季風(fēng)氣候、地中海氣候

D.溫帶海洋性氣候、熱帶季風(fēng)氣候、溫帶季風(fēng)氣候、地中海氣候

2如上圖中四種氣候,形成原因相同的氣候類型是( )

A.①②B.②③C.③④D.②④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀某大洋局部海域環(huán)流示意圖,回答下列問題。

1若AB線的緯度為30°,則該海域

A. 位于北半球 B. 位于南半球

C. 西岸為風(fēng)海流 D. 東岸為暖流

2若北印度洋呈現(xiàn)出該大洋環(huán)流時(shí)

A. 我國(guó)東南沿海臺(tái)風(fēng)活動(dòng)頻繁

B. 全球氣壓帶和風(fēng)帶一直向北移動(dòng)

C. 30°N-40°N大陸西岸處于炎熱干燥的季節(jié)

D. 我國(guó)北端漠河鎮(zhèn)呈現(xiàn)出千里冰封、萬(wàn)里雪飄的景象

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 季風(fēng)指數(shù)是季風(fēng)現(xiàn)象明顯程度的量值,其大小反映一個(gè)地區(qū)季風(fēng)環(huán)流的強(qiáng)弱程度。下圖示意我國(guó)東部地區(qū)1880-2000年的夏季風(fēng)指數(shù)(a)和冬季風(fēng)指數(shù)(b)距平(距平是某一系列數(shù)值中的某一個(gè)數(shù)值與平均值的差)值曲線。

據(jù)此完成下列各題。

1下列年份,我國(guó)江淮地區(qū)伏旱期最明顯的是( )

A.1900年B.1930年

C.1960年D.1990年

21910—1920年期間,與多年平均狀況相比( )

A.東北地區(qū)寒潮頻次增多B.西北地區(qū)天山雪線偏低

C.南方地區(qū)羽絨服暢銷D.華北地區(qū)植物發(fā)芽較早

3與1960年相比,1980年黃河( )

A.結(jié)冰期較長(zhǎng),凌汛災(zāi)害嚴(yán)重B.含沙量增大,三角洲增長(zhǎng)快

C.徑流量減小,下游斷流加劇D.徑流量增大,下游洪澇嚴(yán)重

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)近年來(lái)積極采取包括發(fā)展新能源在內(nèi)的措施應(yīng)對(duì)全球氣候變化。木薯是喜高溫、不耐霜雪作物,也是生物質(zhì)能源燃料乙醇(新能源)的重要原料。每生產(chǎn)燃料乙醇1噸需要消耗鮮木薯約7.5噸。下圖是某省級(jí)行政區(qū)年均溫分布圖,讀圖和材料回答下面小題。

1圖所示區(qū)域最適宜種植木薯的地方是

A. B. C. D.

2該區(qū)域地勢(shì)總體特征是

A. 西北高東南低 B. 東高西低

C. 中間高四周低 D. 南高北低

3該區(qū)域河流的主要補(bǔ)給是

A. 地下水 B. 大氣降水

C. 湖泊水 D. 冰雪融水

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀我國(guó)雨帶移動(dòng)示意圖,完成下列問題。

1通常年份,當(dāng)雨帶位于①②③時(shí),其月份分別是

A. 4、5月,6月,7、8月前后

B. 5、6月,7月,8、9月前后

C. 3、4月,5、6月,7、8月前后

D. 10月,8、9月,7、8月前后

22015年長(zhǎng)江地區(qū)旱情嚴(yán)重,而淮河流域出現(xiàn)洪澇。原因是

A. 南方氣流中含水量較少而北方氣流中含水量較多

B. 冬季風(fēng)較弱,雨季回撤慢,在黃淮停留時(shí)間過長(zhǎng)

C. 副熱帶高壓過強(qiáng),臺(tái)風(fēng)活動(dòng)多集中在黃海一帶

D. 副熱帶高壓偏強(qiáng),雨帶北上提前,并在黃淮停留時(shí)間長(zhǎng)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀下圖,同答下列各題。

1圖中甲洋流一定是

A. 自北向南流 B. 自南向北流 C. 暖流 D. 寒流

2圖中洋流

A. 對(duì)沿岸地區(qū)具有增溫增濕作用

B. 叮以加快該海域船只的航行速度

C. 有利于該海域漁場(chǎng)的形成

D. 抑制沿岸荒漠環(huán)境的形成與發(fā)展

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同步練習(xí)冊(cè)答案