閱讀下列材料,回答問題。
材料1:
    某年5月5日,陽光燦爛,東南風(fēng)3一4級(jí)。李老師和地理興趣小組同學(xué)相約到“媚尼風(fēng)景區(qū)”進(jìn)行地質(zhì)野外考察。
材料2:“媚尼風(fēng)景區(qū)”略圖
(1)李老師和同學(xué)們事前相約在“尼湖”之南的古寺匯合,這座古寺是_________。(填數(shù)碼)
(2)李老師和同學(xué)們見面后,首先考察尼湖水環(huán)境。圖中A、B為尼湖上的兩個(gè)輪渡碼頭,同學(xué)們考察后
    發(fā)現(xiàn),往返A(chǔ)、B的游輪速度有較大差異。你覺得速度較快的是從A到B還是從B到A?______________,
    請(qǐng)說明你的理由___________________________________________________________。
(3)經(jīng)過上午的考察,同學(xué)們建議午飯后享受“漂流探險(xiǎn)”的樂趣,你能根據(jù)所學(xué)的地理知識(shí)向他們介
    紹一下在支流a和媚河上游b“漂流”,哪一個(gè)更刺激嗎?________________,請(qǐng)說明你的理由_______
    _______________________________________________________。
(4)漂流后,李老師按原計(jì)劃將帶領(lǐng)同學(xué)們登上山頂C一覽風(fēng)景區(qū)全貌,大家在古寺②處休息調(diào)整。登
    山前,李老師拿出地形圖,請(qǐng)同學(xué)們讀圖計(jì)算兩地的溫差,你能幫忙計(jì)算嗎?___________________。
    (寫出溫度范圍)
(5)登上山頂后,李老師給大家介紹:“為了充分利用水資源,該風(fēng)景區(qū)將在圖中的D處規(guī)劃建一水壩
    (如圖:“//”),由于擔(dān)心水壩建成后水位的上升淹沒土地和建筑物,圖中三座古寺中有一座正在籌
    備搬遷,你覺得可能被水淹的古寺是________。(填數(shù)碼)
(1)①
(2)從A到B快;該日吹東南風(fēng),從A到B是順風(fēng)航行
(3)支流a;因?yàn)榱鹘?jīng)地區(qū)等高線密集,說明河流的落差大,水流急,漂流時(shí)更加涼險(xiǎn)刺激
(4)大于4.8℃——小于5.4℃
(5)②
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中地理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰興市高三上學(xué)期期中調(diào)研考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題

北京時(shí)間2010年4月28日,第六次人口普查結(jié)果向社會(huì)發(fā)布。閱讀下列材料回答問

題。(共13分)

材料一 普查顯示,60歲及以上人口占全國總?cè)丝诘?3.26%,比2000年人口普查上升2.93個(gè)百分點(diǎn),其中65歲及以上人口占8.87%,比2000年上升1.91個(gè)百分點(diǎn)。

材料二 出生人口的性別比(以女孩為100)是118.06,比2000年人口普查的出生人口性別比116.86提高了1.2個(gè)百分點(diǎn)。

材料三 流動(dòng)人口變化

(1)從普查結(jié)果來看,我國人口發(fā)展面臨哪些突出問題?

(2)如何解決我國出生人口性別比偏高的問題?

(3)廣東省人口一躍超過河南省,成為全國第一人口大省。試分析其原因。

(4)針對(duì)我國人口老齡化問題日益嚴(yán)重的狀況,部分學(xué)者提出放寬生育二胎政策。你是

支持還是反對(duì)?并說出你的理由。

 

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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列圖文材料,分析回答問題。

材料一:水分資源狀況表(干燥度是某地一定時(shí)間可能蒸發(fā)量與降水量的比值)

材料二:我國西北部分區(qū)城示意圖(圖6)

(1)  運(yùn)用材料中數(shù)據(jù),說明甘肅省圖示區(qū)域干濕地區(qū)和溫度帶的分布。(8分)

(2)  寧夏平原是“被賀蘭山護(hù)著、黃河愛著的地方”試說明這一表述所包涵的自然地理意義(8分)

⑶寧夏傳統(tǒng)民居多坐北朝南,一般不設(shè)北窗,墻體較厚,屋頂坡度較小。試分析寧夏傳統(tǒng)民居建筑特色形成的地理原因。(6分)

⑷寧夏平原水稻畝產(chǎn)比小麥髙83.9%,凈收益是小麥的10.5倍,用水量是小麥的3倍。有人建議該地應(yīng)充分利用當(dāng)?shù)貤l件大力發(fā)展水稻種植。你是否贊同?請(qǐng)說明理由。(4分)

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