讀“我國(guó)自然區(qū)劃示意圖”,完成下列問(wèn)題。(16分)
(1)e、f兩區(qū)域大致以_______為界,g區(qū)域與a、b、c等區(qū)域大致以__________為界。
(2)a、b、c、d四個(gè)區(qū)域的氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)共同的有利之處是__________________________________________________不利之處是______________________________。
(3)制約f區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的主要自然因素是______________________________________________________________________________
該區(qū)域農(nóng)業(yè)(種植業(yè))主要分布在______________。
(4)就種植方式而言,b地以__________為主,c地以_________為主,f地以________為主,導(dǎo)致其差異的主要因素是________。
(5)不同區(qū)域糧食作物也有所不同:
b地以____________為主,c地以__________為主;
d地以____________為主,g地以__________為主。
導(dǎo)致其差異的主要因素是:---------
(1)賀蘭山 3 000米等高線(2分)
(2)夏季高溫多雨,雨熱同期 多旱澇災(zāi)害(3分)
(3)水源 綠洲地區(qū)(2分)
(4)水田耕作業(yè) 旱地耕作業(yè) 灌溉農(nóng)業(yè) 水分(4分)
(5)水稻 冬小麥 春小麥(玉米) 青稞 熱量(5分)
解析試題分析:(1)圖示e、f是我國(guó)西北干旱半干旱地區(qū),以200毫米等降水量線為界分為東部半干旱地區(qū)和西部干旱地區(qū),而該區(qū)域內(nèi)200毫米等降水量線大致經(jīng)過(guò)賀蘭山。圖示g為青藏高寒地區(qū),其與東部季風(fēng)區(qū)的分界線為3000米等高線。(2)圖示a、b、c、d四個(gè)區(qū)域均位于我國(guó)東部季風(fēng)區(qū),受季風(fēng)氣候影響,雨熱同期,利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn);而受季風(fēng)氣候影響,降水量的季節(jié)變化大,故多旱澇災(zāi)害。(3)圖示f地區(qū)為我國(guó)西北干旱地區(qū),由于氣候干旱,故水資源不足是制約農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要限制性條件。該地區(qū)的種植業(yè)主要分布于有灌溉水源的綠洲地帶。(4)圖示b地位于我國(guó)南方濕潤(rùn)地區(qū),故為季風(fēng)水田種植業(yè);而c位于我國(guó)北方地區(qū),故以旱地種植業(yè)為主,f位于西北地區(qū),農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主要分布于綠洲地區(qū),故屬于灌溉農(nóng)業(yè)(或綠洲農(nóng)業(yè)),形成這樣的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的差異主要是由于水分條件的差異。(5)b位于我國(guó)南方地區(qū),主要的糧食作物為水稻;c位于我國(guó)華北地區(qū),主要的糧食作物為冬小麥;d位于我國(guó)東北地區(qū),主要的糧食作物為春小麥和玉米;g位于青藏高原,主要的糧食作物為青稞,導(dǎo)致我國(guó)農(nóng)作物的南北差異主要是由于熱量條件的差異而形成的。
考點(diǎn):本題考查我國(guó)的差異和讀圖綜合分析能力。
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,基礎(chǔ)性強(qiáng),學(xué)生只要掌握我國(guó)區(qū)域差異,并結(jié)合不同區(qū)域的自然環(huán)境特征和對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響分析即可,注意比較分析。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀我國(guó)自然區(qū)劃示意圖,回答下列問(wèn)題
(1)a、b、c、d四個(gè)區(qū)域的氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)共同的有利之處是_______________;不利之處是___________。
(2)制約 f 區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要自然因素是 , 該區(qū)域農(nóng)業(yè)(種植業(yè))主要分布在 。
(3)e、f兩區(qū)域大致以_____________為界;g區(qū)域與a、b、c等區(qū)域大致以__________________為界。
(4)不同區(qū)域糧食作物也有所不同:b地以 為主,c地以 為主,d地以 為主,g地以 為主;導(dǎo)致其差異的主要因素是 。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀我國(guó)自然區(qū)劃示意圖,回答下列問(wèn)題
(1)a、b、c、d四個(gè)區(qū)域的氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)共同的有利之處是__________;不利之處是___________。
(2)制約 f 區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要自然因素是 , 該區(qū)域農(nóng)業(yè)(種植業(yè))主要分布在 。
(3)e、f兩區(qū)域大致以_____________為界;g區(qū)域與a、b、c等區(qū)域大致以_______________為界。
(4)不同區(qū)域糧食作物也有所不同:b地以 為主,c地以 為主,d地以 為主,g地以 為主;導(dǎo)致其差異的主要因素是 。
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科目:高中地理 來(lái)源:2012年人教版高中地理必修三地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題
讀“我國(guó)自然區(qū)劃示意圖”,完成下列問(wèn)題。
(1)e、f兩區(qū)域大致以________為界,g區(qū)域與a、b、c等區(qū)域大致以____________為界。
(2)a、b、c、d四個(gè)區(qū)域的氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)共同的有利之處是______________,不利之處是______________________________。
(3)制約f區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的主要自然因素是__________。
該區(qū)域農(nóng)業(yè)(種植業(yè))主要分布在______________。
(4)就種植方式而言,b地以__________為主,c地以_________為主,f地以________為主,導(dǎo)致其差異的主要因素是________。
(5)不同區(qū)域糧食作物也有所不同:
b地以____________為主,c地以__________為主;
d地以____________為主,g地以__________為主。
導(dǎo)致其差異的主要因素是____________________。
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科目:高中地理 來(lái)源:2011—2012學(xué)年天津市天津一中高二年級(jí)第一學(xué)期期中考試地理試卷 題型:綜合題
讀我國(guó)“自然區(qū)劃示意圖”,回答問(wèn)題。(15分)
【小題1】b、c兩區(qū)域大致以 為界, g區(qū)域與b和c以 為界。
【小題2】a、b、c、d四個(gè)區(qū)域的氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)共同的有利之處是 ,不利之處是 。
【小題3】制約f區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要自然因素是 ,該區(qū)域的農(nóng)業(yè)的灌溉水源主要來(lái)自于 。
【小題4】就種植方式而言,b地以 為主,c地以 為主,f地以 為主,導(dǎo)致這種差異的因素是 。
【小題5】不同區(qū)域種植的糧食作物也不同,b地以 為主,c地以 為主,d地區(qū)以 為主,g地以 為主,導(dǎo)致這種差異的因素是 。
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科目:高中地理 來(lái)源:2013屆天津市高二年級(jí)第一學(xué)期期中考試地理試卷 題型:填空題
讀我國(guó)“自然區(qū)劃示意圖”,回答問(wèn)題。(15分)
1.b、c兩區(qū)域大致以 為界, g區(qū)域與b和c以 為界。
2.a、b、c、d四個(gè)區(qū)域的氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)共同的有利之處是 ,不利之處是 。
3.制約f區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要自然因素是 ,該區(qū)域的農(nóng)業(yè)的灌溉水源主要來(lái)自于 。
4.就種植方式而言,b地以 為主,c地以 為主,f地以 為主,導(dǎo)致這種差異的因素是 。
5.不同區(qū)域種植的糧食作物也不同,b地以 為主,c地以 為主,d地區(qū)以 為主,g地以 為主,導(dǎo)致這種差異的因素是 。
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