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玉龍雪山冰川從20世紀50年代以來，受周期性氣候波動的控制，冰川時進時退，但幅度不大。玉龍雪山冰川在經(jīng)歷了20世紀80～90年代的后退階段以后，最近又顯示出前進趨勢。除非突然出現(xiàn)全球氣候大幅度變暖的情況，在大部分時期內(nèi)，冰川受氣溫和降水非同步變化的制約，在總體趨勢上是比較穩(wěn)定的，
不會很快消失，也不會突然大幅度前進，估計今后很長一段時問內(nèi)，氣候和冰川還將按這個趨勢變化，玉龍雪山冰川仍會存在�；卮�1—2題。

1、影響雪線高度的主要因素是

[ ]

A．緯度，緯度越高雪線越高
B．海拔，海拔越高雪線越高
C．經(jīng)度，距海越近雪線越高
D．受氣溫和降水的共同作用，氣溫高、降水少的地區(qū)雪線高

2、下列關(guān)于玉龍雪山冰川進退的原因分析正確的是

[ ]

A．氣溫上升雪線上升，冰川因此前進
B．氣溫上升，可能帶來降水的增加，雪線可能后退
C．冰川后退是因為氣溫下降了
D．氣溫的周期性升降是冰川進退的主要原因

1、D
2、D

練習冊系列答案

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相關(guān)習題

科目：高中地理 來源：同步題 題型：綜合讀圖題

秦嶺是我國重要的地理分界線，秦嶺主峰太白山海拔3767米，從南麓的厚畛子鎮(zhèn)（海拔約650米）開始攀登山峰，此處是徒步登山、進行生態(tài)考察或旅游的主要線路。下面是某高一年級研究性學習小組的同學一次考察中遇到的問題，請你讀圖幫助分析回答下列問題。

（1）同學們自南坡向上攀登，將依次觀察到的自然植被是：常綠闊葉林、_______________、針闊混交
林、_______________、高山草甸。當同學們到達高山區(qū)域，從背包中取出在山下準備的密封包裝
食品時，發(fā)現(xiàn)密封包裝鼓起來了。這是因為大氣壓______________所造成的。

（2）在一般情況下，頂峰與厚畛子鎮(zhèn)的氣溫相差約_________________℃，因此，同學們在上山前就應
該考慮到溫差，準備相應的服裝。當同學們達到3400米以上時，就進入了高山草甸。這里地勢比較
平坦，上山的小徑逐漸消失，這時，同學們應該用________________________等方法來確定方位。

（3）在秦嶺南坡上，生息繁衍著種類繁多的野生動植物，最有名的如“國寶”大熊貓，這些大熊貓構(gòu)成
了一個種群。2010年4 月1日，首屆秦嶺大熊貓旅游節(jié)在位于秦嶺山麓中段南坡的陜西省佛坪縣拉
開帷幕。國家已經(jīng)在此設(shè)立了自然保護區(qū)，其目的是______________________________________。

（4）在攀登過程中，甲乙兩位同學就如下問題產(chǎn)生了分歧。甲同學的觀點是“山越高，山地垂直方向自
         然帶的類型就越多”，乙同學的觀點則是“山高，自然帶的類型不一定多”。你認為哪一位同學的
         觀點較正確？并簡述理由。
    ________________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________________

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科目：高中地理 來源：同步題 題型：綜合讀圖題

如果在某一高度以上，周圍視線以內(nèi)有一半以上為積雪覆蓋且終年不化時，這個高度稱雪線。讀圖，回答下列問題。

（1）由圖可知雪線的緯度分布特征是_____________________________________________。

（2）從圖中看出，北半球的雪線最大高度出現(xiàn)在副熱帶地區(qū)，原因是_____________________________
___________________________________________________________________________________。

（3）阿爾卑斯山______（填“南”或“北”）坡雪線高度低，原因是_____________________________
___________________________________________________________________________________。

（4）喜馬拉雅山______（填“南”或“北”）坡雪線高度低，原因是____________________________
___________________________________________________________________________________。

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科目：高中地理 來源：同步題 題型：綜合讀圖題

讀“自然景觀地域分異示意圖”，回答下列問題。

（1）自然景觀從①→②→③→④的變化是以__________為基礎(chǔ)產(chǎn)生的，這種地域分異產(chǎn)生的根本原因是
    ____________________________________。
（2）圖中③→⑤→⑥自然景觀的差異，反映了__________地帶分異規(guī)律。
（3）喜馬拉雅山南坡復雜的景觀變化規(guī)律近似于________（填字母）的變化，產(chǎn)生的原因是__________
    ______________________________。
    A：①→②→③→④
    B：③→⑤→⑥

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科目：高中地理 來源：模擬題 題型：單選題

圖為某山地植被垂直變化示意圖（甲圖）和該山地所在地區(qū)的氣候類型圖（乙圖），乙圖中甲乙丙丁表示不同類型的氣候區(qū)，丁是該山地所屬的氣候區(qū)的范圍，回答1-3題。