閱讀下列材料,回答問(wèn)題。(10分)

該圖是全球氣候變暖成因與危害之間的關(guān)系圖。

(1)你認(rèn)為造成全球氣候變暖的人為原因是什么?(2分)

(2)根據(jù)“全球氣候變暖成因與危害之間的關(guān)系”圖,將“①毀林②極冰融化③沿海低地被淹④燃燒礦物燃料”分別填到下列橫線中,以示表格中各字母所表示的內(nèi)容。   

a________;b________;c________;d________。(4分) 

(3)全球變暖對(duì)局部地區(qū)可能帶來(lái)一些好處,試舉例說(shuō)明。(2分)

(4)談?wù)勅藗優(yōu)榭刂艭O2排放量應(yīng)采取哪些措施?(2分)

 

【答案】

(1)一方面是由于大量燃燒礦物燃料使大氣中溫室氣體增多,導(dǎo)致全球變暖;

另一方面是因?yàn)樯?特別是熱帶雨林)被破壞。(2分)

(2)a—① b—④ c—② d—③(4分)

(3)高緯度地區(qū)熱量提高,會(huì)變得適宜溫帶作物分布。(2分)

(4)調(diào)整能源消費(fèi)結(jié)構(gòu),推廣使用清潔、可再生能源;發(fā)展節(jié)能技術(shù),提高能源利用效率。(2分)

【解析】(1)全球氣候變暖的人為原因就是二氧化碳濃度增加導(dǎo)致的。二氧化碳濃度增加的原因:一方面是排放二氧化碳量增加;一方面是吸收二氧化碳能力減小。(2)本題考查全球變暖的過(guò)程、影響。從植被破壞和排放二氧化碳量增加導(dǎo)致全球變暖;全球變暖后形成的影響。(3)全球變暖影響有利也有弊。有利就是高緯度地區(qū)熱量增加。(4)控制二氧化碳的排放從能源結(jié)構(gòu)調(diào)整、節(jié)約能源、提高利用率分析。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中地理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰興市高三上學(xué)期期中調(diào)研考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題

北京時(shí)間2010年4月28日,第六次人口普查結(jié)果向社會(huì)發(fā)布。閱讀下列材料回答問(wèn)

題。(共13分)

材料一 普查顯示,60歲及以上人口占全國(guó)總?cè)丝诘?3.26%,比2000年人口普查上升2.93個(gè)百分點(diǎn),其中65歲及以上人口占8.87%,比2000年上升1.91個(gè)百分點(diǎn)。

材料二 出生人口的性別比(以女孩為100)是118.06,比2000年人口普查的出生人口性別比116.86提高了1.2個(gè)百分點(diǎn)。

材料三 流動(dòng)人口變化

(1)從普查結(jié)果來(lái)看,我國(guó)人口發(fā)展面臨哪些突出問(wèn)題?

(2)如何解決我國(guó)出生人口性別比偏高的問(wèn)題?

(3)廣東省人口一躍超過(guò)河南省,成為全國(guó)第一人口大省。試分析其原因。

(4)針對(duì)我國(guó)人口老齡化問(wèn)題日益嚴(yán)重的狀況,部分學(xué)者提出放寬生育二胎政策。你是

支持還是反對(duì)?并說(shuō)出你的理由。

 

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下列圖文材料,分析回答問(wèn)題。

材料一:水分資源狀況表(干燥度是某地一定時(shí)間可能蒸發(fā)量與降水量的比值)

材料二:我國(guó)西北部分區(qū)城示意圖(圖6)

(1)  運(yùn)用材料中數(shù)據(jù),說(shuō)明甘肅省圖示區(qū)域干濕地區(qū)和溫度帶的分布。(8分)

(2)  寧夏平原是“被賀蘭山護(hù)著、黃河愛(ài)著的地方”試說(shuō)明這一表述所包涵的自然地理意義(8分)

⑶寧夏傳統(tǒng)民居多坐北朝南,一般不設(shè)北窗,墻體較厚,屋頂坡度較小。試分析寧夏傳統(tǒng)民居建筑特色形成的地理原因。(6分)

⑷寧夏平原水稻畝產(chǎn)比小麥髙83.9%,凈收益是小麥的10.5倍,用水量是小麥的3倍。有人建議該地應(yīng)充分利用當(dāng)?shù)貤l件大力發(fā)展水稻種植。你是否贊同?請(qǐng)說(shuō)明理由。(4分)

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