【題目】下圖為“某發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境關(guān)系示意圖”,讀圖回答下面小題:

1圖中A~C時(shí)段,該地占主導(dǎo)地位的產(chǎn)業(yè)部門可能是

A. 農(nóng)牧業(yè) B. 鋼鐵工業(yè) C. 電子工業(yè) D. 第三產(chǎn)業(yè)

2圖中哪個(gè)時(shí)間后,環(huán)境污染程度降至自然環(huán)境自凈能力之內(nèi)

A. A時(shí)間 B. B時(shí)間 C. C時(shí)間 D. 都不是

3C時(shí)間后,環(huán)境污染程度開始下降,其主要原因是

①經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高,環(huán)保投入大量增加 ②經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高,環(huán)境污染自然減輕

③產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,工業(yè)技術(shù)進(jìn)步 ④法律健全,禁止所有排污工業(yè)的生產(chǎn)

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④

【答案】

1B

2B

3C

【解析】

1A—C階段中環(huán)境污染最嚴(yán)重,四個(gè)選項(xiàng)中只有鋼鐵工業(yè)污染最嚴(yán)重。

2】從圖中可以看出,B時(shí)間后,環(huán)境污染值又低于自然環(huán)境容量。

3】環(huán)境污染下降是由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高,環(huán)保投入大量增加和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,工業(yè)技術(shù)進(jìn)步。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】某地質(zhì)科考隊(duì)前往內(nèi)蒙古巴丹湖(39.2°N,101.6°E)考察,2018年1月7日到達(dá)時(shí)恰逢日落?疾彀l(fā)現(xiàn):巴丹湖被沙山分為東湖和西湖(圖a),兩湖水體性質(zhì)受盛行西北風(fēng)的影響而產(chǎn)生明顯差異。地質(zhì)歷史時(shí)期,該湖所在地區(qū)風(fēng)向多變,影響著巴丹湖的地貌演化,并造就了不同的湖泊形態(tài)(圖b)。據(jù)此完成下面小題。

1科考隊(duì)到達(dá)時(shí)的北京時(shí)間約為

A. 16:00 B. 17:00 C. 18:00 D. 19:00

2與西湖相比,東湖

A. 鹽度較低,水位較高 B. 鹽度較低,水位較低

C. 鹽度較高,水位較高 D. 鹽度較高,水位較低

3根據(jù)巴丹湖的地貌演化過(guò)程,推斷階段Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的盛行風(fēng)向分別是

A. 西南風(fēng);東南風(fēng);西南風(fēng) B. 西南風(fēng);東南風(fēng);東北風(fēng)

C. 東北風(fēng);西北風(fēng);東北風(fēng) D. 東北風(fēng);西北風(fēng);西南風(fēng)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為“某城市工業(yè)、商業(yè)、住宅用地的付租能力隨距城市中,心距離變化示意圖”。讀圖完成下面小題。

1圖中可以形成商業(yè)區(qū)的有

A. ①③⑤ B. ②④⑤ C. ①④⑤ D. ①②③

2在③處l類型功能區(qū)付租能力有所提高的原因最有可能是該處

A. 商品豐富 B. 居民購(gòu)買力大 C. 交通發(fā)達(dá) D. 環(huán)境優(yōu)美

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。

太行山是中國(guó)東部地區(qū)的重要山脈和地理分界線,綿延400 余公里,大部分海拔在1200米以上,山區(qū)有眾多河流發(fā)源地或流經(jīng),使連綿的山脈中斷形成“水口”。下圖為太行山及其周邊地區(qū)地貌分布圖。

(1)說(shuō)出圖中山地東西兩側(cè)的主要地形區(qū)的地形特征差異。

(2)從自然地理環(huán)境整體性的角度,分析圖中山地對(duì)其東側(cè)地形區(qū)的影響。

(3)說(shuō)明植樹造林改善山地西側(cè)地形區(qū)的典型生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的理由。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】哥斯達(dá)黎加位于中美洲,東臨加勒比海,西靠太平洋,這里擁有茂盛的原始雨林,90%的生物棲息在樹上,旅游者想要體驗(yàn)真正的熱帶雨林風(fēng)光,就要到吊橋上走一走,才能領(lǐng)略其熱帶雨林特色和免遭有毒昆蟲和蛇類的襲擊。

分析旅游者到熱帶雨林游覽要走吊橋的原因和需要注意的問(wèn)題。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)國(guó)慶期間

A.北京晝短夜長(zhǎng)且晝漸長(zhǎng)B.倫敦的中午太陽(yáng)高度逐漸增大

C.氣壓帶和風(fēng)帶向北移動(dòng)D.氣壓帶和風(fēng)帶向南移動(dòng)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于恒星日與太陽(yáng)日的敘述,正確的有

A.恒星日是地球自轉(zhuǎn)的真正周期B.一個(gè)恒星日為24時(shí)

C.太陽(yáng)日是地球自轉(zhuǎn)的真正周期D.恒星日比太陽(yáng)日長(zhǎng)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】為緩解城市環(huán)境問(wèn)題,北京市和南京市各規(guī)劃建設(shè)5條“通風(fēng)廊道”。圖(A)為北京和南京1月、7月風(fēng)向玫瑰圖,圖(B)為南京市“通風(fēng)廊道”規(guī)劃示意圖。讀下圖,完成下面小題。

1兩地1月最大風(fēng)頻風(fēng)向差異明顯的直接原因是( )

A. 海陸分布 B. 緯度位置 C. 地形阻擋 D. 地轉(zhuǎn)偏向力

2為保證治污效果,北京的“通風(fēng)走廊”應(yīng)規(guī)劃為( )

A. 南北走向 B. 東西走向 C. 放射狀 D. 環(huán)形式

3下列關(guān)于南京市“通風(fēng)廊道”規(guī)劃目的說(shuō)法不正確的是( )

A. 多為東北—西南走向,與1月最大風(fēng)頻一致,有利于冬季霧霾的擴(kuò)散

B. 南京市的“通風(fēng)廊道”沿途多綠地、水域,有利于形成五個(gè)景觀大道

C. 形成“狹管效應(yīng)”加大風(fēng)速,提升空氣流動(dòng)性,起到凈化城區(qū)空氣的作用

D. 利于城市熱量的散發(fā),起到緩解熱島效應(yīng)的作用

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】近兩年正值太陽(yáng)活動(dòng)低值期,下列敘述中正確的是( )

A.太陽(yáng)黑子和耀斑都產(chǎn)生在太陽(yáng)色球?qū)由?/span>

B.前一次太陽(yáng)活動(dòng)極大年到再一次活動(dòng)極大年的平均周期約為11年

C.太陽(yáng)活動(dòng)發(fā)出的強(qiáng)烈射電擾亂地球大氣地磁場(chǎng),影響地面無(wú)線電短波通訊

D.新加坡的小朋友在晚上做作業(yè)時(shí)看到了美麗的極光現(xiàn)象

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同步練習(xí)冊(cè)答案