【題目】(2017·溫州中學(xué)高三模擬)沙漠地區(qū)的湖泊對于當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境有著重要的影響,下圖為“我國某湖泊周邊環(huán)境示意圖”。讀圖完成下列問題。
【1】圖中甲、乙、丙分別代表的是
A. 草甸、半固定沙丘、移動沙丘
B. 移動沙丘、半固定沙丘、草甸
C. 移動沙丘、草甸、半固定沙丘
D. 草甸、移動沙丘、半固定沙丘
【2】圖示地區(qū)的主導(dǎo)風(fēng)向是
A. 東南風(fēng) B. 西南風(fēng)
C. 西北風(fēng) D. 東北風(fēng)
【答案】
【1】B
【2】C
【解析】試題分析:
【1】讀圖,根據(jù)圖例判斷湖泊所在地為低洼處,周圍地勢較高。湖泊與河流附近,水源較多,丙應(yīng)是草甸;乙距離河湖較遠(yuǎn),水分較少,應(yīng)是半固定沙漠;甲距水源最遠(yuǎn),缺少植被保護(hù),可能是流動沙丘,故B項(xiàng)正確;A、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。
【2】圖中丙代表的草甸和乙代表的半固定沙丘主要分布在湖泊的東南方,面積比其他方要大,說明來自湖泊的水汽被大氣輸送往東南方向的較多,所以圖示地區(qū)的主導(dǎo)風(fēng)向應(yīng)該是西北風(fēng),故C項(xiàng)正確。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為伏爾加河主要流經(jīng)地區(qū)示意圖。完成下面小題。
【1】從水循環(huán)的過程中和地理意義看,伏爾加河
①流域內(nèi)總體上蒸發(fā)旺盛 ②流域的部分降水源自西風(fēng)帶
③河水主要參與陸地內(nèi)循環(huán) ④使東歐平原總體趨于高低不平
⑤促進(jìn)里海的水分和熱量平衡
A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②④⑤ D. ②③⑤
【2】圖中所示石油、天然氣
A. 與伏爾加河水能的能量來源不同
B. 直接形成于伏爾加河的沉積作用
C. 開發(fā)得益于伏爾加河水資源豐富
D. 輸出主要通過伏爾加河運(yùn)往西歐
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】五大連池世界地質(zhì)公園地處小興安嶺山地向松嫩平原的過渡地帶,主要地質(zhì)遺跡有:14座孤峰狀火山、11座盾形火山和8座巖渣錐火山,其中的火山熔巖被稱為“石龍巖”。完成下列各題。
【1】【1】按照成因,與“石龍巖”同一類型的巖石是( )
A. 石灰?guī)r B. 片麻巖 C. 安山巖 D. 花崗巖
【2】【2】形成該“石龍巖”的地質(zhì)作用是( )
A. 重熔再生 B. 冷卻凝固 C. 變質(zhì)作用 D. 侵蝕作用
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【題目】江山的江郎山作為丹霞地貌的老年期被評為世界自然遺產(chǎn)。丹霞地貌是由巨厚的紅色砂巖經(jīng)地殼運(yùn)動和外力作用形成的。下圖是江郎山的景觀圖以及地殼物質(zhì)循環(huán)圖,完成下列問題。
【1】組成江郎山的巖石是上圖中的
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
【2】行成江郎山的巖石具有以下特征
A.質(zhì)地堅(jiān)硬 B.含有氣孔構(gòu)造 C.具有球狀風(fēng)化景觀 D.含有層理構(gòu)造
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【題目】城市等級劃分依據(jù)是
A.城市經(jīng)濟(jì)規(guī)模B.城市人口規(guī)模C.城市用地規(guī)模D.城市地理位置
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【題目】讀四大圈層聯(lián)系示意圖和我國某地景觀圖,完成下面小題。
【1】【1】與右圖所示地貌的形成相對應(yīng)的外力作用是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【2】【2】下列關(guān)于四大圈層說法正確的是( )
①水圈由液態(tài)水、固態(tài)水和氣態(tài)水組成 ②巖石圈厚度分布不均,大陸部分厚,大洋部分薄,甚至缺失 ③生物圈占據(jù)大氣圈的全部、水圈的上部 ④大氣圈密度隨高度增加迅速減小
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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【題目】讀下圖問答問題。
(1)A、B、C、D四處,屬于背斜的是 ,屬于向斜的是 。
(2)此時(shí),背斜在地貌上是 ,原因是 ;向斜在地貌上是 ,原因是 。
(3)找油氣應(yīng)在圖中 處;找地下水應(yīng)在 處。
(4)如果修建地下隧道,應(yīng)選擇在 處的地下,原因是 。
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【題目】下圖為某設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的“蓄水菜棚”工作原理示意圖!靶钏伺铩焙推胀ù笈锵啾龋梢詫⒌孛嬲舭l(fā)掉的水分收集再次利用。讀圖完成下列問題。
【1】“蓄水菜棚”和普通大棚相比,蓄水菜棚改變了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件中的
A. 光照 B. 水源 C. 熱量 D. 土壤
【2】設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)“蓄水菜棚”的理念是
A. 回收利用污染物 B. 合理利用自然資源
C. 減少廢棄物排放 D. 保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)平衡
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