【題目】左圖為“甲、乙兩地地理位置示意圖”,右圖為“甲、乙兩地年內(nèi)氣溫與降水量變化圖”,讀圖,回答下列問(wèn)題。

(1) 甲地氣候類型

乙地氣候類型

(2) 填表比較甲、乙兩地氣候特征的異同和氣候差異的成因。

(3)分析乙地氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

有利影響:

不利影響:

【答案】(1)熱帶季風(fēng)氣候 亞熱帶季風(fēng)氣候

氣候相同點(diǎn):

(2)夏季均溫為高溫多雨(或夏季雨熱同期),降水量季節(jié)變化大(或)降水變率變大或降水扁率大

不同點(diǎn):甲地全年高溫,乙地夏季高溫、冬季低溫(或乙地氣溫年較差大)。

氣候差異產(chǎn)生的主要原因。

甲地氣候主要受氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)性移動(dòng)控制而形成,乙地氣候主要由于海陸熱力性質(zhì)形成的;甲地因北側(cè)地形阻擋導(dǎo)致受冬季風(fēng)影響小,乙地受冬季風(fēng)影響較大。

(3)有利影響:夏季高溫多雨,作物生長(zhǎng)期較長(zhǎng);雨季降水充沛,利于作物生長(zhǎng)

不利影響:降水變率大,旱澇災(zāi)害頻繁;冬季易受低溫影響。

【解析】(1)據(jù)圖中經(jīng)緯度位置和區(qū)域輪廓可判斷:甲位于南亞,屬于熱帶季風(fēng)氣候,乙位于我國(guó)南方地區(qū),屬于亞熱帶季風(fēng)氣候。

(2)據(jù)圖中氣溫曲線和降水量柱狀圖可知,兩地夏季均為高溫多雨,降水量季節(jié)變化大(或)降水變率大。但是甲熱帶季風(fēng)氣候全年高溫,乙地亞熱帶季風(fēng)氣候夏季高溫、冬季低溫,氣溫年較差大。熱帶季風(fēng)氣候主要受氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)性移動(dòng)控制而形成,亞熱帶季風(fēng)氣候主要由于海陸熱力性質(zhì)形成的;且甲地因北側(cè)地形阻擋導(dǎo)致受冬季風(fēng)影響小,乙地受冬季風(fēng)影響較大。

(3)據(jù)上題分析可知,乙屬于亞熱帶季風(fēng)氣候,夏季高溫多雨,作物生長(zhǎng)期較長(zhǎng);雨季降水充沛,利于作物生長(zhǎng),但是降水變率大,旱澇災(zāi)害頻繁;冬季易受低溫影響。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】在勞動(dòng)節(jié)到兒童節(jié)這段時(shí)間內(nèi),湖州( 。
A.晝長(zhǎng)夜短,且白晝不斷增長(zhǎng)
B.晝長(zhǎng)夜短,但白晝不斷縮短
C.晝短夜長(zhǎng),且黑夜不斷增長(zhǎng)
D.晝短夜長(zhǎng),但黑夜不斷縮短

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀圖和材料,回答下列問(wèn)題。

材料一 2014年6月4日新華網(wǎng)報(bào)道:中國(guó)是受沙漠化嚴(yán)重危害的國(guó)家,自20世紀(jì)50年代起,我國(guó)就已開(kāi)始大規(guī)模的沙漠治理研究。土地沙漠化對(duì)土壤的肥力、草地的面積以及河流等都有不同程度的影響,所以土地沙漠化的防治很重要。

材料二 我國(guó)某區(qū)域圖。

(1)A山脈是我國(guó)重要的地理分界線,其主體位于_______________(省、區(qū)),從自然區(qū)來(lái)看,該山脈以東是______________,以西是____________________________________。

(2)B地區(qū)是內(nèi)蒙古的科爾沁地區(qū),試分析荒漠化的分布特點(diǎn)及形成原因。

(3)C地區(qū)荒漠化的分布特征及形成原因是什么?

(4)針對(duì)該區(qū)域的荒漠化問(wèn)題,應(yīng)采取哪些措施進(jìn)行治理?

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖示意某流域開(kāi)發(fā)的三個(gè)階段和三條流量變化曲線。讀圖回答下列問(wèn)題。

1】【1該流域開(kāi)發(fā)過(guò)程中

A. 降水量增加 B. 蒸發(fā)量增加 C. 下滲減少 D. 地表徑流減少

2】【2假設(shè)該流域三個(gè)階段都經(jīng)歷了相同的一次暴雨過(guò)程,在P處形成的流量變化過(guò)程與圖中①②③分別對(duì)應(yīng)的是

A. Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ B. Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ C. Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ D. Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“中國(guó)三大自然區(qū)圖”,完成下列要求。

(1)寫(xiě)出自然區(qū)的名稱:A ,B 。

(2)A區(qū)與C區(qū)的界線與哪些地理分界線大致吻合?

(3)填寫(xiě)下表,比較A、C兩區(qū)自然特征的差異。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀黃土高原上韭園溝小流域治理縱剖面圖,回答下列問(wèn)題。

(1)黃土高原地區(qū)水土流失的主要危害表現(xiàn)在哪些方面?

(2)從水土流失治理的三大類措施來(lái)看,圖示治理措施有哪些類型?

(3)“小流域綜合治理開(kāi)發(fā)模式圖”,將各字母代表的相關(guān)內(nèi)容填寫(xiě)在下方對(duì)應(yīng)的數(shù)字空格處。

A.修基本農(nóng)田 B.貯水?dāng)r沙 C.改善生產(chǎn)條件 D.平整土地 E.蓄水保土 F.發(fā)展多種經(jīng)營(yíng)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】在蘇南等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū),幾乎難以找到一塊合適的有機(jī)田,蘇南地區(qū)土壤大多重金屬超標(biāo)。重金屬進(jìn)入土壤的主要途徑(  )

①礦山廢水污染 

②工業(yè)污染 

③農(nóng)藥污染 

④生活污水污染

A.①②③B.②③④

C.①②④D.①③④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】人口合理容量

A.是單一根據(jù)一地自然資源的數(shù)量確定的

B.表明人口與其賴以生存的物質(zhì)資源基本協(xié)調(diào)

C.是一個(gè)國(guó)家人口控制的最終警戒線

D.隨人們消費(fèi)水平的提高而增大

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪種行為不會(huì)減少或減輕特大洪災(zāi)的發(fā)生( )

A.加強(qiáng)流域內(nèi)用水管理,加強(qiáng)防汛預(yù)警預(yù)報(bào)

B.修筑河堤,整治中下游河道

C.加強(qiáng)流域綠化,搞好水土保持并與工程措施相結(jié)合

D.圍湖造田,發(fā)展農(nóng)業(yè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案