圖A和圖B為世界某地區(qū)略圖,讀圖回答下列問題。(16分)
(1)說出圖中A山脈的自然地理意義,并從內(nèi)力作用的角度說明它的形成。(3分)
(2)分析B水域東岸和C水域北岸冬季氣溫差異的原因。(5分)
(3)說出D所在區(qū)域高原面上的農(nóng)業(yè)類型,并分析原因。(4分)
(4)描述圖中D區(qū)域城市分布的特點并分析其成因。(4分)
(1)亞洲和歐洲的分界線;印度洋板塊和亞歐板塊碰撞擠壓形成。(3分)
(2)B的東岸冬季氣溫比C北岸要低的多。緯度B的東岸比C北岸要高,冬季正午太陽高度角小,白晝比較短;并且離冬季風(fēng)源地近,受冬季風(fēng)影響強(qiáng)烈,氣溫低;B的東岸沒有什么高山阻擋,而C的北岸受高大的喜馬拉雅山的阻擋,受冬季風(fēng)影響比較小,冬季氣溫偏高。(5分)
(3)高寒畜牧業(yè)。海拔高,熱量不足,降水少;土層淺薄,肥力低下;地表高低起伏;不適合耕作業(yè),只能長一些草甸草。(4分)
(4)分布在河谷中河流沿岸。這里地形平坦,土壤較肥沃,熱量相對較好,又有河流經(jīng)過,灌溉便利,河谷農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)。并且河流沿岸,對外聯(lián)系相對方便。(4分)
【解析】略
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科目:高中地理 來源:浙江省東陽中學(xué)2012屆高三12月階段性檢測地理試題 題型:013
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科目:高中地理 來源: 題型:
被稱為綠色能源的風(fēng)能發(fā)電已成為世界優(yōu)先發(fā)展的新能源之一,圖 6 為“世界某地風(fēng)能發(fā)電的風(fēng)車景觀圖”,讀圖回答1~2 題。
1.風(fēng)車葉片迎風(fēng)可以得到最佳動能,若此風(fēng)車葉片朝向為西南方,則該風(fēng)車最有可能位于
A.西歐平原 B.巴西高原 C.江蘇沿海 D.印度半島
2.圖 7 為“陸地與海上風(fēng)速剖面比較圖”,據(jù)圖判斷,為了有效利用風(fēng)能發(fā)電,應(yīng)使安裝發(fā)電裝置得到風(fēng)塔高度
A.海洋上高于陸地上 B.海洋上和陸地上相同
C.陸地上高于海洋上 D.據(jù)圖判斷依據(jù)不足
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科目:高中地理 來源: 題型:
圖4為世界1月平均氣溫10~22℃范圍示意圖,圖5為某地年內(nèi)各月氣溫變化曲線與降水量柱狀圖。讀圖回答下題。
世界1月平均氣溫10~220C范圍在南半球大陸西岸海域明顯變寬,主要原因是
A.受寒、暖流共同影響 B.受暖流影響
C.受寒流影響 D.受陸地影響
甲、乙、丙、丁四地中,氣溫和降水特征與圖5所示信息相符的是
A. 甲地 B. 乙地 C. 丙地 D. 丁地
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科目:高中地理 來源:2010屆南京金陵中學(xué)高三樣本分析考試地理A 題型:選擇題
被稱為綠色能源的風(fēng)能發(fā)電已成為世界優(yōu)先發(fā)展的新能源之一,圖 6 為“世界某地風(fēng)能發(fā)電的風(fēng)車景觀圖”,讀圖回答1~2 題。
1.風(fēng)車葉片迎風(fēng)可以得到最佳動能,若此風(fēng)車葉片朝向為西南方,則該風(fēng)車最有可能位于
A.西歐平原 B.巴西高原 C.江蘇沿海 D.印度半島
2.圖 7 為“陸地與海上風(fēng)速剖面比較圖”,據(jù)圖判斷,為了有效利用風(fēng)能發(fā)電,應(yīng)使安裝發(fā)電裝置得到風(fēng)塔高度
A.海洋上高于陸地上 B.海洋上和陸地上相同
C.陸地上高于海洋上 D.據(jù)圖判斷依據(jù)不足
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科目:高中地理 來源: 題型:
圖10為世界某地年等降雨量線示意圖,讀圖完成23---24題。
22.乙和丙兩地海拔相比
A.一樣高 B.乙比丙高
C.丙比乙高 D.無法確定
23.圖中乙和丙降雨量大的主要原因是
A.東北信風(fēng)的迎風(fēng)坡
B.東南信風(fēng)的迎風(fēng)坡
C.盛行西風(fēng)的迎風(fēng)坡
D.暖流的影響
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