閱讀我國(guó)某省級(jí)行政區(qū)域圖（下圖），圖中虛線表示晨昏線，且與赤道夾角為66.5°，M、N、P、Q表示該行政區(qū)域的四至點(diǎn)，G為該區(qū)域中心城市，a、b、c、d、e為五條連接該城市的鐵路,回答

從G城市起飛兩架飛機(jī)，分別沿所在緯線圈和經(jīng)線圈飛行一周，則所穿過(guò)的板塊數(shù)目相差數(shù)目是

A．0                B．1   

C．2                D．3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源：2011屆北京市朝陽(yáng)區(qū)高三第一次綜合練習(xí)文綜地理卷 題型：綜合題

(36分)馬鈴薯作為第四大糧食作物，對(duì)保障我國(guó)糧食安全有著重要的意義。圖為我國(guó)馬鈴薯優(yōu)勢(shì)區(qū)域分布圖。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

馬鈴薯適應(yīng)性強(qiáng)，在不適合大多數(shù)農(nóng)作物生長(zhǎng)的環(huán)境下，也可以種植并獲得一定的產(chǎn)量。我國(guó)馬鈴薯優(yōu)勢(shì)區(qū)域與地質(zhì)災(zāi)害多發(fā)區(qū)的分布范圍大體一致。
(1) 指出我國(guó)馬玲薯分布面積的比重居前三位的省級(jí)行政區(qū)簡(jiǎn)稱
(2) 指出馬鈴薯優(yōu)勢(shì)區(qū)域的主要地質(zhì)災(zāi)害類型，并結(jié)合我國(guó)重要的地理分界線分析其形成原因。（9分）馬鈴薯的生產(chǎn)存在明顯的地域差異。
(3) 結(jié)合表1，比較圖中甲、乙兩地馬鈴薯的生產(chǎn)特點(diǎn)及其形成條件，任選其一完成表2內(nèi)容。（8分）
表1 ：甲、乙兩地馬鈴薯生產(chǎn)情況比較

表2:(在答題紙表中作答）

某超市連鎖企業(yè)與乙地簽訂投資協(xié)議，幫助其引進(jìn)優(yōu)質(zhì)馬鈴薯品種，培訓(xùn)種植技術(shù)，建設(shè)薯片和淀粉加工廠，利用馬鈴薯葉稈發(fā)展養(yǎng)豬業(yè)并獲得肥料。馬鈴薯及其加工品按合同價(jià)格收購(gòu)，不受市場(chǎng)波動(dòng)影響。
(4) 簡(jiǎn)述該協(xié)議的實(shí)施對(duì)乙地區(qū)域發(fā)展的影響(8分）
(5) 依據(jù)“2010年某市馬鈴薯價(jià)格生成與變化資料，指出馬鈴薯從生產(chǎn)到消費(fèi)的環(huán)節(jié)中地域聯(lián)系的主要方式，提出降低馬鈴薯零售價(jià)格的的主要措施。

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科目：高中地理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年北京市朝陽(yáng)區(qū)高三第一次綜合練習(xí)文綜地理卷 題型：綜合題

(36分)馬鈴薯作為第四大糧食作物，對(duì)保障我國(guó)糧食安全有著重要的意義。圖為我國(guó)馬鈴薯優(yōu)勢(shì)區(qū)域分布圖。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

馬鈴薯適應(yīng)性強(qiáng)，在不適合大多數(shù)農(nóng)作物生長(zhǎng)的環(huán)境下，也可以種植并獲得一定的產(chǎn)量。我國(guó)馬鈴薯優(yōu)勢(shì)區(qū)域與地質(zhì)災(zāi)害多發(fā)區(qū)的分布范圍大體一致。

(1) 指出我國(guó)馬玲薯分布面積的比重居前三位的省級(jí)行政區(qū)簡(jiǎn)稱

(2) 指出馬鈴薯優(yōu)勢(shì)區(qū)域的主要地質(zhì)災(zāi)害類型，并結(jié)合我國(guó)重要的地理分界線分析其形成原因。（9分）馬鈴薯的生產(chǎn)存在明顯的地域差異。

(3) 結(jié)合表1，比較圖中甲、乙兩地馬鈴薯的生產(chǎn)特點(diǎn)及其形成條件，任選其一完成表2內(nèi)容。（8分）

表1 ：甲、乙兩地馬鈴薯生產(chǎn)情況比較

表2:(在答題紙表中作答）

某超市連鎖企業(yè)與乙地簽訂投資協(xié)議，幫助其引進(jìn)優(yōu)質(zhì)馬鈴薯品種，培訓(xùn)種植技術(shù)，建設(shè)薯片和淀粉加工廠，利用馬鈴薯葉稈發(fā)展養(yǎng)豬業(yè)并獲得肥料。馬鈴薯及其加工品按合同價(jià)格收購(gòu)，不受市場(chǎng)波動(dòng)影響。

(4) 簡(jiǎn)述該協(xié)議的實(shí)施對(duì)乙地區(qū)域發(fā)展的影響(8分）

(5) 依據(jù)“2010年某市馬鈴薯價(jià)格生成與變化資料，指出馬鈴薯從生產(chǎn)到消費(fèi)的環(huán)節(jié)中地域聯(lián)系的主要方式，提出降低馬鈴薯零售價(jià)格的的主要措施。

 

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀我國(guó)某省級(jí)行政區(qū)地理簡(jiǎn)圖，結(jié)合已掌握的地理知識(shí)，歸納該省級(jí)行政區(qū)的地理特征，并就該省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展作相關(guān)分析。

1．甲省級(jí)行政區(qū)的名稱為              ，簡(jiǎn)稱為                 ，我國(guó)骨干鐵路的“一橫三縱”經(jīng)過(guò)該省，“一橫三縱”鐵路名稱分別是            線、             線、

線、             線。

2．用可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)，分析甲省應(yīng)發(fā)揮哪些區(qū)域優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)振興。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

(淄博市10年高三二模試題)（25分）閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

材料一 黃河流域侵蝕強(qiáng)度分布圖。

 

（1）寫出圖中凍融區(qū)所處地形區(qū)的名稱并分析黃河在此河段的主要水文特征。（6分）

（2）黃河流域侵蝕強(qiáng)度最大區(qū)域主要集中在哪一河段，試分析其原因。（8分）

材料二 黃河流域太陽(yáng)年總輻射量分布圖。

（3）簡(jiǎn)述黃河流域太陽(yáng)年總輻射量的分布規(guī)律。（5分）

材料三 我國(guó)某省級(jí)行政區(qū)地圖。

（4）分別寫出圖中①②兩項(xiàng)水利工程的名稱并簡(jiǎn)述其地理意義。（6分）

 

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀圖文材料，完成下列問(wèn)題。（18分）

    材料一  我國(guó)近年來(lái)積極采取包括發(fā)展新能源在內(nèi)的措施應(yīng)對(duì)全球氣候變化。木薯是喜高溫、不耐霜雪作物，其對(duì)土質(zhì)的要求低，耐旱、耐瘠薄，可充分利用邊際性土地（指基本不適合種植糧、棉、油等作物的土地）。現(xiàn)在木薯成為生物質(zhì)能源燃料乙醇（新能源）的重要原料，由于技術(shù)限制，在乙醇生產(chǎn)過(guò)程中，耗水量大，污染也較大。   

材料二  木薯與其它農(nóng)作物生產(chǎn)酒精的經(jīng)濟(jì)性比較表。

材料三  某省級(jí)行政區(qū)年均溫分布圖。

   （1）閱讀材料，選出圖中甲乙丙丁四地中最適宜種植木薯的地區(qū)，并分析其大量種植木薯的自然原因。（10分）   

   （2）有學(xué)者建議我國(guó)大面積推廣木薯種植并發(fā)展木薯乙醇工業(yè)，你是否贊同，并說(shuō)明理由。（8分）

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