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科目:高中地理 來(lái)源:1課3練單元達(dá)標(biāo)測(cè)試 高二地理(下) 題型:013
關(guān)于南方丘陵山區(qū)農(nóng)業(yè)資源的優(yōu)勢(shì),敘述正確的是
[ ]
A.季風(fēng)活動(dòng)使其光、熱、水相當(dāng)豐富,配合較好,一般不出現(xiàn)農(nóng)業(yè)氣象災(zāi)害
B.生物品種豐富多樣,生長(zhǎng)快,更新能力強(qiáng)
C.土地類型多樣,水土流失不嚴(yán)重
D.紅壤廣布,有機(jī)質(zhì)豐富,為高產(chǎn)土壤之一
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于南方丘陵山區(qū)農(nóng)業(yè)資源的敘述,正確的是()
①河流眾多,水系發(fā)育,使地表侵蝕切割強(qiáng)烈,增加了開(kāi)發(fā)難度②農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)歷史悠久,土壤肥沃,有機(jī)質(zhì)含量豐富③生物資源種類豐富,并已充分發(fā)揮其潛力④每年春季受低溫陰雨影響,對(duì)早稻播種不利
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
南方丘陵山區(qū)農(nóng)業(yè)資源綜合開(kāi)發(fā)的主要做法是()
①發(fā)展魚(yú)塘—臺(tái)田模式②優(yōu)勢(shì)資源的系列開(kāi)發(fā)③發(fā)展立體農(nóng)業(yè)④小流域綜合治理
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
南方丘陵山區(qū)農(nóng)業(yè)資源的優(yōu)勢(shì),表現(xiàn)在
A.季風(fēng)活動(dòng)使本區(qū)光、熱、水資源豐富,配合好,農(nóng)業(yè)氣象災(zāi)害較少發(fā)生
B.優(yōu)越的氣候條件和多樣的土地類型使本區(qū)生物品種多,生長(zhǎng)快,更新能力強(qiáng)
C.氣候、生物、土壤的垂直分異使本區(qū)土地類型多樣,水土流失嚴(yán)重
D.溫暖濕潤(rùn)的環(huán)境條件使本區(qū)酸、瘦、黏的低產(chǎn)紅壤廣泛分布
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
圖1為我國(guó)江南丘陵某地因地制宜發(fā)展立體農(nóng)業(yè)的示意圖,據(jù)圖完成1~5題。
1.圖中①②③④分別是 ( 。
A.用材林、經(jīng)濟(jì)林、果園、農(nóng)田 B.農(nóng)田、桔柑園、毛竹、用材林
C.農(nóng)田、毛竹、果園、落葉 D.果園、毛竹、農(nóng)田、馬尾松
2.關(guān)于立體農(nóng)業(yè)敘述,不正確的是。ā 。
A.有利于充分利用多種自然資源
B.有利于某一種農(nóng)產(chǎn)品多方面多層次的利用
C.有利于減少有限耕地的壓力和增加農(nóng)民收入
D.有利于改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境、建立良性生態(tài)系統(tǒng)
3.下列有關(guān)南方丘陵山區(qū)生態(tài)環(huán)境的敘述,正確的是。ā 。
①該地區(qū)由于人口密度大,因而土地的負(fù)載量較重
②本區(qū)氣候濕潤(rùn),植被破壞后能很快恢復(fù)
③本地區(qū)經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá),大量非耕地資源利用合理,經(jīng)營(yíng)效益高
④由于生活能源緊缺,于是亂砍濫伐,導(dǎo)致水土流失嚴(yán)重
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
4.關(guān)于南方丘陵山區(qū)農(nóng)業(yè)資源的敘述,正確的是 ( 。
①河流眾多,水系發(fā)育,使地表侵蝕切割強(qiáng)烈,增加了開(kāi)發(fā)難度
②農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)歷史悠久,土壤肥沃,有機(jī)質(zhì)含量豐富
③生物資源種類豐富,并已充分發(fā)揮其潛力
④每年春季受低溫陰雨影響,對(duì)早稻播種不利
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
5.為了解決浙閩山區(qū)農(nóng)村生活能源短缺問(wèn)題,可采取的措施是。ā 。
①開(kāi)發(fā)小水電站 ②組織人員上山砍柴 ③營(yíng)造薪炭林 ④推廣使用沼氣、 推廣太陽(yáng)灶
A.①③⑤ B.②④⑤ C.①③④ D.②③⑤
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