科目:高中地理 來源: 題型:
根據(jù)以下材料,回答問題。
材料一 我國局部地區(qū)圖。
材料二 2005年甲、乙兩省部分社會經(jīng)濟數(shù)據(jù)比較
人口(萬人) | 城市人口比重(%) | 國內(nèi)生產(chǎn)總值(億元) | 進出口額(億美元) | 糧食產(chǎn)量 (萬噸) | |
甲省 | 9 768 | 32 | 10 535 | 77.4 | 4 582 |
乙省 | 7 400 | 47 | 18 272 | 2279.4 | 2 834 |
(1)甲、乙兩省分別屬于我國的哪個經(jīng)濟地帶?
(2)根據(jù)材料一、二分析影響甲、乙兩省經(jīng)濟水平差異的主要原因。
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科目:高中地理 來源: 題型:
根據(jù)以下材料,回答問題。
材料一:“我國局部地區(qū)圖(下圖)”
材料二:“乙省糧食產(chǎn)量、耕地面積變化圖(下圖)”
材料三:2005年甲、乙兩省部分社會經(jīng)濟數(shù)據(jù)比較
人口 (萬人) | 城市人口 比重(%) | 國內(nèi)生產(chǎn) 總值(億元) | 進出口額 (億美元) | 糧食產(chǎn)量 (萬噸) | |
甲省 | 9768 | 32 | 10535 | 77.4 | 4582 |
乙省 | 7400 | 47 | 18272 | 2279.4 | 2834 |
(1)我國骨干鐵路的“一橫三縱”經(jīng)過甲省,根據(jù)材料一,判斷字母所代表的鐵路與其名稱對應(yīng)關(guān)系正確的是( )
A.a(chǎn)—隴海線 b—京廣線 c—京九線 d—京滬線
B.a(chǎn)—隴海線 b—焦柳線 c—京廣線 d—京九線
C.a(chǎn)—隴海線 b—京廣線 c—京九線 d—焦柳線
D.a(chǎn)—隴海線 b—京九線 c—京廣線 d—京滬線
(2)讀材料二,判斷乙省近年來糧食產(chǎn)量變化的主要原因是( )
A.耕地面積逐年下降 B.糧食單產(chǎn)水平逐年下降
C.水旱災(zāi)害頻發(fā) D.農(nóng)業(yè)部門結(jié)構(gòu)調(diào)整
(3)乙省糧食產(chǎn)量的變化可能為甲省糧食生產(chǎn)帶來怎樣的發(fā)展機遇?簡述甲省要把握這一機遇,應(yīng)采取哪些措施?
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(4)甲乙兩省分別屬于我國的哪個經(jīng)濟地帶?根據(jù)材料一和材料三分析影響甲、乙兩省經(jīng)濟水平差異的主要原因。
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(5)根據(jù)以上材料,分析甲省應(yīng)發(fā)揮哪些區(qū)域優(yōu)勢,實現(xiàn)經(jīng)濟振興。
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科目:高中地理 來源:2011-2012學(xué)年山西省山大附中高一下學(xué)期期末考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
改革開放以來,我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展涌現(xiàn)出三種模式:蘇南模式、珠江三角洲模式和溫州模式。根據(jù)以下材料,回答問題。(10分)
材料一:蘇南模式的特征是以集體經(jīng)濟為主要體制,以市場調(diào)節(jié)為主要手段,帶動經(jīng)濟全面發(fā)展。珠江三角洲模式的特征是以中外合資企業(yè)為起點,聚合海內(nèi)外資金和人才,通過市場導(dǎo)向,實行替代策略,生產(chǎn)“國產(chǎn)洋貨”,帶動整個區(qū)域的外向型經(jīng)濟發(fā)展。溫州模式的特征是以個體經(jīng)濟家庭經(jīng)營為起點,以股份合作制企業(yè)為主體,以市場為核心,以小商品生產(chǎn)為主導(dǎo)。
材料二:溫州的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)分布有一個顯著特點,同一行業(yè)或同一產(chǎn)品成片發(fā)展,形成“一村一品、一鄉(xiāng)一品”的區(qū)域經(jīng)濟格局。在專業(yè)村、專業(yè)鄉(xiāng)的基礎(chǔ)上形成一個專業(yè)商品產(chǎn)銷基地。同一個專業(yè)商品產(chǎn)銷基地中,多家企業(yè)同時生產(chǎn)同一種面向市場的最終產(chǎn)品,企業(yè)間互不聯(lián)系。
材料三:區(qū)域地圖
(1)圖A所示地域鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展的有利區(qū)位條件是什么?(3分)
(2)圖C所示地域與A、B兩地相比較,鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展的主要區(qū)位優(yōu)勢是什么?(3分)
(3)圖B所示地域的企業(yè),按投入要素看主要是 指向型工業(yè),該地的產(chǎn)品不僅在國內(nèi)市場占據(jù)相當大的份額,同時在國際市場也占有重要位置,簡要分析其主要的優(yōu)勢。(4分)
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科目:高中地理 來源:2011年河北省正定中學(xué)高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型:綜合題
改革開放以來,我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展涌現(xiàn)出三種模式:蘇南模式、珠江三角洲模式和溫州模式。根據(jù)以下材料,回答問題。(10分)
材料一:蘇南模式的特征是以集體經(jīng)濟為主要體制,以市場調(diào)節(jié)為主要手段,帶動經(jīng)濟全面發(fā)展。珠江三角洲模式的特征是以中外合資企業(yè)為起點,聚合海內(nèi)外資金和人才,通過市場導(dǎo)向,實行替代策略,生產(chǎn)“國產(chǎn)洋貨”,帶動整個區(qū)域的外向型經(jīng)濟發(fā)展。溫州模式的特征是以個體經(jīng)濟家庭經(jīng)營為起點,以股份合作
制企業(yè)為主體,以市場為核心,以小商品生產(chǎn)為主導(dǎo)。
材料二:溫州的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)分布有一個顯著特點,同一行業(yè)或同一產(chǎn)品成片發(fā)展,形成“一村一品、一鄉(xiāng)一品”的區(qū)域經(jīng)濟格局。在專業(yè)村、專業(yè)鄉(xiāng)的基礎(chǔ)上形成一個專業(yè)商品產(chǎn)銷基地。同一個專業(yè)商品產(chǎn)銷基地中,多家企業(yè)同時生產(chǎn)同一種面向市場的最終產(chǎn)品,企業(yè)間互不聯(lián)系。
材料三:區(qū)域地圖
(1)圖A所示地域鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展的有利區(qū)位條件是什么?(3分)
(2)圖C所示地域與A、B兩地相比較,鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展的主要區(qū)位優(yōu)勢是什么?(3分)
(3)圖B所示地域的企業(yè),按投入要素看主要是 指向型工業(yè),該地的產(chǎn)品不僅在國內(nèi)市場占據(jù)相當大的份額,同時在國際市場也占有重要位置,簡要分析其主要的優(yōu)勢。(4分)
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科目:高中地理 來源:2011年河北省高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型:綜合題
改革開放以來,我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展涌現(xiàn)出三種模式:蘇南模式、珠江三角洲模式和溫州模式。根據(jù)以下材料,回答問題。(10分)
材料一:蘇南模式的特征是以集體經(jīng)濟為主要體制,以市場調(diào)節(jié)為主要手段,帶動經(jīng)濟全面發(fā)展。珠江三角洲模式的特征是以中外合資企業(yè)為起點,聚合海內(nèi)外資金和人才,通過市場導(dǎo)向,實行替代策略,生產(chǎn)“國產(chǎn)洋貨”,帶動整個區(qū)域的外向型經(jīng)濟發(fā)展。溫州模式的特征是以個體經(jīng)濟家庭經(jīng)營為起點,以股份合作
制企業(yè)為主體,以市場為核心,以小商品生產(chǎn)為主導(dǎo)。
材料二:溫州的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)分布有一個顯著特點,同一行業(yè)或同一產(chǎn)品成片發(fā)展,形成“一村一品、一鄉(xiāng)一品”的區(qū)域經(jīng)濟格局。在專業(yè)村、專業(yè)鄉(xiāng)的基礎(chǔ)上形成一個專業(yè)商品產(chǎn)銷基地。同一個專業(yè)商品產(chǎn)銷基地中,多家企業(yè)同時生產(chǎn)同一種面向市場的最終產(chǎn)品,企業(yè)間互不聯(lián)系。
材料三:區(qū)域地圖
(1)圖A所示地域鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展的有利區(qū)位條件是什么?(3分)
(2)圖C所示地域與A、B兩地相比較,鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展的主要區(qū)位優(yōu)勢是什么?(3分)
(3)圖B所示地域的企業(yè),按投入要素看主要是 指向型工業(yè),該地的產(chǎn)品不僅在國內(nèi)市場占據(jù)相當大的份額,同時在國際市場也占有重要位置,簡要分析其主要的優(yōu)勢。(4分)
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