(12分) 2011年5月,鄱陽湖地區(qū)(圖10)氣溫比往年同期偏高;且由于副高勢(shì)力整體偏弱,導(dǎo)致湖泊嚴(yán)重“瘦身”,部分湖區(qū)變成了“大草原”。圖11是1957—2008年長江作用與鄱陽湖作用的頻率分布圖。它們的相互作用表現(xiàn)在兩個(gè)方面,一方面是長江對(duì)鄱陽湖的作用(簡稱長江作用),包括頂托和倒灌作用等;另一方面是鄱陽湖對(duì)長江的作用(簡稱鄱陽湖作用),即鄱陽湖向長江大流量地持續(xù)匯流,造成長江下游流量增加。讀圖回答問題。

(1)結(jié)合文字材料和圖10,分析鄱陽湖“瘦身”的原因。(3分)
(2)讀圖10,評(píng)價(jià)圖示區(qū)域大力發(fā)展煉銅工業(yè)的有利條件和負(fù)面影響。(4分)
(3)讀圖11,判斷鄱陽湖對(duì)長江的作用是A作用還是B作用,并闡述理由。(5分)

(1)副高勢(shì)力整體偏弱,暖濕氣流難以到達(dá),降水偏少;(1分)氣溫偏高,蒸發(fā)加劇;(1分)上游水電站攔蓄河水,入湖徑流量減少(1分)
(2)銅礦豐富;水電充足(2分)   破壞植被,加劇水土流失;污染環(huán)境(2分)
(3)B作用(1分)   4—6月鋒面雨帶在長江以南,鄱陽湖的入湖流量迅增,期間鄱陽湖流向長江的水量最大,增強(qiáng)鄱陽湖作用。(2分)7—9月鋒面雨帶移到長江以北,長江中上游匯流量增大,增強(qiáng)長江作用(2分)

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解

 (2011·三明模擬)閱讀下列材料,回答有關(guān)問題。(24分)

材料1:世界兩區(qū)域圖。

材料2:甲國某一物流公司已獲乙國政府授權(quán),取得了乙國130萬公頃可耕地的使用權(quán),租期為99年。據(jù)悉,甲國公司將用來種植糧食作物,并將糧食船運(yùn)回國。

(1)據(jù)圖分析,一月甲國所在半島北部m山地和南部n地的溫差最大可接近多少度。(2分)

(2)分析甲半島與乙島共同的地形特征。(4分)

(3)與七月份相比,一月份m、n兩地的溫差較大,請(qǐng)分析兩地一月份溫差較大的原因。(6分)

(4)分析甲國在乙國租地發(fā)展農(nóng)業(yè)的主要原因。(12分)

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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀材料,回答以下問題。(12分)

材料1:地球一小時(shí)(Earth Hour)是世界自然基金會(huì)(WWF)應(yīng)對(duì)全球氣候變化所提出的一項(xiàng)倡議,希望個(gè)人、社區(qū)、企業(yè)和政府在每年3月最后一個(gè)星期六20:30-21:30熄燈一小時(shí),來表明他們對(duì)應(yīng)對(duì)氣候變化行動(dòng)的支持。(標(biāo)示如圖)

材料2:2011年3月26日20:30—21:30,“地球一小時(shí)”再次引發(fā)全球城市、企業(yè)和個(gè)人的自愿參與,全球各地有4 000多座城市參加,我國參與活動(dòng)的城市有40多個(gè)。

(1)下列四幅圖都是世界著名的景觀建筑,其燈光先后熄滅的順序是(2分)        (  )

A.①②③④             B.②③④①

C.③④①②             D.④③②①

(2)上述四地建筑物正午影子在“地球一小時(shí)”活動(dòng)后一天比前一天變長的是(2分)                                                                            (  )

A.①                           B.②

C.③                           D.④

(3)當(dāng)北京結(jié)束“地球一小時(shí)”活動(dòng)時(shí),全球26日的范圍比活動(dòng)開始時(shí)大還是。孔兓硕嗌俣?(4分)

(4)我國參加“地球一小時(shí)”活動(dòng)的40多個(gè)城市是不是同時(shí)滅燈?為什么?(4分)

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科目:高中地理 來源: 題型:

本題包括A、B、C、D 四小題,請(qǐng)選定其中兩題,并在相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答。若多做,則按作答的前兩題評(píng)分。

A. 【海洋地理】圖18 是北太平洋局部海域海底地形簡圖。讀圖回答下列問題。(10 分)

 (1) 根據(jù)《聯(lián)合國海洋法公約》規(guī)

定,①處海域?qū)儆?   ▲    。該處海底儲(chǔ)量巨大的礦產(chǎn)資源是   ▲    。海上航行、海底隧道

和港口建設(shè)均利用的海洋資源

類型是   ▲    。(3 分)

 (2)①②④三處比較,表層海水溫度最低的是   ▲    處,原因主要是   ▲    。(2 分)

(3)2011 年12 月18 日,③處附近一座海上石油鉆井平臺(tái)傾覆,救援船只因舷窗破損進(jìn)水導(dǎo)致作業(yè)中斷。造成這次救援中斷的主要自然原因可能是   ▲    、   ▲    。(2 分)

a. 天氣嚴(yán)寒       b. 臺(tái)風(fēng)影響

c. 海浪和海冰沖擊d. 海水污染嚴(yán)重

(4)④處海底地形類型為   ▲    。試分析其形成的主要原因。   ▲    (3 分)

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科目:高中地理 來源:2013屆福建省高二下學(xué)期期末考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題

2010年8月4日,在經(jīng)歷重重波折后,14歲的荷蘭少女勞拉·德克爾終于可以一償獨(dú)自揚(yáng)帆環(huán)球航行的夙愿。據(jù)悉,如果一切順利,勞拉將于2012年9月20日抵達(dá)葡萄牙里斯本,完成整個(gè)航行,同時(shí),她將創(chuàng)下環(huán)球航海的最低年齡紀(jì)錄。閱讀她此次環(huán)球航行計(jì)劃路線圖,完成下列問題。(12分)

(1)勞拉從荷蘭出發(fā)后,并未直接向西橫渡大西洋,而是先向南航行再橫渡大西洋,她這樣做有什么好處?(3分)

(2)當(dāng)勞拉航行到A處時(shí),該地的氣候特征是什么,請(qǐng)分析該地氣候類型的形成原因。(4分)

(3)若2011年1月勞拉航行至B海域,帆船速度________(較快、較慢),請(qǐng)說明原因。(4分)

(4)圖中A、B、C、D四地能形成大型漁場的是________。(1分)

 

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科目:高中地理 來源:2012屆普陀區(qū)高三第一學(xué)期質(zhì)量調(diào)研地理試卷 題型:綜合題

閱讀下列有關(guān)日本核能源的相關(guān)材料,回答問題。(共12分)

材料一:日本核電站分布示意圖(圖甲)日本能源構(gòu)成示意圖(圖乙)

 

 

材料二:2011年3月11日,日本發(fā)生里氏9.0級(jí)地震并引發(fā)海嘯,造成福島第一核電站發(fā)生核泄漏事故,部分核輻射污染隨風(fēng)擴(kuò)散,部分放射性污水被排入大海。

1.日本核電站的分布特點(diǎn)是                 

2.日本與我國一衣帶水,但此次核泄漏似對(duì)我國影響不太大,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)有關(guān)地理知識(shí)從兩方面分析其原因:

                    

                   

3.根據(jù)材料,對(duì)日本的能源構(gòu)成作一簡要評(píng)價(jià):

                 

                 

                 

4.日本宣布將關(guān)閉部分核電站,這可能造成日本電力供應(yīng)不足,試列舉應(yīng)對(duì)的措施(至少三點(diǎn)):

                 

                 

                 

 

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