【題目】圖是“某城市建設(shè)前后水量平衡示意圖”。讀圖回答下列問(wèn)題。

【1】下列不屬于城市建設(shè)帶來(lái)的影響的是

A．地下水位下降 B．汛期洪峰流量減少

C．蒸發(fā)量減少 D．地面徑流匯集速度加快

【2】城市建設(shè)后地面徑流發(fā)生變化的主要原因是

A．城市熱島效應(yīng) B．生活用水量增加

C．植被覆蓋率增加 D．降水下滲量減少

【3】為減輕城市內(nèi)澇對(duì)城市中心的影響，可采取的合理措施是

①將市中心的地表水調(diào)入郊區(qū) ②完善城市排水系統(tǒng)

③擴(kuò)大城市中心區(qū)的規(guī)模④城市建設(shè)中盡可能保護(hù)天然河道、池塘

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

【答案】

【1】B

【2】D

【3】C

【解析】

試題分析：

【1】仔細(xì)讀圖，城市建設(shè)前與建設(shè)后對(duì)比分析，與建設(shè)前相比，建設(shè)后地下徑流減少，地下水位可能下降；地面徑流增加，汛期洪峰流量增加；蒸發(fā)量減少；地面徑流匯集速度加快。答案選B。

【2】城市建設(shè)后，降水下滲量減少，地面徑流增加。答案選D。

【3】為減輕城市內(nèi)澇對(duì)城市中心的影響，可完善城市排水系統(tǒng)、城市建設(shè)中盡可能保護(hù)天然河道、池塘。答案選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】―Did you note down what the teacher said?

—Sorry. I ______ my iPhone 6 just now.

A．had played B．have played C．would play D．was playing

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】上海市郊近年來(lái)塑料大棚菜田發(fā)展迅速的原因是 ( )

A. 平原地形為主 B. 雨熱同期的氣候

C. 城市市場(chǎng)需求量大增 D. 農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料1：近十年來(lái)，我國(guó)鋼鐵企業(yè)迅猛發(fā)展，但在2008年末，受美國(guó)金融危機(jī)的影響，很多鋼鐵企業(yè)相繼出現(xiàn)減產(chǎn)、限產(chǎn)、甚至停產(chǎn)的狀況，處于微利或虧損經(jīng)營(yíng)中。

材料2：下面是攀鋼和寶鋼的區(qū)位略圖。

(1)試說(shuō)出與寶鋼相比，攀鋼發(fā)展鋼鐵企業(yè)的主要優(yōu)勢(shì)。

(2)從區(qū)位因素變化的角度分析攀鋼、寶鋼減產(chǎn)、限產(chǎn)的主要原因。

(3)從地理的角度分析，兩家企業(yè)如何通過(guò)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)更好地提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】Bob called to tell his mother that he couldn’t enter the house, for he his key at school.

A. had left B. would leave

C. was leaving D. has left

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】恩格斯說(shuō)：“每一個(gè)時(shí)代的哲學(xué)作為分工的一個(gè)特定的領(lǐng)域，都具有它的先驅(qū)傳給它而由此出發(fā)的特定的思想材料作為前提。”這說(shuō)明

①哲學(xué)作為一種思辨的活動(dòng)與社會(huì)生活無(wú)關(guān)

②哲學(xué)的發(fā)展都是建立在已有的思想基礎(chǔ)上

③新的哲學(xué)思想的產(chǎn)生根源于舊的哲學(xué)思想

④哲學(xué)理論創(chuàng)新是離不開(kāi)已有的思想材料的

A．②④ B．②③ C．③④ D．①②

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。

鄱陽(yáng)湖位于長(zhǎng)江中下游南岸，是長(zhǎng)江中下游最主要的蓄洪湖泊之一。長(zhǎng)期以來(lái)鄱陽(yáng)湖泥沙沉積形成豐富的砂石資源。2000年，隨著長(zhǎng)江主河道采砂禁令的發(fā)布，大量采砂船轉(zhuǎn)移到鄱陽(yáng)湖采砂，采砂行為對(duì)鄱陽(yáng)湖的水文環(huán)境產(chǎn)生影響。下圖示意鄱陽(yáng)湖及周邊地區(qū)。

（1）分析星子到湖口河段河砂資源豐富的原因。

（2）分析星子到湖口河段大量采砂對(duì)鄱陽(yáng)湖枯水期時(shí)長(zhǎng)的影響。

（3）你是否贊同繼續(xù)在鄱陽(yáng)湖采砂，請(qǐng)表明態(tài)度并說(shuō)明理由

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】洗車(chē)指數(shù)是根據(jù)過(guò)去12小時(shí)和未來(lái)48小時(shí)有無(wú)雨雪天氣，路面是否有積雪和泥水，是否容易使汽車(chē)濺上泥水，是否有沙塵等天氣條件，給愛(ài)車(chē)族提供是否適宜洗車(chē)的氣象指數(shù)。洗車(chē)指數(shù)共分為4級(jí)，級(jí)數(shù)越高，就越不適宜洗車(chē)。讀圖“2015年4月6日17時(shí)某區(qū)域地面天氣圖”，完成下列問(wèn)題。

【1】圖3中①②③④四地，洗車(chē)指數(shù)數(shù)值最低的是

A．① B．② C．③ D．④

【2】如果圖3中等壓線狀況維持不變，某自駕游汽車(chē)從②地經(jīng)③地到④地，天氣變化可能是

A．氣溫：高→低→高

B．氣壓：低→高→低

C．降雨：晴→雨→晴

D．風(fēng)向：西北風(fēng)→西南風(fēng)→東南風(fēng)

【3】關(guān)于圖3所示虛線范圍內(nèi)可能出現(xiàn)的氣象災(zāi)害的成因，敘述正確的是

A．冷氣團(tuán)過(guò)境，氣溫驟降

B．冷鋒鋒后，帶來(lái)強(qiáng)降水

C．冷鋒過(guò)境，風(fēng)力強(qiáng)勁，揚(yáng)起沙石

D．高壓系統(tǒng)控制，降水偏少

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】“知”與“智”是一種互為依托、互相促進(jìn)的關(guān)系。沒(méi)有一定的知識(shí)積累，智慧便無(wú)從談起；沒(méi)有相應(yīng)的智慧，知識(shí)再多也不能得到很好的利用。哲學(xué)是“智慧之學(xué)”，要將具體知識(shí)轉(zhuǎn)化為哲學(xué)智慧，應(yīng)該

A．用哲學(xué)取代其他的具體知識(shí)

B．堅(jiān)持哲學(xué)對(duì)具體知識(shí)的指導(dǎo)

C．對(duì)具體知識(shí)進(jìn)行概括和升華

D．在實(shí)踐基礎(chǔ)上豐富具體知識(shí)

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同步練習(xí)冊(cè)答案