【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。

下圖中a為“山體效應(yīng)概念模型”。山體效應(yīng)是指由隆起山體造成的垂直帶界限如林線(山地森林分布的最高界線)、雪線等在內(nèi)陸的巨型山體或者山系中央比外圍地區(qū)分布要高的現(xiàn)象。形成原因是山體的熱力效應(yīng)所產(chǎn)生山體內(nèi)部比外部(或外圍低地)溫度高的溫度分布格局。研究表明,影響山體效應(yīng)強(qiáng)度的因素主要是山體基面高度和降水。圖b、c示意該山脈不同緯度帶山體內(nèi)外最熱月10℃等溫線分布高度。

(1)運(yùn)用大氣受熱過(guò)程原理來(lái)解釋,山體效應(yīng)的產(chǎn)生是因?yàn)椋?/span>________是大氣主要的直接熱源;山體內(nèi)部海拔高,空氣稀薄,(山體內(nèi)部)地面獲得的太陽(yáng)輻射較山體外部地面________,因此傳遞給大氣的熱量較________。

(2)請(qǐng)分別從該山體內(nèi)外部、不同緯度和東西兩側(cè)三方面來(lái)比較10℃等溫線存在的差異。

(3)溫度和降水是影響林線分布的主要因素。推測(cè)400N緯線附近該山體林線分布特點(diǎn)并闡述其成因。

【答案】(1)地面 多 多

(2)內(nèi)部高于外部;38°N沿線差異較大,40°N沿線差異較;西側(cè)高于東側(cè)。

(3)內(nèi)部高于外部,內(nèi)部熱量條件相對(duì)較好;西部高于東部,西風(fēng)的迎風(fēng)坡,降水較多。

【解析】

本題考查大氣受熱過(guò)程、山地垂直變化的自然特征、林線的分布和地理環(huán)境的整體性的相關(guān)知識(shí)。

(1)本題通過(guò)閱讀材料,理解什么是“山體效應(yīng)”,再根據(jù)題干提示“運(yùn)用大氣受熱過(guò)程原理”及對(duì)圖a的解讀,總結(jié)形成答案即可。具體如下圖所示:

地面是大氣主要的直接的熱源;山體內(nèi)部海拔高,空氣較稀薄,地面接收的太陽(yáng)輻射較山體外部多,傳遞給大氣的熱量也較多;山體外部的地面熱量傳遞到同山體相同海拔高度時(shí)熱量已大為減弱。

(2)本題通過(guò)讀圖分析曲線整體分布的高度、曲線的變化趨勢(shì)、曲線分段對(duì)比等即可。從山體內(nèi)外部對(duì)比來(lái)看:山體內(nèi)部分布高于山體外部;不同緯度分布看:38°N沿線差異較大(最大高度差達(dá)700m),40°N沿線差異較。ㄗ畲蟾叨炔罴s400m),不同緯度山體內(nèi)外的分布高度差不同;從東西兩側(cè)分布對(duì)比:山體外部西側(cè)較山體外部東側(cè)分布較高。

(3)由材料可知,溫度和降水是影響林線分布的主要因素。由 “山體效應(yīng)”概念可知,山體內(nèi)部溫度高于山體外部,因而內(nèi)部林線高于外部。由圖中經(jīng)緯度可知,該山體為北美洲西部山地,西側(cè)為西風(fēng)帶的迎風(fēng)坡,降水豐富,因而西部林線高于東部。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀圖,回答下列問(wèn)題。

(1)說(shuō)出印度半島20°N以南地區(qū)的地勢(shì)特征,并說(shuō)明判斷理由。

(2)說(shuō)明印度半島城市的分布特征。

孟買是印度的工商業(yè)和金融中心,是全國(guó)最大海港,港區(qū)位于中心城區(qū)東側(cè),長(zhǎng)20千米,水深10-17米。

(3)說(shuō)明孟買港成為全國(guó)最大海港的條件。

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“世界陸地自然帶分布示意圖”,完成下列問(wèn)題。

(1)說(shuō)出圖一中數(shù)碼③、④所表示的自然帶名稱。

(2)說(shuō)出圖一中自然帶⑤→①體現(xiàn)的自然帶分布規(guī)律。

(3)圖二是沿46°S作的地形剖面示意圖,圖中A的自然帶與圖一中    (填數(shù)碼)自然帶相符

(4)判斷B自然帶的名稱,并說(shuō)明理由。

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】大澳大利亞灣的冬季在強(qiáng)風(fēng)控制下風(fēng)浪甚大,素以風(fēng)大浪高聞名,以致船舶難以停泊。希利爾湖位于該灣西部的中島上,它是一個(gè)咸水湖,湖水的顏色會(huì)隨著鹽度的增大呈現(xiàn)出從淡綠到深紅的色調(diào)變化。根據(jù)下圖 回答下列問(wèn)題。

【1】冬季控制大澳大利亞灣強(qiáng)勁大風(fēng)的風(fēng)向是( )

A.西北風(fēng) B.東北風(fēng) C.西南風(fēng) D.東南風(fēng)

【2】如果希利爾湖的顏色可隨季節(jié)發(fā)生變化,下列哪個(gè)月份該湖湖水最可能呈現(xiàn)出深紅色( )

A.3月 B.6月 C.1月 D.9月

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為美國(guó)制造業(yè)人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖,據(jù)此完成下列各題。

1與美國(guó)海外制造企業(yè)加速“回流”的原因無(wú)明顯關(guān)聯(lián)的是(  )

A. 海外地區(qū)工資上漲

B. 運(yùn)輸成本增加

C. 國(guó)外市場(chǎng)的保護(hù)政策

D. 本國(guó)政策的支持

2影響海外制造企業(yè)“回流”美國(guó)的主要障礙是(  )

A. 制造生產(chǎn)力下降 B. 制造業(yè)從業(yè)人數(shù)不足

C. 遠(yuǎn)離消費(fèi)市場(chǎng) D. 資金不足

3應(yīng)對(duì)美國(guó)制造業(yè)“回流”,我國(guó)制造業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略是(  )

A. 加大政策支持,留住美資企業(yè)

B. 進(jìn)口美國(guó)產(chǎn)品,替代國(guó)內(nèi)制造業(yè)

C. 擴(kuò)大產(chǎn)能,保持中國(guó)制造的價(jià)格優(yōu)勢(shì)

D. 研發(fā)創(chuàng)新,占據(jù)制造業(yè)高端鏈條

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求。

解放前,中國(guó)有著名的“三大荒”,如今已經(jīng)變成了“三大倉(cāng)”;“北大荒”變成糧倉(cāng),“西大荒”變成棉倉(cāng)、糧倉(cāng),“南大荒”變成橡膠林和熱帶經(jīng)濟(jì)作物倉(cāng)。下圖為我國(guó)“三大荒地”分布示意圖。

(1)說(shuō)明“南大荒”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵鹉z和熱帶經(jīng)濟(jì)作物生產(chǎn)為主的主要原因。

(2)分析新疆“西大荒”農(nóng)產(chǎn)品棉花產(chǎn)量高的原因。

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 某學(xué)校地理興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn):做兩個(gè)相同規(guī)格的玻璃箱(下圖),甲底部放一層土,中午同時(shí)把兩個(gè)玻璃箱放在日光下,15分鐘后,同時(shí)測(cè)玻璃箱里的氣溫,結(jié)果發(fā)現(xiàn)底部放土的比沒(méi)有放土的高了3℃。

據(jù)此完成下列各題。

1該實(shí)驗(yàn)主要目的是測(cè)試

A. 大氣的溫室效應(yīng)B. 大氣的熱力環(huán)流

C. 一天中最高氣溫出現(xiàn)的時(shí)刻D. 近地面大氣主要、直接的熱源

2甲箱和乙箱溫度差異的影響因素是

A. 太陽(yáng)輻射B. 地面輻射

C. 大氣削弱作用D. 地面保溫作用

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】[環(huán)境保護(hù)]渤海灣濕地資源豐富,是候鳥紅腹濱鷸遷徙途中最重要的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)給站,21世紀(jì)以來(lái),其全球數(shù)量不斷減少,平均壽命不斷縮短。下圖為“渤海灣海岸線長(zhǎng)度變化及空間分布示意圖”。回答下列問(wèn)題。

(1)濱海濕地的生態(tài)環(huán)境功能主要有

(2)2000~2010年渤海灣岸線長(zhǎng)度變化的主要特征有 ,其原因有 。渤海灣岸線變化對(duì)紅腹濱鷸生存環(huán)境的影響有 。

(3)為改善紅腹濱鷸的生存環(huán)境,保護(hù)渤海灣濕地的措施有 。

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】東北地區(qū)的人口自然增長(zhǎng)率低于全國(guó)平均水平,下圖為黑龍江省近十年來(lái)人口增長(zhǎng)率的變化情況。據(jù)此完成下列各題。

1該省人口最多的年份是( )

A.2009年B.2010年C.2013年D.2014年

2造成該省人口自然增長(zhǎng)率低的原因是多方面的,其主要原因是( )

A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高B.女性受教育水平高

C.氣候惡劣不適宜生育D.育齡人口遷出多

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案