讀我國某地區(qū)的生產(chǎn)模式分布示意圖,回答題。

1.影響圖示地區(qū)不同生產(chǎn)模式分區(qū)的主導(dǎo)性因素是(  )

A.水分             B.土壤             C.地形             D.熱量

2.過渡帶最不適合開展的活動是(  )

A.灌草種植         B.畜牧業(yè)           C.小麥種植         D.耐旱樹木種植

 

【答案】

1.A

2.C

【解析】

試題分析:

1.根據(jù)圖示信息反映出該地位于干旱地區(qū),綠洲分布在山口處,所以影響該地區(qū)生產(chǎn)模式分區(qū)的主導(dǎo)性因素為水分。

2.過渡帶有利于對綠洲的保護(hù),此地降水較少,因此不適合發(fā)展需水量較大的小麥種植業(yè),適合發(fā)展需水量較小的草原牧業(yè)和對防風(fēng)固沙起良好作用的灌草種植業(yè),以及耐旱樹木種植業(yè)。

考點(diǎn):本題考查我國的區(qū)域地理和對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

點(diǎn)評:本題難度一般,學(xué)生只要抓住圖示的氣候和綠洲等信息可判斷其地理位置和自然環(huán)境特征,結(jié)合區(qū)域自然環(huán)境對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響分析即可。注意因地制宜原則。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源:山東省淄博一中2012屆高三上學(xué)期期末檢測地理試題 題型:013

讀“我國某地區(qū)的生產(chǎn)模式分布示意圖”,回答下題。

(1)

影響圖中不同生產(chǎn)模式分區(qū)的主導(dǎo)性因素為

[  ]

A.

水源

B.

土壤

C.

地形

D.

熱量

(2)

過渡帶最不適合進(jìn)行的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式是

[  ]

A.

種植灌草

B.

畜牧業(yè)

C.

小麥農(nóng)場

D.

野生動物繁育基地

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科目:高中地理 來源:2013屆山東省鄆城一中高三12月月考地理試卷(帶解析) 題型:單選題

讀我國某地區(qū)的生產(chǎn)模式分布示意圖,回答題。

【小題1】影響圖示地區(qū)不同生產(chǎn)模式分區(qū)的主導(dǎo)性因素是(  )

A.水分B.土壤C.地形D.熱量
【小題2】過渡帶最不適合開展的活動是(  )
A.灌草種植 B.畜牧業(yè)C.小麥種植D.耐旱樹木種植

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科目:高中地理 來源: 題型:

讀我國某地區(qū)的自然景觀綜合標(biāo)志圖(下圖),回答問題。

(1)圖示地區(qū)最有可能是我國的                 地區(qū),該地區(qū)氣候的最突出特征是                                       ,該地區(qū)各自然要素之間相互作用、相互制約,突出反映了地理環(huán)境的              性。

(2)該地區(qū)河流汛期一般是         季和        季,其原因分別是                                                                 。

(3)本區(qū)是有我國最大的、比較穩(wěn)定的商品         基地和       業(yè)基地。與其他農(nóng)業(yè)基地比較,本地區(qū)種植業(yè)生產(chǎn)的突出特點(diǎn)是大規(guī)模的         化和專業(yè)化生產(chǎn)。

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科目:高中地理 來源: 題型:

讀我國某地區(qū)的“自然景觀綜合標(biāo)志圖”,回答有關(guān)問題。

(1)圖示最有可能是我國的______地區(qū),該地區(qū)氣候的最突出特征是______________________。該地區(qū)各自然要素之間相互作用、相互制約,突出反映了地理環(huán)境的__________性。

(2)該地區(qū)河流出現(xiàn)汛期的季節(jié)一般是在________和________,其原因分別是:______________________________________。

(3)本區(qū)是我國最大的、比較穩(wěn)定的________。和其他農(nóng)業(yè)基地比較,本地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有的突出特點(diǎn)是__________________________。

(4)該地區(qū)是我國沼澤最發(fā)達(dá)的地區(qū),試分析其形成原因。

 

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