【題目】（地理-選修6：環(huán)境保護(hù)）閱讀圖文資料，完成下列要求。

材料：校園垃圾既有生活垃圾，如一次性餐盒、牛奶盒等，也有廢舊的學(xué)習(xí)用品，如筆芯、草稿紙等。據(jù)統(tǒng)計，一所2000人的寄宿制學(xué)校，每天產(chǎn)生約1.5噸垃圾，不僅污染了校園環(huán)境，傳播疾病，同時也增加了學(xué)校處理垃圾的人力和物力支出。下圖為某校一垃圾池。

請從學(xué)校和學(xué)生角度分析，減少校園垃圾的方法。

【答案】學(xué)校：加強(qiáng)教育，提高學(xué)生環(huán)保意識和節(jié)約意識；完善垃圾分類設(shè)施，引導(dǎo)學(xué)生垃圾分類；加強(qiáng)管理，杜絕學(xué)生亂扔垃圾；回收處理可回收利用的垃圾。

學(xué)生：提高個人素質(zhì)，不亂扔垃圾，垃圾分類處理；提高環(huán)保意識和節(jié)約意識，提高草稿紙等學(xué)習(xí)用品的利用率；不亂扔廢舊電池、廢舊筆芯，以免對環(huán)境造成污染；杜絕使用一次性餐具，杜絕吃零食，減少餐食垃圾。

【解析】

本題主要考查固體廢棄物污染的治理措施等相關(guān)知識�？疾閮�(nèi)容貼近學(xué)生生活實際，結(jié)合日常生活和相關(guān)地理知識，從學(xué)校和學(xué)生不同的角度提出合理的建議即可。

①學(xué)校方面重在管理教育以及垃圾的處理：如加強(qiáng)教育，開展主題班會或主題活動，提高學(xué)生環(huán)保意識和節(jié)約意識，減少垃圾的排放量。同時，加強(qiáng)管理，杜絕學(xué)生亂扔垃圾。其次，學(xué)校層面應(yīng)完善垃圾分類設(shè)施，加強(qiáng)有用垃圾的回收和再利用，也要引導(dǎo)學(xué)生實行垃圾分類，降低垃圾處理成本（垃圾分類回收后，其處理成本會降低，同時引導(dǎo)學(xué)生主動分類垃圾，可以減少學(xué)校處理垃圾的人力和物力支出）。②學(xué)生方面應(yīng)注重個人素養(yǎng)的提高以及個人生活習(xí)慣的改變：首先，應(yīng)提高個人素質(zhì)，不亂扔垃圾，主動將垃圾分類扔放；其次，根據(jù)材料信息可知，校園垃圾既有生活垃圾，也有廢舊的學(xué)習(xí)用品，所以作為學(xué)生而言，應(yīng)提高草稿紙等學(xué)習(xí)用品的利用率，不亂扔廢舊電池、廢舊筆芯垃圾，提高環(huán)保意識和節(jié)約意識，還應(yīng)杜絕一次性餐具的使用，杜絕吃零食，減少餐食垃圾等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】圖中GH⊥PQ，據(jù)此完回答下列小題。

【1】若PQ為地軸，一年中太陽直射點總是在圖中MN所示平面上，則角②的度數(shù)是(　　)

A.23°26′B.46°52′

C.66°34′D.不能確定

【2】若PQ為地軸，一年中太陽直射點總是在圖中GH所示平面上，下列變化可信的是(　　)

A.全球極夜范圍擴(kuò)大B.全球極晝范圍擴(kuò)大

C.春節(jié)時北京均溫升高D.里約熱內(nèi)盧氣溫的年際變化增大

【3】若GP弧表示夜弧，則H點的日出時間為(　　)

A.21時B.4時

C.9時D.3時

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀下圖1所示的“我國東部沿海某地等高線地形圖”，完成下列要求．

（1）圖1中A代表的地形類型是 ，理由是 。

（2）該地的地勢特點是什么。

（3）若將小河水引向療養(yǎng)院，圖1中設(shè)計了①、②兩條路線， 路線更為合理。因為 。

（4）圖2所示的地形剖面圖中，最能反映沿BC線地表起伏狀況的是圖A、B、C中的______圖。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】茶樹喜溫暖、好雨霧、怕積澇、耐酸怯堿。我國茶樹種植面積廣大，下圖為我國四大茶區(qū)分布圖。讀圖，回答下面小題。

【1】我國四大茶區(qū)自然環(huán)境的共同特征是(　)

A. 1月均溫在0 ℃以上

B. 降水量大于蒸發(fā)量

C. 地形類型為丘陵

D. 土壤肥沃，土層深厚

【2】我國古代通過“茶馬古道”將西南茶區(qū)的茶葉運往高寒的青藏地區(qū)，“茶馬古道”興盛的主導(dǎo)因素是(　　)

A. 市場 B. 交通

C. 政策 D. 勞動力

【3】江南茶區(qū)水稻種植業(yè)的生產(chǎn)特點是(　　)

A. 科技投入大，機(jī)械化水平高

B. 降水變率大，旱澇災(zāi)害多發(fā)

C. 家庭大農(nóng)場經(jīng)營，商品率高

D. 精耕細(xì)作，單位面積產(chǎn)量高

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】 “一帶一路”國際合作高峰論壇于2017年5月14日至15日在北京舉行。此次高峰論壇是“一帶一路”提出3年多來最高規(guī)格的論壇活動，旨在通過加強(qiáng)國際合作，促進(jìn)共同發(fā)展。

讀圖完成下題。

【1】“一帶一路”東部連接快速發(fā)展的中國，西部連接發(fā)達(dá)的歐洲而中部是亟待發(fā)展的中亞、南亞等地區(qū)，東、中、西部的經(jīng)濟(jì)具有互補(bǔ)性，表現(xiàn)為

①東部產(chǎn)能增強(qiáng)，需要加強(qiáng)對外合作

②中亞油氣豐富，需要尋求消費市場

③西部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，需要引進(jìn)大量人才

④南亞農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，需要擴(kuò)大糧食出口

A. ①②B. ②③C. ①③D. ②④

【2】“一帶一路”的西端是世界乳畜業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)，其最有利的社會經(jīng)濟(jì)條件是

A. 交通便利B. 科技發(fā)達(dá)C. 勞動力資源豐富D. 市場需求量大

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為我國四座重要山脈，讀圖回答下面小題。

【1】四座山脈中，既屬于我國地勢階梯分界線又為400毫米等降水量線的是

A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁

【2】下列說法錯誤的是

A. ①地為塔里木盆地的一部分B. ②地水土流失嚴(yán)重

C. ③地為江南丘陵D. ④地是我國重要的牧區(qū)

【3】有關(guān)甲山脈敘述正確的是

A. 它是兩廣丘陵與江南丘陵的界線B. 它是準(zhǔn)噶爾盆地與塔里木盆地的界線

C. 它是暖溫帶與高原氣候區(qū)的界線D. 它是長江流域與黃河流域的界線

【4】①②③④四個地區(qū)氣候類型依次說法正確的是

A. 溫帶大陸性氣候、溫帶大陸性氣候、溫帶大陸性氣候、溫帶大陸性氣候

B. 溫帶大陸性氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候、溫帶大陸性氣候、溫帶大陸性氣候

C. 溫帶大陸性氣候、溫帶季風(fēng)氣候、溫帶大陸性氣候、溫帶大陸性氣候

D. 溫帶大陸性氣候、溫帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候、溫帶大陸性氣候

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，回答下列問題。

無花果在我國為小眾水果，以塔里木盆地西緣阿圖什地區(qū)品質(zhì)最優(yōu)。無花果植株喜暖濕、喜光、不耐寒、較耐干旱，鮮果保鮮期極短。四川盆地中部威遠(yuǎn)縣無花果種植歷史悠久，但一直以來以個體經(jīng)營為主，產(chǎn)業(yè)發(fā)展緩慢。2012年開始，該縣推行農(nóng)業(yè)“BOT”模式，即農(nóng)戶將土地流轉(zhuǎn)給企業(yè)統(tǒng)一經(jīng)營，實現(xiàn)“生產(chǎn)一銷售”一體化，租期滿后再將土地和農(nóng)作物移交給農(nóng)戶。采用該模式后威遠(yuǎn)無花果產(chǎn)業(yè)增長迅速，已成為該縣特色產(chǎn)業(yè)。如圖為威遠(yuǎn)區(qū)域圖。

（1）和阿圖什相比，說明威遠(yuǎn)種植無花果有利氣候條件。

（2）分析2012年前威遠(yuǎn)無花果產(chǎn)業(yè)發(fā)展緩慢的原因。

（3）分析農(nóng)業(yè)“BOT”模式對加快威遠(yuǎn)無花果產(chǎn)業(yè)發(fā)展的作用。

（4）試為威遠(yuǎn)無花果產(chǎn)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展提出可行措施。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為地球內(nèi)部圈層剖面示意圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）界面名稱：C____________；D____________。

（2）圈層名稱：①________；②__________。

（3）地震波通過C界面縱波________；橫波________。地震波通過D界面縱波________；橫波________。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀實際大氣中的風(fēng)向圖，回答問題。

（1）說明圖中箭頭表示的含義：①_______，②_______。

（2）①與等壓線的關(guān)系是_______，其方向是_______。

（3）若無④；只受①③影響，則②與等壓線關(guān)系是_______，此時①與③的關(guān)系是_______。

（4）實際大氣中②與④的關(guān)系是_______，此圖表示的是_______（南或北）半球，理由_______

（5）圖中M、N兩地相比，風(fēng)力較大的是_______，原因是_______

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