【題目】如圖為某城市主要功能區(qū)分布圖，讀圖完成下列各題．

（1）甲、乙兩個(gè)功能區(qū)中，表示商業(yè)區(qū)的是 ．
（2）圖示信息能直接反映出的城市化標(biāo)志是 ．
（3）隨著城市社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，擬在①地新建療養(yǎng)院是否合理？理由是 ．

【答案】
（1）甲
（2）城市用地規(guī)模擴(kuò)大
（3）靠近旅游區(qū),位于河流的上游,環(huán)境優(yōu)美
【解析】（1）甲、乙兩個(gè)功能區(qū)中，表示商業(yè)區(qū)的是甲，位于城市的中心，交通便利．（2）讀圖可知，圖示信息能直接反映出的城市化標(biāo)志是城市用地規(guī)模擴(kuò)大．（3）隨著城市社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，擬在①地新建療養(yǎng)院，合理，理由是該地靠近旅游區(qū)，位于河流的上游，環(huán)境優(yōu)美．

所以答案是：（1）甲．（2）城市用地規(guī)模擴(kuò)大．（3）合理；靠近旅游區(qū)，位于河流的上游，環(huán)境優(yōu)美．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示意美國(guó)本土農(nóng)業(yè)帶的分布。 據(jù)此，完成下面小題。

【1】M 農(nóng)業(yè)帶所屬的農(nóng)業(yè)地域類型是

A. 混合農(nóng)業(yè) B. 商品谷物農(nóng)業(yè) C. 水稻種植業(yè) D. 大牧場(chǎng)放牧業(yè)

【2】N 農(nóng)業(yè)帶的優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品是

A. 牛奶和乳制品 B. 棉花 C. 小麥 D. 畜產(chǎn)品

【3】促使 N 農(nóng)業(yè)帶優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)一步提高品質(zhì)的主導(dǎo)因素是

A. 牧草 B. 交通 C. 氣候 D. 市場(chǎng)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀大氣受熱示意圖，回答下列問題：

（1）圖中由①到②過程中太陽(yáng)輻射總量有所損耗，主要原因是 ．
（2）圖中②、③、④三種輻射波長(zhǎng)由長(zhǎng)到短的排列順序?yàn)?/span> ， 按發(fā)生的先后順序排列為 ， 按輻射量由小到大排列為 ．
（3）從波長(zhǎng)來(lái)比較，相對(duì)于太陽(yáng)輻射來(lái)說(shuō)，地面輻射為輻射；相對(duì)于地面輻射的方向來(lái)說(shuō)，大氣輻射絕大部分射向 ， 稱為輻射．
（4）對(duì)流層大氣的熱量主要直接來(lái)源于（填數(shù)字），對(duì)地面起保溫作用的是（填數(shù)字）．
（5）人類通過低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活，能使圖中變化相對(duì)明顯的是 ．
A.①增強(qiáng)
B.②增強(qiáng)
C.③減弱
D.④減弱．

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上一年內(nèi)晝夜變化最大的地區(qū)是（ ）
A.赤道附近
B.南北回歸線之間
C.南北極圈以內(nèi)
D.回歸線與極圈之間

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)地震臺(tái)網(wǎng)消息：北京時(shí)間2017年1月4日5時(shí)52分，斐濟(jì)附近海域(16°26′S，179°22′E)發(fā)生6.9級(jí)地震，震源深度20 km。圖7為震中位置示意圖。據(jù)此完成下列問題。

【1】此次地震的震源位于(　　)

A. 地殼 B. 莫霍面

C. 巖石圈 D. 軟流層

【2】此時(shí)節(jié)，震中地區(qū)氣侯特征是(　　)

A. 高溫多雨 B. 炎熱干燥

C. 溫和濕潤(rùn) D. 低溫少雨

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。

水稻喜高溫多濕，對(duì)土壤要求不嚴(yán)。稻谷發(fā)芽最低溫度10℃～12℃，最適宜溫度28℃～32℃。如果三天以上平均氣溫低于12℃會(huì)出現(xiàn)爛秧、死苗。印度稻田面積占全國(guó)耕地的1／3以上，印度政府通過一系列措施，努力提高自然資源利用率，近10年稻谷產(chǎn)量增長(zhǎng)速度引人矚目。

(1)簡(jiǎn)述印度水稻種植的有利自然條件。

(2)如果我國(guó)南方與印度兩地水稻種植區(qū)均在5月播種，試比較兩地氣候因素對(duì)水稻播種產(chǎn)生的影響。

(3)試為甲區(qū)域農(nóng)業(yè)自然資源利用率的提高提出合理化建議。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答問題．
材料一：太陽(yáng)能的開發(fā)利用無(wú)處不在，如太陽(yáng)能路燈．低碳經(jīng)濟(jì)悄然融入百姓生活．
材料二：下圖為我國(guó)年太陽(yáng)總輻射量分布圖．

（1）根據(jù)材料二，描述我國(guó)太陽(yáng)總輻射量分布的總體特征．
（2）緯度大致相當(dāng)?shù)闹貞c、拉薩兩地的年太陽(yáng)總輻射量有什么差異？分析其原因．
（3）太陽(yáng)能在生活中的應(yīng)用，除了材料中提到的太陽(yáng)能路燈之外，還有哪些？（舉3個(gè)例子）

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為河南登封市觀星臺(tái)，夜晚觀察北極星與當(dāng)?shù)氐仄矫娴膴A角為35°觀星臺(tái)上兩間小屋之間有一橫梁，臺(tái)下有一“長(zhǎng)堤”，每天北京時(shí)間12點(diǎn)28分時(shí)，橫梁的影子會(huì)投上“長(zhǎng)堤”．讀圖回答：觀星臺(tái)的地理坐標(biāo)是（　�。�

A.35°N，127°E
B.35°S，113°E
C.35°N，113°E
D.35°S，103°W

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同步練習(xí)冊(cè)答案