【題目】內(nèi)蒙古某山有一處花崗巖石林景觀(左圖所示),結(jié)合地殼物質(zhì)循環(huán)圖(右圖),完成下列各題。

1

A. B. C. D.

2

A. 巖漿活動地殼上升風(fēng)化、侵蝕

B. 巖漿活動地殼下降風(fēng)化、堆積

C. 地殼下降巖漿活動風(fēng)化、侵蝕

D. 地殼上升巖漿活動風(fēng)化、堆積

【答案】

1B

2A

【解析】試題分析:

1】根據(jù)材料,左圖中石林景觀的組成巖石屬于花崗巖。讀右圖,根據(jù)圖中的外力作用箭頭,甲是沉積巖,A錯。沉積巖與變質(zhì)巖可以相互轉(zhuǎn)化,丁是變質(zhì)巖,D錯。有三個箭頭指向丙,丙是巖漿,乙是巖漿巖;◢弾r屬于巖漿巖,B對,C錯。

2】左圖中石林形成過程中,先是巖漿活動,侵入地殼上部冷凝形成花崗巖。后來地殼上升,地勢升高,受外力作用風(fēng)化、侵蝕,松軟巖層被侵蝕掉,留下堅(jiān)硬的花崗巖部分,形成石林景觀,A對。B、C、D錯。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】2015寧波二模某同學(xué)取一定量某工廠所排廢水試樣,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

已知廢水試樣中可能含有下表離子中若干種.

陽離子

Ba2+、K+、NH4+、Fe2+、Fe3+、X

陰離子

CO32﹣、SO32﹣、NO3、Y

下列判斷不正確的是( )

A.離子X是H+,離子Y是SO42﹣

B.不能確定NO3是否存在與廢水中

C.沉淀C是純凈物

D.廢水中一定存在Fe2+、NH4+,可能存在K+

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】 下圖示意某年世界部分國家的人口狀況,讀圖完成下列下列問題。

【1】人口自然增長數(shù)量

A.德國大于英國

B.印度小于尼日利亞

C.美國大于法國

D.中國小于巴基斯坦

【2】中國人口密度比印度低的主要原因是

A.領(lǐng)土面積更大

B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平更高

C.人口總數(shù)更少

D.人口增長率更低

【3】對人口增長模式的判斷,正確的是

A.發(fā)達(dá)國家——過渡模式

B.印度——過渡模式

C.發(fā)展中國家——“三低模式

D.印度尼西亞——“高高低模式

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)敘述正確的是

A銅可導(dǎo)電,是電解質(zhì)

BMgCl2在熔融狀態(tài)下可導(dǎo)電,是電解質(zhì)

CHCl、H2SO4在液態(tài)時都不導(dǎo)電,都是非電解質(zhì)

DAgCl難溶于水,故AgCl是弱電解質(zhì)

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】 讀某城鎮(zhèn)略圖,回答下列下列問題。

【1】圖中、、所代表的城市功能區(qū)分別是

A.住宅區(qū)、工業(yè)區(qū)、商業(yè)區(qū)

B.工業(yè)區(qū)、住宅區(qū)、商業(yè)區(qū)

C.商業(yè)區(qū)、住宅區(qū)、工業(yè)區(qū)

D.住宅區(qū)、商業(yè)區(qū)、工業(yè)區(qū)

【2】從環(huán)境效益的角度考慮,在甲處布局印染廠不是因?yàn)槭?/span>

A.距離城市較遠(yuǎn)

B.位于河流下游

C.地處盛行風(fēng)下風(fēng)向

D.靠近鐵路

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】2017原州區(qū)校級二模亞硝酸鈉(NaNO2)在纖維紡織品的染色和漂白、照相、生產(chǎn)橡膠、制藥等領(lǐng)域有廣泛應(yīng)用,也常用于魚類、肉類等食品的染色和防腐.但因其有毒,所以在食品行業(yè)用量有嚴(yán)格限制.現(xiàn)用下圖所示儀器(夾持裝置已省略)及藥品,探究亞硝酸鈉與硫酸反應(yīng)及氣體產(chǎn)物的成分.

已知:NO+NO2+2OH═2NO+H2O 氣體液化的溫度:NO2為21,NO為﹣152

(1)為了檢驗(yàn)裝置A中生成的氣體產(chǎn)物,儀器的連接順序(按左→右連接)為A、C、 、 、 ;

(2)反應(yīng)前應(yīng)打開彈簧夾,先通入一段時間氮?dú),排除裝置中的空氣,目的是 ;

(3)在關(guān)閉彈簧夾、打開分液漏斗活塞、滴入70%硫酸后,A中產(chǎn)生紅棕色氣體.

確認(rèn)A中產(chǎn)生的氣體含有NO,依據(jù)的現(xiàn)象是 ;

裝置E的作用是 ;

(4)如果向D中通入過量O2,則裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .如果沒有裝置C,對實(shí)驗(yàn)結(jié)論造成的影響是 ;

(5)通過上述實(shí)驗(yàn)探究過程,可得出裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】2017梅州模擬硫酸亞鐵銨[(NH4)2Fe(SO4)26H2O]是分析化學(xué)中重要的試劑,學(xué)習(xí)小組探究其分解產(chǎn)物.

(1)甲組按照圖1所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),關(guān)閉止水夾并加熱A中的硫酸亞鐵銨固體至分解完全,檢驗(yàn)其分解產(chǎn)物.

裝置B儀器名稱是 ,所放試劑是 ;

裝置C中可觀察到的現(xiàn)象是 ,由此可知硫酸亞鐵銨的分解產(chǎn)物中有 ;(寫化學(xué)式)

(2)乙組選用甲組實(shí)驗(yàn)中的裝置A和圖2所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證硫酸亞鐵銨分解的產(chǎn)物中還有SO2和SO3

乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置中,依次連接的合理順序(用裝置的字母表示)為A、 ;取適量硫酸亞鐵銨固體于A中,通入一段時間N2后,關(guān)閉止水夾再點(diǎn)燃酒精燈,通入N2的目的是 ;

裝置H中有白色沉淀,則證明分解產(chǎn)物中有 ;G中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 ;

(3)丙組將一定量的硫酸亞鐵銨在500時隔絕空氣加熱一段時間后檢驗(yàn)其固體產(chǎn)物,請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明:此固體產(chǎn)物不含二價鐵: 。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】What does Tom plan to do next week?

A. To make a robot.

B. To enter a competition.

C. To surprise the woman.

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】A. At a bust stop B. At a laundry C. At the dentist’s D. At the chemist’s

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