人類活動導(dǎo)致二氧化碳的排放量不斷增加,降低碳排放已成為全球普遍關(guān)注的話題,下圖是21世紀(jì)初某年世界部分國家碳排放差異的分布示意圖,據(jù)圖回答。(12分)
【小題1】碳排放量最多的國家是 ,其能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)以 為主。
【小題2】比較中國與俄羅斯在碳排放特點(diǎn)上的差異
【小題3】大氣中二氧化碳和 等溫室氣體的數(shù)量不斷增大,大量吸收地表能量后,以 的形式返回地表,使地表增溫,對世界沿海國家和地區(qū)的城市帶來的影響有
【小題4】為了降低碳排放,減小全球變暖帶來的危害,應(yīng)該采取哪些措施和對策。(至少3點(diǎn))
【小題5】為了提醒普通公眾關(guān)注碳排放、全球變暖的問題,請你根據(jù)低碳經(jīng)濟(jì)的要求,設(shè)計(jì)一條宣傳語和口號
【小題1】美國 石油
【小題1】碳排放總量中國比俄羅斯大;人均排放量俄羅斯比中國大。(2分)
【小題1】甲烷、一氧化二氮、氟利昂(1分,至少回答兩種) 大氣逆輻射(或長波輻射)
海平面上升淹沒島嶼和低洼地區(qū);城市的排污管道失效;海水倒灌導(dǎo)致河水、地下水的水質(zhì)變差;影響海岸生態(tài)和漁業(yè)等。(任意回答兩點(diǎn)2分)
【小題1】發(fā)展節(jié)能技術(shù),提高能源利用率;廣泛采用清潔能源;植樹造林,保護(hù)森林;開展廣泛的國際合作,發(fā)達(dá)國家多承擔(dān)責(zé)任,提供資金、技術(shù)幫助發(fā)展中國家。(3分)
【小題1】只要涉及——倡導(dǎo)公交出行、多種樹、節(jié)能等都行,只要簡明、合理即可
解析本題主要考查全球氣候變暖的原因及措施等相關(guān)問題。讀圖分析時(shí),應(yīng)注意圖中的圖例類型及各自的含義,圖中方塊面積的大小表示碳排放總量的大小,顏色的深淺表示人均排放量的多少;此外,還應(yīng)結(jié)合目前人類在應(yīng)對全球氣候變暖所做的努力。
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科目:高中地理 來源: 題型:
人類活動導(dǎo)致二氧化碳的排放量不斷增加,降低碳排放已成為全球普遍關(guān)注的話題,下圖是21世紀(jì)初某年世界部分國家碳排放差異的分布示意圖,據(jù)圖回答。
碳排放量最多的國家是 ,其能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)以 為主。
比較中國與俄羅斯在碳排放特點(diǎn)上的差異
大氣中二氧化碳和 等溫室氣體的數(shù)量不斷增大,大量吸收地表能量后,以 的形式返回地表,使地表增溫,對世界沿海國家和地區(qū)的城市帶來的影響有
為了降低碳排放,減小全球變暖帶來的危害,應(yīng)該采取哪些措施和對策。(至少3點(diǎn))
為了提醒普通公眾關(guān)注碳排放、全球變暖的問題,請你根據(jù)低碳經(jīng)濟(jì)的要求,設(shè)計(jì)一條宣傳語和口號
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科目:高中地理 來源:2012-2013學(xué)年陜西省寶雞市金臺區(qū)高一上學(xué)期期中質(zhì)量檢測地理試卷(帶解析) 題型:單選題
讀圖“地球表面受熱過程示意圖”,完成題。
【小題1】表示近地面大氣主要直接熱源的是
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
A.①減弱 | B.②增強(qiáng) |
C.③減弱 | D.④增強(qiáng) |
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科目:高中地理 來源:2010-2011學(xué)年上海市閔行區(qū)高三上學(xué)期質(zhì)量調(diào)研考試地理卷 題型:綜合題
人類活動導(dǎo)致二氧化碳的排放量不斷增加,降低碳排放已成為全球普遍關(guān)注的話題,下圖是21世紀(jì)初某年世界部分國家碳排放差異的分布示意圖,據(jù)圖回答。(12分)
1.碳排放量最多的國家是 ,其能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)以 為主。
2.比較中國與俄羅斯在碳排放特點(diǎn)上的差異
3.大氣中二氧化碳和 等溫室氣體的數(shù)量不斷增大,大量吸收地表能量后,以 的形式返回地表,使地表增溫,對世界沿海國家和地區(qū)的城市帶來的影響有
4.為了降低碳排放,減小全球變暖帶來的危害,應(yīng)該采取哪些措施和對策。(至少3點(diǎn))
5.為了提醒普通公眾關(guān)注碳排放、全球變暖的問題,請你根據(jù)低碳經(jīng)濟(jì)的要求,設(shè)計(jì)一條宣傳語和口號
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科目:高中地理 來源:上海期末題 題型:綜合讀圖題
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